作文叙事像流水账【一】
——题记
黑，渐渐布满整个夜空，无数的星挣破夜幕探出来，星星点点点缀着黑夜。星月交辉，柔和的月光倾洒在地平面上。我知道，零落的落叶的带不走凝固的记忆，如水的月光挥不去青春的靓丽，穿越时光的情感进入不会老的岁月，蓓蕾般默默守候，夕阳般恋恋不舍……在心的远景，从灵魂深处折射出二字——朋友。
因为有你，所以快乐
记得那时的我们还是那些稚气未退的孩子，天真可爱。我们坐在椅子上，看着讲台上老师正讲得生动传神，可是，一群孩子的心又怎会挂在这充满书香与神圣的教室。在这里，我们开始认识了一种人——朋友。当我们第一天来到学校的时候，面对彼此一张张陌生的面孔，我们面面相觑。不过终是有着孩子心，最后我们相识了，手拉着手的玩耍。操场上，有着我们闪过的身影，快乐童真。在风声中，传来我们的笑声……
因为有你，所以勇敢
转眼，我们已经是一名五年级的.学生了，或许我们还是一样的天真，不过望着幼稚园里手牵手的小小的人儿，还是觉得有些奇怪。仿佛记得那是第一次的成长吧。这天，学校依旧还是那样，葱青的树木，灰色的石地板，宽大的操场，不一样的是，今天国旗下演讲的是——我自己。拿着写满字的稿子的手不是的颤抖，手心里已经沁出点点汗珠，心脏异常快速的跳动。我努力使自己平复心情，可终究还是那样。“现在请**同学到国旗下演讲。”直到最后一个字落了音，我似乎还懵然着，最终鼓起了勇气走上了讲台，拿出稿子对着台上几千名学生阐述道。懵然，我看见了台下一张灿烂的微笑，随着阳光照射，那抹微笑变得耀眼、变得微暖……
因为有你，所以拼搏
倏地，我们转身变成了他们的学姐学长，望着门前金灿灿的大字“**中学”，心中不由得萌生出一种骄傲、自豪的感觉。是呀，我们要在这里奋斗三年！进入新的教室，新的班级，也不由得滋生恐惧的感受。或许还是不太适应初中的生活，仍然是那颗孩子心，我们习惯了整日的懒散和懈怠，可是忘记了，这里——梦开始的地方！看着我们拉着的那双手，相视一笑，我们要拼搏！
你是风，吹在我的梦里；
你是雨，落在我的心里；
你是雪，蔓延在我的所有记忆……
你是星，照亮在我的整片天空……
作文叙事像流水账【二】
例如，上海某考生的《悄悄地提醒》，写到一位老师对学生进行提醒时，将叙述情节暂停，这样描写老师的声音：“磁性的声音回荡在耳畔，似春风拂动柳梢，如瀑布注入深潭……我聆听着，享受着……”声音是抽象的概念，作者运用两个比喻，具体生动地表现了老师声音的轻柔温和以及给人的心灵震撼。这样的描写虽然延迟了情节的发展，却给读者充满诗意的联想空间。作文叙事像流水账【三】
记得那还是一个漆黑的夜晚，大道上只有几盏灯发出微亮。我躺在床上高烧，只见妈妈手里拿着水盆，和一块手巾走了过来，她把手巾放进水里然后那出来拧干放在了我的头上。过了一会，妈妈问我怎么样了，我说还行，她摸了摸我的头，说怎么还这么烫，于是妈妈把我从床上背了起来拿起包就带我跑去楼下的诊所里看病，可是医生说我烧的太重了，必须要上大医院，当时爸爸不在家出去干活了，没办法妈妈只好出去给我打车去了大医院，医生说我需要住院，妈妈二话没说就答应了，她办好了手续，然后把我抱进了病房，坐车回去给我拿了几件衣服又坐车跑到了医院，我在医院整整住了6天病才好，就在这种情况下，妈妈在床边照顾了我6天，在她的.黑发间很明显能看见几丝白发搀合在乌黑的黑发间，她的嘴角有些干裂，她的脸色不太好，看样子是已经很疲倦了，过了一会妈妈醒了，她看见我醒了很高兴，就东问西问，我说你好烦啊！其实我心里想蜡烛一样温暖。
其实世界上对你最好的人只有妈妈，别人对你的好是不会永久的。只有母亲才会给我们带来温暖。
作文叙事像流水账【四】
第一步
空气里氤氲着孤独的气息，这气息发酵着，带着醇厚的酒味儿，弥散在我的身边。我该不该走出这第一步呢？黑白的琴键泛着金属的光泽，默然不语。【“我该不该走出这第一步呢”既是点题，又是叙述的开端；对“气息”和“琴键”的描写，渲染气氛，引出下文。叙述与描写结合自然】
我起身，又坐下，任指尖滑过的冰凉流入心底。【前两句是承上文的叙述，后一句是描写，凸显矛盾心理及其表现】那个铺着红地毯的舞台在向我招手，盈盈浅笑。可是我不敢，我害怕面对台下的观众，尽管我在幕后可以使手指欢快地跳跃，却不敢想象在舞台上会多么窘迫。【继续描写矛盾心理】窗外的雨轻轻地拨动着大地的心弦，朦胧了窗外，也模糊了我的双眼。不知过了多久，一缕阳光从窗缝漏了进来，幽幽地落了一地。【此处插入景物描写并非多余，而是以此衬托由矛盾走向勇敢的心理变化】我想起了朋友的鼓励，亦如此时的阳光，明媚而动人。既然时光如此美好，我又何必因一时的胆怯而放弃整个春天呢？我决心试一试，迈出第一步。【自问后两句由描写回到叙述，推进叙事】
闪光灯亮了，我踏上红地毯，手心里有些许汗。我像别人一样穿着白裙，走到舞台的中央，那光彩夺目的地方。【叙事继续】一瞬间，我觉得自己跌入梦境，好像一切都变得不真切起来。【描写恍惚心情，显得真切】从前，我只是看着别人演奏，而今天我第一次成为这个舞台的主角，自己的主角。深吸一口气，我开始与眼前的琴键倾心交谈，一曲《天空之城》从黑白键中缓缓流出，静静地淌过我的心，我的梦。【不是用叙述语言“我成功地演奏了一曲《天空之城》”，而是用比拟和拈连手法描写演奏过程，有诗意】我感受到了从未有过的快感。我仿佛看见了透明的天空，空中回响着一支田园牧歌，这牧歌穿过田野，穿过草原，穿过一路的纷繁与喧嚣，开出一路的花朵，美得令人心惊。【运用示现手法，描写成功演奏时的愉悦感，美态纷呈】我想起了练习的日日夜夜，想起窗外雨滴的声响，想起春日里暖暖的阳光，便不由自主地将一腔别样的情融进去。这时，连琴键也有了生命。【这里是描写、抒情与议论的融合】
一曲终了，台下爆发出雷鸣般的掌声。【回到记叙】突然，我为自己原先的紧张感到可笑。一切都没有想象中的那样可怕，不是吗？只要勇敢地迈出第一步，便可以收获整个春天和满树的繁花。【不说“取得成功”，而是说“收获整个春天和满树的繁花”，这就是用描写语言代替叙述性语言、议论性语言，给读者美感】
有了第一步，我不再彷徨，不再畏惧，如今我依旧坐在黑白琴键旁，任精灵在我手指上跃动。阳光照进来，碎碎地洒了一地，时光便停在那里，一动不动。我的微笑像阳光般洋溢着，但不同的是，比第一步前多了一份自信与从容……【这一段有叙述，交代事情的结果；也有描写和抒情，点出所记叙的“第一步”对“我”成长的影响，深化题意】
作文叙事像流水账【五】
例如，山西某考生的《好习惯要逐步养成》，叙述了这样一个故事：家里新装了门铃，三次来人都对门铃视而不见，还是敲门，后来“我”在门外贴“请按门铃”的告示时门被风吹关上了，“我”也是同样只管敲门……文章仿佛一幕轻喜剧，围绕“敲门”这一描写点多次进行描写，但不是简单的重复，而是对不同的人做出不同的拟声描写和语言、神态描写。请欣赏，对父亲：“咚，咚，咚”，三声有节奏的敲门声响起来。怎么搞的？没看见门铃吗？哦，原来是爸爸呀！干吗不按门铃，是装的吧！”对表妹：“嘭嘭嘭……”，又是一阵敲门声。“谁呀？”我气冲冲地把门打开。是表妹，只见她汗淋淋、气吁吁的，没等我开口，她便吐吐舌头，笑嘻嘻地说：“我忘了……”对四姨：没隔多久，又响起敲门声，“嘭，嘭，嘭”，一下一下，不紧不慢……门开了，“原来是四姨呀，从乡下来吧，快进屋坐！”……我顺势介绍：“四姨，这叫门铃，按一下就会响，屋里的人就知道来人了。”对自己：我使劲敲打被风关上的门，高喊：“开开门——”猛然抬头看见自己才贴上的“告示”，自我解嘲般地笑了……上述提及的文字都由门铃这一描写点展开，但行文实现了“差别化”，既为结尾的“点睛”议论作铺垫，又与叙事结合推动情节发展，值得我们借鉴。
作文叙事像流水账【六】
。近两年的中考作文，倾心交流、触摸内心的命题呈快速上升趋势，例如2011年《悄悄地提醒》（上海题）、“——，我对你说”（泰安题）、“你是我心中最美丽的风景”（巴中题）、“有句话儿在心头”（徐州题）、“藏在——的秘密”（株洲题）、“说句心里话，我也——”（贵阳题）、“其实，我也想——”（十堰题）等。此类命题往往不在情节上比差距，而是在笔触细腻，运用独白、呼告等手法进行心理描写等方面见高低。很多考生不适应这类“柔性”色彩较强的命题，描写粗糙，手法单一，失分较多。因此必须注重心理描写训练，努力做到“情节不奇，心理却特”。南通一考生的《那一刻，我的世界春暖花开》，开始叙述的情节很简单：我发烧——一直“严肃刻板”的老师用自行车送我去医院——路上被小轿车碰擦——老师不顾自己，急速回头“一瞥”并搀扶我——我怔住……至此，这段文字以叙述为主，还不到300字，作者接下来将镜头对准老师的“目光”推出一组特写，展示了超出一般的描写功夫。请欣赏：你的眼神好温和，不掺杂任何因子，如拂堤的杨柳，平和我心中的焦躁。
我心中的恐惧如汹涌的暗流，却被这眼神止住了，在这温暖的眼神里，我似乎觅到了久违的阳光。
当黑暗绝望的海潮退下，心灵的浅滩上，只剩下阳光闪耀的温暖；当冰凉干燥的雪原融化，生命的季节里，我迎来久违的光芒。
你刹那的目光，化作席慕容的山月，拂过我的额头，拂过我的肩膀，衣我以温暖之裳。
你刹那的目光，化作戴望舒的雨巷，笼住江南的烟雨，笼住绵绵的情思，着我以温润之光。
那一刻，我在这并不温暖的时光里找到最美好的触点，心灵受到触动，我的世界春暖花开了，只留下万紫千红总是春的诗句。
那一回眸，使我终于找到了春暖花开的心灵世界，请允许我深深感念。
当三年的`温凉已成过往，在我生命的春日里，让我们举杯，让我在这为你饯行的酒杯里洒下你所赠与的春天。在未来的林荫道上，当轻风拂面，暖意熏人，我会记起你，老师！
那一刻，你的目光，令我的世界春暖花开。
作者机智地让情思“定格”在老师“急急转头”注视“我”安危的“那一刻”，振起联想之翼，凭着较为厚实的古诗词功底，以400多字细腻温婉、流淌诗意的心理描写展示“春暖花开”的心灵世界，形成文章亮点，终于打动阅卷老师，获得满分。
