关于描写春天作文的开头【一】
关于描写春天作文的开头【二】
作者如同上一章一样，以大量生动的事实，表明了化学制剂不但伤害人体，也伤害地球的水环境，这又间接地伤害到饮用水的生物。作者以确实的数据证明，这些有毒物质永远也不会消失，尽管水体中的有害成分没有了，它实际上是通过生态循环进入了生物机体，并且以不断加大的浓度聚集在生物机体当中。作者最后再一次提醒，在自然界没有任何孤立的东西，对水的污染就是对整个自然的污染。
关于描写春天作文的开头【三】
寒风刺骨的冬天渐渐的远去，迎接我们的是盼望已久的春天。
春天以极为轻盈的脚步来到了校园里。首先，她来到了那宽阔的草坪上，藏在土里许久的小草都陆续地用尽全身的力气往上钻，争先恐后地吮吸春天的气息；两旁的树也不甘落后，那光秃秃的枝条上，像变戏法似的长出了浅绿色的嫩叶。不过，紫荆花、桂花、桃花则各自开出了诱人的花朵。紫的，黄的，桃红的，形成花的世界。如果坐在草坪上，享受着暖洋洋的阳光和迎面吹来的清爽的风，会使人有一种陶醉的感觉。
接着，她又迈起步伐，往那迷人的天鹅湖走去。这时，吹来一阵微风，柳丝立刻跳起了轻快的舞蹈，好像为春天的到来而喝彩，又好象引导微风前进似的。天鹅湖则平静得像一面镜子，很绿很绿的。可是微风像一个淘气的孩子，蹦蹦跳跳地来湖面上，用他那光着小脚丫顽皮地踩碎了这面碧绿的镜子。就看到波纹一圈一圈地荡漾开去，许久才恢复平静。不知不觉中，天下起了雨，不大，如牛毛似细针，在湖岸上那些还羞怯地躲在花苞里的小花被细雨轻轻地一唤，也来打量这被雨雾笼罩中的世界。整个天鹅湖都春意盎然，令人心旷神怡。
啊，一年之计在于春，春天真是一个美妙的季节。
关于描写春天作文的开头【四】
春天，是小朋友在操场上追逐时欢快的眼神；春天，是青草钻出泥土时鲜艳的嫩绿；春天，是河流破开冰封后欢快流淌的泉水；春天，是幸福洋溢在脸上时的微笑。春天，永远是完美的代名词。
寒冬离开的脚步还没踏出很远，春天就迫不及待地来到了这片土地上：轻轻地敲开冰封河流的冰块，鱼儿们跳出水面，呼吸着春天的气息。春风抚摸着杨柳的发梢，柳丝随风飘起，弥漫着春天的芳香。春天召唤土地里的小草，小草钻出地面，散发着春天的清新。
走在冬春交际的清晨，挂在叶尖的露珠还倒映着冬天的影子，草丛里已有钻出土地探春的新苗儿了。春天的脚步总是那么匆忙。来到公园里，树梢的鸟儿哼起了春天的交响曲，鱼儿跳出水面，告诉游客们春天到来的消息。小朋友们奔跑在草地上，跳跃着、翻滚着、享受着春天带来的欢快。春天的脚步总是伴随着欢声笑语。转到街道上，大家都脱掉了厚重的棉袄，爱俏的姑娘们迫不及待的换上了裙装。来到田地里，勤劳的人99.们开始了劳动，怀着梦想的年轻人开始了对完美生活的追求。春天的脚步总伴随着完美期望。
从来没有细细品味过春天，却总能感受到她带来的温暖和期望。她总是出此刻生活中的细微处：为单调的城市添一抹绿色，让干燥的空气多一份湿润，给疲惫的人们送去一份温馨，为贫苦的人们带去一些温暖。
春天的脚步就在我们身边，只要你细心观察，就能发现她的踪迹。
关于描写春天作文的开头【五】
“漫山遍野的玉兰花在绽放;哗啦哗啦的小溪水在流淌;撑开花伞一般纷纷扬扬的山樱花雨在飘落;如水洗过一样清新洁净的空气在弥漫。”在这美丽而又充满诗情画意的《樱桃沟的春天》里，我结识了有理想、喜欢耍酷的黑猪――黑旋风;善于模仿各种声音的鹩哥;不做正事爱管闲事的黄狗――阿黄;忠心耿耿看家护院的母白鹅;得了相思病连擦肩而过的老鼠都不理睬的阿黑猫;还有舍弃城市的繁华、千里迢迢来偏僻山里教书的有着孩子味的老师……
猪——脑子里一闪而过的这个字，想到的便是脏兮兮、懒洋洋、只知吃与睡、肥头大耳的家伙，可故事里这只不简单的黑猪居然早出晚归、风风火火。一个大床单、四根尼龙绳，成就了他身背“降落伞”飞翔的愿望。
我刚准备为勇敢的黑旋风叫好，鹩哥又闯入了我的视线。为了保护樱桃不被剪刀嘴怪鸟破坏和糟蹋，鹩哥模仿着战斗机的轰隆声来驱赶他们，可怜他的喉咙都叫出了，还不被村民所理解，要用胶带封他的嘴，真是为他报不平和委屈。
好书只有细细“品”才能回味无穷。今天，当我听着外面酣畅淋漓的雨声，再读这本书，思绪不禁飘到今年7月21日，那场北京城遭遇的61年以来最大的暴雨。10万多名干部群众投入到抢险救灾中，不论是清理堵塞排水孔的清洁工人，还是为抢救被困群众被电线击倒的派出所所长……他们都有着鹩哥一样的不惜牺牲自我、义无反顾的精神。
灾情终于解除，抢险中那一篇篇生攸关的报道深深牵动着我的心，我欣喜、感动，更是感到由衷的幸福：爱与温暖永远与我们同行。
雨停了，洒进屋子里的阳光拉回了我的思绪。每一次翻开书页与杨红樱老师文字的接触，每一次合上书卷对一个个好玩故事的回顾，都饱含着温暖与感动。这本让我时而捧腹大笑、时而黯然神伤的《樱桃沟的春天》，会一直伴随我成长。
关于描写春天作文的开头【六】
《春》是一曲赞美青春的颂歌。
作品起始写道：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”两个“盼望着”的词语重叠，强化了人们对春天的期盼。“春天的脚步近了”，更把春天拟人化，似乎春天正在大踏步向我们走来。看：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”作者先从总的方面描绘春境，勾画出大地回春万物复苏的景象。
接着，作者推出五个特写镜头，细致入微地描绘春天的动人景象。
第一个特写镜头是春草：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”作者不仅写出了春草的嫩绿、绵软，而且还摄下了它对人的诱惑力：人们在草地上“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”这里的绿茵，已不是单纯的自然景物，而成了人们生活的亲爱的伴侣——景物变成了情物。
第二个特写镜头是花木争荣：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”不仅果树之花争相斗妍，而且野花遍地，万紫千红。众花还以其特有的色香，吸引无数的蜜蜂“嗡嗡地闹着”，大小蝴蝶翩翩起舞。这些描写，活现出春意盎然的气氛。作者不以再现自然花色为满足，还特意驰骋想象的翅膀写道：果树之花“带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”想象不仅拓宽了描写的视野，更从未来角度渲染了春花的可爱。
第三个特写镜头是春风。较之春花来说，春风是不容易描写的。朱自清写春风，主要抓住了两点，一是春风的柔和，二是它具有传声送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句，来状写春风的温暖，柔和;他犹恐读者不易领会，马上来了一句人人能领会的摹写：“像母亲的手抚摸着你”。“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿”。作者从传味角度写春风，不仅强化了春的氛围，也将此段与上两段关于草、花的描写自然地连接起来。春风还把春鸟的`歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“与轻水应和着”。作者从多方位描写春风，把这个本来不易表现的事物也写得栩栩如生。
第四个特写镜头是春雨。朱自清写南方的春雨连绵：“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”这种雨，使树叶子“绿得发亮，小草也青得逼你的眼”。雨夜，一点点黄晕的灯光，“烘托出一片安静而和平的夜”。白天，“地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的”——这俨然是一幅春雨农耕图了。
第五个特写镜头是春境中人的活动。前四幅画面以写自然景色为主，这幅画面则突出人的作为：“城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的。一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去”。在春天，花儿“赶趟儿”地开;人们为了迎春，“也赶趟儿似的”走出家门。在春天，花卉争荣，各不相让;人们“一年之计在于春”，也以只争朝夕的精神投入了工作。
在以上盼春、绘春的基础上，作品最后唱起了对春的赞歌：
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
关于描写春天作文的开头【七】
作者首先介绍了多种人造的虫制剂及其致命毒性。从初级的无机的虫剂到高级的有机的虫剂，从滴滴涕、氯丹、氯化萘到狄氏剂、艾氏剂，尽管我们对化学药物的全部内容所知有限，但这并不妨碍人们以惊人的速度和规模去生产它们。除了制造大量灭杂草的有毒化合物、含砷喷剂、二销荃等等，大量的有毒元素流入大自然，通过食物链最终为动物和人所吸收，严重妨碍了自然的平衡和人的健康，损害着人的消化、神经核免疫系统，威胁人的生命。
