拿到成绩单的那一刻六年级作文【一】
??我拿到成绩单时优秀记叙文不久，成绩单就出来了。
课代表发成绩单时，心怦怦直跳。我的心如十五的月亮快出来那样矛盾，升起来吧，又怕太过圆润，不升起来吧，又感觉闷得慌；如果考得好，发下来，回家就得听吗的唠叨，如果考得好，不发下来，又可惜了......哎，心里那个纠结啊......
终于，成绩单还是飞入我的手中。紧张，心中如又是几个人挑着桶，一会儿上，一会儿下，摇摇摆摆，七上八下的。额头似乎在冒冷汗了，手有些颤抖，心中不停的骂自己：胆小鬼，不就是一张纸么？又不是毒蛇！就算是毒蛇，它现在也已经冬眠了，快打开吧......默默念着，眼睛紧闭，似乎在迎接世界末日的到来。缓缓地将纸送到眼边，先将右眼慢慢睁开，接着是左边。
心中的月亮升起来了！
看着自己的名次，有些自满，有些得意，心中的月亮啊，是如此皎洁，在漆黑的夜幕中，多么耀眼。心中不仅唱起歌来，哈哈，我的意的笑~
但这世界总不会如人所愿，更不会让自满的人笑到最后。那语文成绩如乌云般飘过来。这朵乌云挡住心中的月亮，光亮没了，歌在心中凝结了，换来乌云的狂笑。
怀着失落的'心情，看看第一名的成绩。那分数比太阳光还刺眼——三分，只差三个小分！
先前的自满、得意瞬间蒸发，心中的月亮已经被乌云挡得严严实实，乌云们在夜空中疯狂的大笑，接着心中便下起了滂沱大雨，
哎这次的语文成绩再多一点就好了。这张“纸”在手中握着，如同握着一条冬眠的蛇，虽然在冬眠，但始终无法让人彻底地放下心来。
将目光投向第一名，嘴角微微扬起。
太阳啊，总有一天，我会将你捉住！
拿到成绩单的那一刻六年级作文【二】
有调查发现，在看到孩子学习成绩时，几乎99%的中国家长会首先讨论考得不好的那门功课。家长们认为，孩子应该尽最大努力纠正自己的不足。可儿童教育家福禄贝尔说过，“与其批评孩子的学习，不如真心鼓励孩子，效果会好得多”。如果眼睛总盯着孩子的缺点，并且翻来覆去地强调这些不足，会对孩子的心理形成一种“负强化”的不良效应。导致孩子的不良行为不仅得不到改观，反而不断地被提醒、放大。最后，孩子变得敏感自卑。
因此，聪明的.家长更应该学会肯定和赞美孩子，帮他发现自己的优点，并鼓励他不断努力，建立自信心。
无论一件事情结果如何，只要孩子付出了努力，就要首先给予肯定与鼓励，表扬他的点滴进步和成功，让他们感受积极向上的情感体验。在宽容、平和的心态下，接下来再循序渐进地诱导孩子，帮他发现自己的不足，并和孩子一起积极分析出现错误的原因和改正方法，鼓励他继续努力，战胜缺点。
拿到成绩单的那一刻六年级作文【三】
很多人认为成长是一个漫长的过程，但我觉得成长有时也许就在一刹那间。
去年暑假，我、妈妈和妈妈的好朋友一起到青海自驾旅游。我们翻越海拔3800多米的达坂山，去一睹远近闻名的门源油菜花田的美景。
妈妈开着汽车沿着弯弯曲曲的盘山公路小心驾驶，一路蜿蜒曲折让我有些难受。过了一会儿，我突然发现坐在旁边的阿姨脸色有些苍白，看起来好像不太舒服的样子。我问她：“阿姨，您没事儿吧?”阿姨有气无力地回答：“我有点儿头疼、恶心，大概是高原反应。”山路陡峭，妈妈得集中注意力开车，一分心大家都会有危险!怎么办?我一时间有点儿手足无措。看着阿姨越来越痛苦的样子，我焦急地望向前方，弯弯曲曲的道路在山间绕来绕去，好像永远没有终点;我紧张地望向窗外，豆大的雨点扑面而来，好像永远不会停歇。怎么办?不能再这样慌乱下去，我必须得做点儿什么，就像我生病时妈妈照顾我一样，我也要尽力照顾好阿姨，绝不能让一路相伴的阿姨有任何危险。
我急忙从包里拿出呕吐袋递给阿姨，并为她准备好面巾纸和矿泉水。然后我找出一罐氧气，教她把出气管放在鼻孔处深呼吸。渐渐地，阿姨脸上的表情松弛下来，脸色也慢慢红润起来，我的心也跟着轻松了许多。阿姨面带微笑，感激地对我说：“祐祐，太谢谢你啦!有了你的照顾，阿姨才能顺利克服高反。”那一刻，我心里充满了喜悦和自豪;那一刻，我体会到照顾别人、给予别人帮助是一件快乐的事。那一刻，我感觉自己长大了!
雨过天晴，一望无际的油菜花把眼前的世界装扮得明亮美丽。花儿随风摇曳，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂浅吟低唱，它们都见证了我成长的那一刻。
