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四年级上册第三单元习作作文例子(三年级四单元习作的范文)

四年级上册第三单元习作作文例子(三年级四单元习作的范文)

更新时间:2023-12-10 15:38:18
四年级上册第三单元习作作文例子(三年级四单元习作的范文)

四年级上册第三单元习作作文例子【一】

从古至今,我们生命的摇篮——地球母亲哺育了无数的人,她向人类慷慨地提供资源。原来的人们都对地球母亲怀有崇高的敬意。可是,如今,人类为了自己的金钱,地位,名利……去不断摧毁地球,去不断折磨我们万物的母亲。她的皮肤上已经有了丝丝裂痕,她水灵的身体已经变得干枯。我们只有一个地球,我们要保护我们人类的母亲。

伴随着一阵风,一辆大卡车沿着蜿蜒曲折的盘山公路缓缓爬上一座绿色环抱的小山,在半山腰的一处平缓地方停了下来。

那是一片小树林。一棵棵大树拔地而起,又高又大。绿油油的树冠像一把撑开的巨伞,遮住了耀眼的阳光。一片片树叶像一个个小手掌,随着一阵山风,小手掌欢快地拍起来。沙沙的声响像一曲幽幽的小令。

开车的司机下了车,在小树林里转来转去,瞪着铜钱般大的眼睛,仔细地寻找着良好的树木。他从口袋里拿出一根烟,掏出打火机,悠闲地抽起来。屡屡青烟从他的嘴和鼻孔里冒出,周围的清鲜空气仿佛也被这青烟弄混浊了。

他又回到车上,从工具箱里摸出一把斧头,锋利而光滑的斧面上闪出阵阵可怕的寒光。他掂着斧头来到一棵长得细长的树旁,“唰唰”地砍起来。一刀接着一刀,是那么熟练,那么潇洒,不断发出“咚咚”声。突然,随着一阵“扑棱”声,一只啄木鸟停在了司机的身上,大声叫道:“这段木头里一定有虫!”

这是一幅漫画的主要情节。看完了这幅漫画,我的心中思潮起伏,久久不能平静。“这段木头里一定有虫!”这句话萦绕在我的耳畔。人的脑子里怎么会有虫呢?那么这只虫就是比喻人的贪心,无知,自私的坏习惯。金钱会让人贪心,会让人不顾后果地做事。这幅看似平常的漫画实际是向我们展示了人类对珍惜地球资源的漠视,与此同时,也告诉人们如果人类不加节制地滥用地球自然资源,我们的地球将会是一片荒凉,可怕的景象。

这一幅漫画暗示我们:人类要保护地球,珍惜地球的自然资源。不能让我们的地球母亲破碎,而是要让我们的地球变成美好的家园!

四年级上册第三单元习作作文例子【二】

我有一个漂亮的文具盒,他跟我相处了一年多了。

这个文具盒大概长19厘米,宽9厘米,厚5厘米,内有4层,形状呈长方形。他穿着一件天蓝色的外套,才套上印着彩色的英文字母,正面有一只可爱的小白猫,他瞪大眼睛,手上拽着一朵花,也不知道它在干什么。我给那只小猫取了一个名字,叫乖乖猫。

文具盒有四层。一层非常宽,里面住着水性笔妹妹,铅笔姐姐,荧光笔阿姨与红笔叔叔。第二层是尺子家族的房间。第三层便住着可以修改错误的橡皮和改正带与改正纸了!

每当我写作业的时候,我会从第一层里拿出铅笔姐姐,认真地写起作业来,如果写错一个字,我会拿出有香味的按动橡皮,轻轻地在写错的地方擦一擦,改正一下就OK了。在画画的.时候,我会拿出尺子,借助尺子画一幅又一幅美丽的图画。有时在美术课时,我忘了带水彩笔,这是躺在第三层的荧光笔的笔芯可以派上用场了,我可以用它来涂上漂亮的颜色,涂出来的效果可好了。

我这个文具盒犹如一个大家庭,铅笔橡皮尺子……都是这个家庭的成员,他们和睦相处,从不争吵,帮助我完成每一样作业。

四年级上册第三单元习作作文例子【三】

漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的图画。漫画,也是画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等方法来讽刺,批评或表扬某些人和事。而著名漫画家华君武的“假文盲”就是这样的一个典型的例子。

这幅漫画描绘的是一个让人看了生气的景象:一个寒冷的冬天,在一个车站入口处上立着一个醒目的牌子,牌子上写着“母子上车处”这五个大字。但在这里排队候车的却不是母亲和孩子,而是四个西装革履、仪表不凡,很显然是受过教育的男青年。他们若无其事地站在那里,把一个抱着孩子的妇女挤出了站台。那妇女一脸的吃惊,因为那四个有文化的人不仅站错了地方,而且站牌上醒目的字也认不得。最可怜的则是那位妇女,抱着孩子,只得缩在牌子的一边,对这些强壮的男人,敢怒不敢言。

看了这幅漫画后,我非常气愤。我真为我们社会上有这种不遵守社会公德的人感到可耻他们为了自己的利益而站在那,这些人,仿佛都是“文盲”。其实不然……就算他们真的上了车,他们觉得这样做会对得起自己的良心吗?难道画中的男人们是瞎子吗?难道他们没有想到自己的亲人出门在外可能遇到的困难吗?他们怎么可以对身旁的母子俩视而不见,荡然无存呢?假若这对母子是他们的亲人,他们又这样忍心吗?

在生活中,假文盲的现象也随处可见:在明明写着老、弱、病、残、孕妇专座的公共汽车上,却见一些高大强壮的年轻人安然自得坐在上面;在医院里,写着“安静”的提示牌边,有些人却在高谈阔论;有些人在一些公共场合禁止吸烟的地方,吞云吐雾;在公园里,牌子上明明写着“请勿踩草坪”,可草坪上还是留下了一串本不该有的“珍珠”

四年级上册第三单元习作作文例子【四】

去书城,泡在朱德庸和蔡志忠的漫画里,美美地过了把瘾。一向爱看漫画,尤其喜欢绘本漫画。以前常看张乐平的“三毛”,现在已不多见了。朱德庸和蔡志忠的作品是我喜欢的。还喜欢几米和小美女寂地的漫画,可书城里居然没看到。

比起捧读厚厚的大部头小说,我更愿意细细欣赏漫画。好的漫画作品,会以最简洁的方式表达最深刻的哲理与情感,同时又留给读者自由想象的空间。其实,生活就是一幅幅漫画,许多场景定格下来,会让人或快乐一次、或无奈一次、或好奇一次、或激情一次……只是时光匆匆,我们总来不及感受。

欣赏漫画,哪怕只是匆匆浏览,也会被一种淡淡的感觉萦绕。那看似简单沉静的画面,却逼真地再现了人间百态,让人看到生活的本真。倘细细地品,便会咂摸出更多的味儿来。一幅简简单单的画面配上寥寥数语,可能就撩拨了久未晒过的心情,触动了那些不经意被忽视的心绪。投入地看漫画,好似置身人生风景中,恍惚身边的人和事就在漫画里,有一种“你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你”的感觉。

在一个安静的午后,或在一个寂静的夜晚,心跟随眼睛在一幅幅漫画上行走,或浅笑,或感悟,在静与净的心境中倘佯,那种感觉真好似“雪夜拥被独诗书”,人静了,心也净了。

漫画看似很简单,简单得似乎只是一些线条,可其中却有人生大道理;生活似乎很复杂,复杂得让人有时理不出头绪,可当它跃然纸上,却变得简单疏朗,让人在心静性清的平和中,看清生命的过程与意境。可见生活本身其实不复杂,复杂的是人心。人心复杂了,自然就疲惫了。所以一个“累”字成了现代人的流行病。可见幸福其实也很简单,正如寂地说的:“有一种幸福,是一个人也能到达的,就是内心的平静。”

四年级上册第三单元习作作文例子【五】

《“哆啦A梦”热水壶》

我有一把特别钟爱的热水壶,那是我十岁生日时,爸爸特意从北京邮寄给我的礼物。

这把热水壶有个好听的名字――“哆啦A梦”迷你热水壶。它跟普通的保温杯一般大小,壶身是天蓝色的,加上白色?母亲雍桶咽郑?感觉就像蓝天上漂浮着白云,纯净无比。水壶的出水口向外突出,方方的,扁扁的,真像是小鸭子的嘴。壶身上有只醒目的机器猫,它张着一张可爱的大嘴巴,眨着那双笑嘻嘻的斗鸡眼,真逗人。

说它迷你吧,那是因为热水壶实在可以说“小巧玲珑”。它只有家用热水壶的一半体积,重量不足0。5千克,即使壶内装满了水,重量也不会超过1。5千克,真可谓“体态轻盈”。它为什么会这么轻巧呢?原来这把热水壶瓶身的材质不同于平常的热水瓶,它采用进口的纳米材质制成,不仅轻巧,而且耐摔,外出携带十分方便,真是出游的好帮手!

更神奇的是,它绝对不会让烫伤事件发生在人们身上。我们往壶里注水注得过满时,水也不会溢出来。这到底是什么原因呢?原来壶底暗藏着一个存水层,当壶里的水满过那一条最高水位线以后,瓶胆内的小洞洞就会把水“吸”到存水层,这真是一个巧妙的设计呀!

“哆啦A梦”热水壶还有个绝妙的功能呢!一般的热水壶通常会让热水保持在100℃,但这把热水壶能让热水保持在你想要的温度区间里。为什么会这么智能呢?难道是“哆啦A梦”的魔力吗?哈哈,当然不是,原来是壶上有个小按钮,是专门用来调节温度的。你可以把温度调到你想要的那一档,以便于随时喝到温热适宜的水。

有了这把神奇的“哆啦A梦”迷你热水壶,外出游玩时,妈妈再也不用担心我的喝水问题啦!

四年级上册第三单元习作作文例子【六】

以上训练和考查的重点是整体感知说明文内容的能力。整体感知说明文内容,指的就是能明确说明对象及其特征,把握说明顺序和说明方法,理清结构和理解文意,等等。“能整体感知课文的大概内容”,这是《教纲》提出的要求,据此,中考对说明文阅读能力的考查格外看重,我们必须予以足够重视。

四年级上册第三单元习作作文例子【七】

我有一个漂亮亮的文具盒。那是我期中考试,考得好姐姐买来送给我的。它的外面是淡紫色的,我可喜欢它了。

我的文具盒是塑料制成的,淡紫色的,长十七厘米,宽六厘米,高三厘米,是个长方体。首先映入眼帘的是盒盖上面的彩色图案,图案上面有我最喜欢的亚梦和四个守护甜心。

打开盒盖,便可看见盒里布置的了。文具盒布置得简洁而实用:首先映入眼帘的是我5天的功课表和我两支自动铅笔姐妹,你看他们正躺在那里做着美好的梦。下面就是我的红水笔小姐和蓝水笔先生,你知道吗他们是好搭档。哦!别忘了我最喜欢的米奇尺子。

我的铅笔盒里面藏着许多的“娃娃”呢!按一下其中一颗按钮,这个门开了,原来是胖娃娃——橡皮,按另一个按钮,插满瘦娃娃——铅笔的孔就翘起来了,就像在发射的子弹,好像一个火箭炮。再按一下这个小按钮,打开旁边另一扇门,原来还有一个小小的橘黄色的卷笔刀,它可比普通的卷笔刀小多了,有了它,就不用天天带着重重的大卷笔刀了,它当然就是小娃娃了……他们都有各自的用处,铅笔来写字,但字写错了,我找橡皮娃娃来帮忙。卷笔刀的用处可大了,你别看它小,它可以帮粗粗的铅笔卷得细细的,你看它像不像一个小小的理发师呢?

别看我的文具盒平时静静的,可到了关键时刻,它还挺热心的。我把文具盒一打开,蓝先生马上出来,帮我把作业写得工工整整;当我阅读课文需要尺子时,尺子便会为我铺出一条笔直的线路,让我把线条画的又直又长;写错字时,橡皮又会自告奋勇,帮我擦掉错误……

文具盒也是我的好伙伴。每当我考试考的好,它仿佛在说:“不要骄傲。”每当我考试没考好,它又好像说:“小主人,不要灰心?不要气馁,下次努力哦!”

我的文具盒总是默默无闻地为我奉献。