放风筝活动的作文怎么写【一】
星期五晚上七点半，我们全班同学在文化宫东门二楼展厅表演了金波诗歌朗诵会活动。
经过一个多星期的排练，我们走向了这个舞台。我被选上了当主持人，“当主持人不仅要声音洪亮、吐字清楚，还要富有感情地读。”我把这句话牢牢地记在了心里。从选上那天以后，我天天回家练习声音，用双手叉着腰，一字一字地说。过了一段时间，我的声音洪亮、吐字清楚，这到了老师要求的目标。
那天晚上，我早早地就来到了老师指定的座位上座了下来。主持台词的时候，我有些紧张，心就像小兔子一样砰砰地跳个不停。
就该我上场了，在场下我脑子里回忆着诗词，生怕在台上忘词。我读的诗，美中不足的就是太快，没有微笑。到我表演的第二个节目时，就不太紧张了，还加上了动作。
整个表演分为两个阶段，一个是情感篇，一个是自然篇。同学们每个人都上台进行了诗歌表演，每个人都很认真，表现的非常好。
通过这次诗歌朗诵会，不但锻炼了我们的胆量，还提升了我们的阅读能力，感谢老师为这次的活动的付出，找场地、放音响、选诗歌……
放风筝活动的作文怎么写【二】
生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……都有值得我们回味和感动的事，走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾令我感动的瞬间。记得那是五年级一个阳光明媚的下午，伴随着习习的春风，毕业班动员会“成长路上，有爱同行”开始了！
那天，我们准时到校。首先，老师以感人的故事告诉我们要爱老师。“年轻人，地下有石子，拣几个吧！将来，会有用的！”故事虽然讲完了，但这个声音却时时回荡在我的耳边！这是老师的声音，这是家长的声音，这是每一个关心我们、爱我们的人的声音！年轻的教师不畏艰苦到大山里教孩子们学习，感人的事例使在场的每一个人都哭了，我的泪水也是止不住的往下流，我们都被这个伟大的教师所感动了！
接下来，从老师和几位同学的对话中我明白了什么叫自爱：身体健康、博览群书、珍惜时间…… ……
后来，老师又讲了一个女孩离家出走感谢老板一碗饭却不感谢父母养育之恩的故事和废墟下，父亲、母亲为孩子撑起一片天，自己却牺牲了。世界上的父母不都是这样吗？为了自己的孩子可以付出一切！
最后，动员会在《少年中国说》中缓缓结束。
这次活动，让我们学会了爱老师、爱父母、爱自己和爱祖国，让我们又长大了许多！让我终身难忘！
放风筝活动的作文怎么写【三】
今天，老师说：“咱们举行活动――贴鼻子比赛。”大家一听可高兴了！
第一个先由崔海鹏贴鼻子，他没费劲儿，贴得还很准。因为他是摸着原来鼻子的边沿贴上去的，怪不得这么准呢？来我们班听课的阿姨想出了办法，用透明胶粘在原来鼻子的位置上，这下用手就摸不出来了。
第二个就轮到我了，崔海鹏忙跑过来帮我系上红纱巾，当时我觉得又紧张又好笑。我慌慌张张地一下子竟把鼻子给贴到了耳朵上，同学们在课堂上哈哈大笑，我也忍不住大笑起来。紧接着薄梦宇上场，她带着胜利的把握，她微笑着，一边摸一边贴，已饿得还真差不多，同学们都称赞她。
后来，于洋、李世纪、刘嘉琪……都分别把鼻子贴到了嘴上，头上，腮上……不断地引起同学们的欢笑。
我觉得这次活动太有趣了！
放风筝活动的作文怎么写【四】
下午下了第二节课，是轮滑预选赛的时间，我们换了轮滑鞋去操场上了。
我们先自由地滑了一会儿，然后老师让站好队准备参加预选赛，我练轮滑已经四年了，一年级时也参加过轮滑比赛，所以就踊跃地报名参加比赛了！到了预选时间了，老师让报名的同学都站出来滑了一圈，体育老师认真的看了我们的展示，他会从我们中间挑出滑得比较好的参加比赛！
我喜欢这们的课外体育活动，今天真是难忘的一天！
放风筝活动的作文怎么写【五】
下课铃声响了，同学们纷纷地从教室里冲出来，操场上顿时热闹起来。
你看，操场的东边正在举行接力赛，每个班的队员个个精神振奋，加油声、叫喊声、叹息声响成一片。比赛开始了，每个班的队员箭似的向前冲，加油声喊得更响了，我们班的队员暂时领先，“啊，掉棒了！”我们班的队员发现后，迅速把它拣起来，但别的班的队员已经超越我们了，我们班的队员奋力追赶，最后以第三名结束。
操场的西边也在举行比赛，不过比的是拔河。两个班在拔河比赛，他们拔得非常激烈，绳子中间的白标记一会儿往左移动一会儿往右移动，加油声比那边还响，白标记慢慢地左移去，左边那个班终于赢了，他们高兴地跳了起来。
操场的北边还有一个小女孩和一个小男孩在踢毽子，毽子好像花蝴蝶在空中飞舞。操场的南边有两个小女孩在跳绳，她们跳得可熟练了，嘴里还“一、二、三、四……”地数道。教学楼上边还有同学在打乒乓球，打的可好看了。
课外活动让我真快乐啊！
放风筝活动的作文怎么写【六】
故事大会开始了，我的心情是既紧张又兴奋。
我们围坐成一个圈，我想站在中间讲故事的那个人肯定更紧张吧！
前面的同学都讲的特别好，吸引来了六年级的听众，可我还没轮到我呢，这就让我更紧张了！
有些同学胆子真小，明明已经准备好了，却不敢上台去讲，甚至连站起来都不敢。我可不愿意这样，我好好准备过了，我一定会好好的讲好这个故事的。
马上就要轮到我了，可是我前面这个同学讲的真是太棒了，她讲的故事是《田螺姑娘》，大家给了她热烈的掌声，我想我一定可以比过他的，因为我的故事可精彩了。
可是，没想到一上台我就紧张了，结结巴巴话都说不好……终于鼓起勇气，开始说话了，“今天……今天……我要……我……我要讲的故事是……呃……呃……《梁山伯与祝英台》……”
还没等我讲完这个话呢，就想起了一阵掌声。只听老师说：“天哪这个故事可真的是太有名了，我真是太期待了”。听了老师这话，我更有信心了。
“从前有一位姓祝的人家，他们家有一个姑娘叫祝英台，她喜欢读书，所以就女扮男装到了书院……”
越讲我越轻松，越讲我越自信，到最后，同学们给了我非常热烈的掌声，我真是太高兴了。
其实讲故事也并不难，就是在跟好朋友讲故事是一样的。下次讲故事我会更努力，争取带更精彩的故事给我的朋友们。
放风筝活动的作文怎么写【七】
星期一，轮到我们五年级去学工！
我最喜欢的是第一节课的“左脚右脚”。老师让我们先随机每四人组成一组，瘦瘦的我和高高的胡飒、胖胖的李思琦、矮矮的罗佩依组成了一组。“哈！我们组高高、胖胖、矮矮、瘦瘦各占一人！一定能做得比别人好。”我心里暗暗地想。游戏是这样的：四个人站在两块木板上，左右脚各占一块，拉住绕在板上的绳子，一起向前走。所以，这个活动的名字其实叫“步调一致”。
老师宣布好游戏怎么玩，我们四人就充满信心地踏上了木板。出乎意料，这个游戏对我们四人来说易如反掌，我们做的比我想的还要好，还要容易。“左右，左右，左右……”听着队友们响亮的口号，我应和着，脚也随着“左右，左右”的口令抬着，迈着。
“胡壮士”在头，用力踏着，兴高采烈；我第二个，提醒着后面两位；后面的罗佩依合着节奏，喊着口号，稚嫩的声音回荡在我们每个人耳边；高大的李思琦认真注视着脚，不光使自己平衡，作为最后一位，她还保持着我们队伍的平衡。
哎，时间还是飞也似的过去了，虽然头上冒汗，但我们玩得很畅快。“步调一致”让我们明白了一切行动听指挥的和谐，也懂得了团结、合作的力量！
