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竹初中作文(竹子作文600字七年级下册)

竹初中作文(竹子作文600字七年级下册)

更新时间:2023-07-12 23:23:15
竹初中作文(竹子作文600字七年级下册)

竹初中作文【一】

我喜欢雍容华贵的牡丹花,也喜欢婀娜多姿的柳树,但是我更欣赏坚贞不屈、默默无闻的绿竹。

我抬头一望,嗬!你的身躯直冲云霄!你是如此高大坚强,却从不骄傲!你谨慎谦虚,却透露出一股凛然不可侵犯的骨气。你舒展着你的青枝碧叶,微笑着春光满面地迎着阳光。你细长而又秀气的竹叶耷拉着,给你碧绿的身躯加上了一道独特的风采。你的竹节仿佛在记录你一次次的长高,然而,你需要自己保持健康,健美粗壮!

你一开始只是一棵平凡又令人践踏的竹笋,一旦破土而出,便开始迅速生长!你的浑身都是宝。竹竿虽是空心,但里面包含的可真畏是真心实意!你的竹竿可以造纸,你的竹叶具有药用价值,你未出土是美味无比!你的作用赛过珍宝,可你从来不图回报!

你没有牡丹花的娇艳芳香,可你拥有牡丹花永远比不上的意志坚强;你没有玫瑰花的高贵的气质,可你具有玫瑰花无法拥有的无私奉献可贵的精神;你不像紫罗兰那样漂亮诱人,可你的碧绿就是大自然中最朴实,最纯真的美!

是啊,你是如此吃苦耐劳、顽强不屈。在严寒酷暑的逼迫下,许多奇花异草失去了往日的光彩,很快就垂头丧气地凋谢了。唯独你不畏惧环境的恶劣,仍然成群结队与连成一片的同伴们不屈不挠地矗立着。

与你相比,我之前的一些害怕、胆小与敷衍了事,真是令我惭愧呀!有时晚上我听到一两声狗叫就吓得闻风丧胆、遇到一点儿难题就放弃、不及时为别人伸出援手,真是太不应该了!再看看你,我怎能不向你学习呢?

纵有李白杜甫的文思,也难以写出我对你的喜爱之情;纵有齐白石老人的丹青妙笔,也难以画出我对你的留念之心;纵有贝多芬的高超的音乐天赋,也难以弹奏出我对你的崇敬之情。你就是如此平凡。你就是令人欣赏。

竹初中作文【二】

喜欢一样东西其实没有什么理由即使你叫不出它详细的名字。我的房间在阴面,根本就见不到阳光,可竹子在我的呵护与滋润下依旧不断地成长着。它长得十分笔直,有我的陪伴它也许不会感到孤独吧?阴暗夹杂冷淡,这也许就是我这令无数植物濒临亡的小屋,在我的房间所生活过的植物大多掉光了叶子,然后被抛到阳台,能活则已,否则将被无情的抛到楼下的垃圾旁。好像十分残忍,这竹非但没走向亡,而且由黄渐渐的转为了绿色,干枝也在一天天地茁壮。这也让我感到格外的欣喜,每天它都在等我放学回家将它的绿奉献给我,缓解一天的疲惫。竹成为了我不可获缺的朋友。

栽培它的花盆在不断的增大,身上的节越来越多,越来越粗壮。终于有一天它不再长了,是不是它厌恶了这里?还是说这里已经无法满足它了?我没有它走将它囚禁在我的房间,它不再长了,它不开始不再焕发那种令我沉迷的精神。它翠绿的颜色开始慢慢变得暗淡,没有了以前的光彩。它仿佛是在发泄对我的不满,虽然我还是像以往一样为它滋润着,但是它仿佛不能够理解我对它的爱,只是一味的挣扎,离开这狭小阴暗的地方。我仿佛理解了陆蠡得不到绿的理解的感受。在母亲的劝说下,我决定释放它。07年暑假的一天,我带它到楼下的一片绿地,让它回到大自然的怀抱。

竹子可能是第一次在这野生的环境中。虽然种子来自自然,可它一直都生活在“囚牢”里。我将它种在了一颗桃树旁,让这桃树保护它。每天放学我同样回来看它,但我不再呵护它,为了让它尽快地适应自然界的生活。经过了两三个多月的风雨的洗礼,它的颜色丝毫未有改变,还是那样枯黄,还是那样暗淡。我的心开始为它担忧,想将它带回我那小屋。但这只是我的一厢情愿,我不能帮它,这样会害了它。现在我只能为它祝福。夜里当秋风打在屋檐上时,心依旧牵挂着楼下的竹,因为冬天就要到了。

08年冬,一场雪掩盖了大地,从家中的窗台望去,我也再找不到竹的.痕迹。祈祷与祝福,我渴望着它度过这寒冷的日子,我还要与它一同成长。

一场春风带走了冬季的寒冷,走过那熟悉的桃树时,我的竹依旧在在那儿挺立着,没有夏雨的锤打,没有冬雪的积压。在这离这我人生第一次重大的考验之际,即使仍旧没有转机,我每天还会来看看它,为它的重生鼓励。在最后的百天里,我在奋斗它也在努力。

08年夏,在一场雨后,我来到竹旁,它恢复了以前的油绿,它那令我沉迷的气势,又旋绕在它的周围。它长高了,真的长高了。在那百天里,它伴我度过,与我一起努力,我们在一起成长,一起拥有者坚贞。我爱竹,爱它的纯真,爱它为拥抱世界而努力的节节高精神。它在努力,它渴望冲破蓝天,它要看得更远,即使它做不到。

我和我的竹过了一个秋冬,我们还在成长不断攀升,总有一天我们会俯览者这世界的全貌。

竹初中作文【三】

我的家乡在绍兴县富盛镇。这里风景优美,物产丰富,是个美丽可爱的地方。最使我骄傲的是,这里是绍兴县闻名的万亩毛竹基地。

到了春天的时候,农民伯伯的张张笑脸流露出丰收的喜悦,他们小心地掘竹笋。刚刚出土的竹笋像一个个小娃娃,真惹人喜欢。现在我才知道,大片的竹林是粗壮的竹笋变出来的。

到了夏天,爷爷叫我跟他去掘笋,到了竹林山上,爷爷教我怎样找竹笋。于是,我蹲在竹林山上,仔细地寻找着,一会儿,我在林中找到了一条裂缝,我急忙拿来锄头掘了出来,费了很大的劲,结果找不到竹笋;后来爷爷告诉我,那是因为夏天少雨干旱,竹林中才出现许多裂缝,所以,我到最后,还是一只竹笋都找不到。

到了秋天,农民们要给一大片的竹林除草、松土、施肥,只有这样,才能保证明年的竹笋又粗、又大、又肥、又嫩。

到了冬天,又是农民伯伯掘冬笋的季节,冬笋不仅是美味佳肴,也是农民们挣钱的土特产。

毛竹生命力很强。无论是温暖的春天,炎热的夏天,金色的秋天,还是寒冷的冬天,毛竹总是那样的翠绿。我爱我的家乡,更爱家乡的一片片竹林。

竹初中作文【四】

富贵竹没有牡丹那样娇贵,没有荷花那样出淤泥而不染,没有杜鹃那样五颜六色,它只是那样简单,淡雅、文静。它既不需要蝴蝶的留恋,也不需要蜜蜂的簇拥,更不需要人们的呵护,因为它的生命力是那么的顽强啊!

富贵竹的枝干又细又长,颜色呈墨绿色,一段段的枝节均匀地向上长。最有趣的就要数上茎了,上茎成螺旋状有规律地盘曲而上,像一位身姿优美的舞者在扭腰炫舞,又像一架直插云霄的登云梯,采撷下一团团洁白的云朵,下茎和普通竹子一般无二。

富贵竹上茎顶端长着两簇椭圆形的碧绿嫩叶,上头尖尖,肚子圆圆,勾勒出一条美丽的弧线,一片片叶子如同一瓣瓣绽开的花瓣,向外排开,向上延伸。郁郁葱葱的枝叶,如诗如画如松柏一样屹立在竹节顶端。

刚长出的叶子如同娇小而水灵灵的绿晕儿,不几天,叶子快速地生长,这卷缩的身体像好奇的婴儿,打量着四周,那叶子如翡翠般讨人喜爱,它们倔强地生长着,似乎想让自己快快长高,好看清整个世界。

刚买来时的富贵竹,根须是浅棕色的,稀稀疏疏的,斜在花瓶里,像一只只小虾的触角。过了几天,根须慢慢泛黄,像老公公的胡子一层层地盘在一起,一根根地叠在一起,互相缠绕,齐心协力地汲取水分快速生长。

这看似平凡的富贵竹,往家里一放,不仅给家里增添了一份绿意,还给家里增添了一道独特的风景。

竹初中作文【五】

这个星期天的下午,天灰蒙蒙的,不时吹来凉爽的风 。我来到了作文辅导班,看到教室里摆放着一盆美丽的龟背竹。

龟背竹栽在一个深红色的瓦盆里。它的根是褐色的,有黑色的条纹。有的像小鸡的爪子,有的像蚯蚓,有的像小拇指。有的根悬在半空,有的已伸入土中,有的一半悬在空中,一半伸入土中。纵横交错,像亲密的一家人。

龟背竹的茎自下而上,由粗到细,像芹菜茎那样绿,像竹子那样直,但不像竹子那样一节节的,比竹子、芹菜更有特点。茎的颜色有两种,老的茎颜色是墨绿色,嫩的茎是黄绿色。怪不得叫它龟背竹。

这盆龟背竹共有十三片叶子,叶子刚长出来时打着卷,黄黄的。叶子上有孔,多的有十二个,少的有一个,叶子边上的洞像用剪子剪成的,中间的椭圆形的洞像是虫子咬过一样。风一吹,叶子像许多小乌龟在爬行。叶子越小年纪越大,叶子越小越厚,叶片光滑,上面没有洞。

据说,龟背竹开淡黄的花,花开的时间很短,开花的时候有一种浓郁的气味,中间的花蕾长出一些丝丝,花也就慢慢闭合了,龟背竹的花苞里包着像小玉米棒一样的花柱,一粒一粒的,很奇特。

龟背竹不仅可以吸收二氧化碳,放出氧气,还可以观赏,让我们的教室更美。

指导老师:“简逸作文”辅导班朱老师 来 源

竹初中作文【六】

“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”郑燮的《竹石》将竹子描写的淋漓尽致,生动形象。虽然我并未见过竹子,但我还是赞美它,喜爱它。

在脑海中想象,一片翠绿的竹林。就像一块翡翠,像根根琴弦,像绿色海洋。风儿吹过,竹子微微摆动,似乎是鞠躬向你致意,又像在招手欢迎你的到来。竹子与竹子的撞击声,形成了旋律优美的曲子,令人听之动容,带来宁静和悠远。漫步于竹林中,让人找到了自己是文人墨客的感觉,也让人找到了心灵的平静。竹林似乎不再是竹林,而是一潭碧水,水面极静,静的不泛起一丝涟漪。林中的鸟鸣,仿佛是仙境奇音。来到竹林,似乎是到了静的聚落,谦谦之风的海洋。

竹子,是那样普通,但又如此不平凡。

它并没有华丽的花枝,也没有粗壮的茎,更没有绚丽的颜色。它用行动展现了朴素也是美。竹子的茎是分节的,而且也是空心的。它枝叶不多,没有出众的修饰。它似乎并不想与别人比美,它永远都如此谦虚。

这就是竹子,它并不出众,但绝不是平凡之物。

古今多少文人雅士,隐居竹林,谦虚谨慎,与世无争。虽然如此,但他们依然坚持自己的理想,并不轻易泄气,展现出与竹子如出一辙的坚强不屈,不怕困难的精神。每当读到竹子,每当想到竹子,我总会把它与君子,与中国人的气节联系起来。

我赞美竹,我喜爱竹。不仅是因为它简约而不失美的姿态,普通而不失意的悠远,更是因为它象征了才华横溢,谦虚大度的君子,象征了坚强不屈,不怕困难的中国精神和气节。

我爱竹,我赞竹,我更要学竹,望自己能成为像竹一样的人。