学生写的作文老师全部哭了【一】
在许多成功之前，都是由失败的阶梯铺成的，而我的失败预算的， 总是很难看到胜利的光芒。
然而那一次，我哭了，而且哭的很伤心，因为第一次数学全班第2，总是想快点考试，取得比第一次还好的成绩，但是这一次出人意料的成绩打破了一个学子渴望考试的心，试卷一到手，第一件事是看试卷的分数。我睁大眼睛看，74分，啊！我看错了吧！真不敢想信这个成绩，竟然愚蠢得不相信老师，自己怕老师加错了分，所以又重新加了一遍，结果没有加错，在这个时候我真想有个人能安慰我一下，但一切都相反，等到的是同学们的冷嘲热讽，老师严厉的批评，这些我都扛住了，但击垮我的不是别人，而是好友卢坤林。放学走在河堤上，卢坤林问我多少分？我犹豫的说：“74分。”我反问一句：“你多少分？”“86！”他自信的答道，这时我的心好象被海水冲击了一下，卢坤林这时又得意的对我说：“我比你多12分，太好了。”我的心再次被冲击了，而泪水也不禁的流了出来，但我又想要流泪，也不能在同学面前流。于是脸一转，对着别处心一酸，眼泪像泉水一样从眼眶里涌了出来，这时我奋力止住，但怎么也止不住，还是一滴二滴三滴......这样滴了下来。
悲伤的心情一直伴我走到了楼下，上去吗？不敢。不上去，但有不知该怎么办？在楼下徘徊徘徊……
学生写的作文老师全部哭了【二】
地球哭了，她的头皮坑坑洼洼头，那是由于人们拼命掠夺资源，乱采滥挖造成的;她的头发也日渐稀少，那是由于人们毁田开发，滥伐树木、过度放牧、破坏植被造成的;她的体味恶臭，每个星球都远离她，那是由于人们乱排污水、乱扔垃圾造成的;她的体质变弱，时而管断流、皮肤裂开，时而泪流满面、肌肤昏黄，那是由于人们不爱护造成的。她哭了，哭红了眼睛。
人们乱采滥挖地层，使自身的居住安全感一天比一天降低，地层下陷，海水上涨，时而山崩地裂，人的生命随时终止;人们毁田开发、滥伐树木、过度放牧、破坏植被，使自身的居住环境日益恶化，沙尘暴、洪水、干旱、泥石流肆虐无及，不时影响自身正常的生活甚至危及生命;人们乱排污水、乱扔垃圾，疾病、细菌侵蚀肌体，最终我们会像远古时代的恐龙一样被地球抛弃……总之，地球吼叫，人类遭殃;地球发怒，人类受罪;地球断流，人类丧命;地球大哭，人类难存。
地球造就了人类、养育了人类、滋润了人类;同时人类也改造了地球、利用了地球，破坏了地球。为了使地球更好地养育人类，人类成为地球真正的天使，请用勤劳的双手珍惜地球上的每一寸土地，保护好地球上的每一棵花草树木，净化好地球上的每一个角落，美化好地球上的每一个地方，让地球天天灿烂地笑，让蓝天、白云、碧海、绿地、晴空永远陪伴着我们每一个人。
让地球露出灿烂的微笑是我们每个人的责任!
学生写的作文老师全部哭了【三】
雨淅淅沥沥的下着，是老天在为我的遭遇掉眼泪吗?树哗哗啦啦的摇着，是树儿在为我的命运叹息吗?虫呱呱呱呱的叫着，是虫儿在为我鸣不平吗?
在那刺眼的灯光下，我仿佛又看到那鲜红的83分，看到了爸爸那张冷若冰霜的脸。分数啊，你究竟有多大的魔力把我牢牢的束缚在试卷上，使我无法逃脱;分数啊，你究竟有多大的魔力将我锁在这坚固的监狱里。我讨厌，我憎恨分数。就是这讨厌的分数使我一次又一次吃上了“竹笋炒肉丝”。我何时才能逃出分数的包围。 在课堂上，当老师要宣布这次的第三名，却找不到第三名的试卷的时候。同学们异口同声地说：“是刘婷吧”。老师听了遗憾地说：“不是刘婷，刘婷这次没排上名次。”顿时，教室里安静了下来。我知道我辜负了同学和老师对我的期望。
在回家的`路上，同学们议论纷纷。有的说：“刘婷啊，你可是在我们几个当中考第一的呀。今天，怎么变成最后了呀”有的说“刘婷，你可是我们的语文学习委员呀，我们学习的榜样呀，可你这让我们怎么学习呀”这时，我真想从地上找个洞钻进去
为什么，为什么，到底是为什么，为什么我这大哥在同学面前考第一的变成最后;为什么我这个语文学习委员会考成这样。是因为我上课没有听讲，还是因为我没有认真作答，还是因为什么。我不知道，谁能告诉我。
雨还是那样的下着，树还是那样的摇着，虫还是那样的叫着，我的眼泪还是那样的流着。
学生写的作文老师全部哭了【四】
我实在忍不住了，泪水夺眶而出，和"飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”没什么两样了。我一边哭一边摸着自己被打肿的膝盖角，刚一碰，我哭得更厉害了，大把大把的泪珠往下掉，打湿了我的衣襟。我从心里埋怨着教练对我的不公平……
正是下雨天，我们来到训练馆，教练刚拿出乒乓球，屋外响起了一阵震天动地的打雷声，教练对着天空望了一会儿，灵机一动，说：“我们来打循环赛，怎么样?”我们赶紧拍手叫好，举双手赞同。要知道，已经有好几个星期没打循环赛了。队员们各积压摩拳擦掌，一副胜券在握的样子，好像个个都是第一。
比赛开始了，教练拿出记事本，在上面分别写了球员的名字“曹竞舸、王子川、张瑶……”。
比赛进行了一大半，我打赢了王子川，王子川自然很嫉妒，但事实胜于雄辩，铁一般的事实就摆在他面前，只好作罢。
我终于可以下台休息一会了，我气喘吁吁地回到坐椅上，拿出一瓶矿泉水喝起来。
这时，王子川像一个贼似的窜过来，对我神秘地说：“唉，看呀，我带了什么?只见他小心翼翼地从口袋中掏出一团东西，我定睛一看，呀!是战斗王陀螺!
我把矿泉水瓶拧紧盖子，凑近他说：”你一定皮痒痒了吧?难道你不知道教练的“三禁”?这玩意儿要让教练知道了，非得让你吃竹笋炒肉不可!你的陀螺也会被他摔了七零八落!“他先是一惊，又不慌不忙地说：“没事!这事只有咱们俩知道，只要你守口如瓶。我相信绝不会有第三人知道的!”他把陀螺放到地上，把鞭子一抽，陀螺便在地板砖上飞快地旋转起来。
我好奇地拿出一根小木棍碰了一下他的陀螺，没想到这陀螺这么没用，还没等我反应过来，底盘已经飞到九霄云外去了。
王子川见此情景，顿时气得火冒三丈，从嘴里咬牙切齿地踹出几个字：“你赔!”我连忙不停地道歉，他随口骂了一句话，我生气了极了，对他说：“你怎么能骂人呢?就在这时，教练看见我在说话，便走过来问：“是谁先说话?”他，“王子川边说边用食指指着我。我刚想争辩，教练便不分青红皂白打了我一顿，还用乒乓球拍打肿了我的膝盖。我当时真是哑吧吃黄莲——有苦说不出啊!再看看王子川，脸上一副复仇成功的样子，我顿时明白了几分……
那次，一向很坚强地我哭了，不是由于那顿痛打，而是为了教练对我的不公平对待打抱不平
学生写的作文老师全部哭了【五】
三年级放暑假的前一天，我和同学们都早早来到教室，七嘴八舌地议论着对暑假生活的憧憬。
这时，张老师穿着一条漂亮的碎花连衣裙优雅地走进了教室。她轻轻地拍了拍手，示意我们回到各自的座位。教室里顿时鸦雀无声。只听张老师缓缓开口了，但和平时温柔甜美的声音相比，今天她的声音有些低沉：“同学们，不知不觉我们一起度过了美好的三年时光，你们也由小不点长成了懂事的大孩子，下个学期你们就要升入高段，成为四年级的学生了，将由另外的老师来担任你们的班主任……”说到这儿，张老师哽咽了，眼里闪烁着晶莹的泪花。“呜——”不知是谁带头，失声哭了出来。
我们这才反应过来，一切是那么残酷，和蔼可亲的张老师竟然在和我们告别！我难过地低下了头，眼泪在眼眶里打转。我用袖口轻轻地擦掉眼泪。张老师见状也赶紧岔开话题，但教室里仍弥漫着一种伤感的气氛。
休学仪式很快就结束了，我的心里像布满了厚重的乌云，沉甸甸的。我回到家，闷闷不乐地扒了几口饭，就跑回房间。我寻思着：一定亲手做点有意义的送给张老师！我打开我的“百宝箱”。当我看到那色彩斑斓的幸运星条时，心里顿时有了主意：折一盒幸运星！
先折一颗红色的，红色让我想起了张老师的热情，每当拔河比赛时，张老师总会用她灿烂的笑容和响亮的呐喊使我们拥有神奇的力量，战胜强大的对手；再来一颗蓝色的，蓝色让我想起了张老师深海般的智慧，再难写的字在她有趣的口诀下也会通俗易记，比如“藏”字：先搞绿化，再建工厂，水管接通，机器放好，长短电线，再按开关，真是朗朗上口；再折一颗绿色的，绿色让我想起了张老师对我如沐春风般的关爱：一次校运会上，我跳高屡试屡败，只得在一旁掉眼泪，张老师一路小跑赶来，用纸巾为我擦泪：“没关系的，你已经尽力了。”原来她关心的并不仅仅是成绩，还有她的学生们的身心……盒子里的幸运星在不断增多，和张老师相处的一个个温馨画面都一一浮现在我眼前。
可是这一切都只能成为美好的回忆了，尽管我万分不舍。当我提笔想在贺卡上写下“张老师，谢谢您”时，泪水忍不住簌簌地从脸颊流下，模糊了双眼。
我小心翼翼地护着盒子，朝学校奔去，烈日晒干了我脸上的泪痕。这盒子承载的是学生对老师满满的感激和爱……
学生写的作文老师全部哭了【六】
小时侯，认为父亲是一种严厉的象征，父爱始终是一个比较陌生、黯淡的词，因为这种错觉，让我将父亲笨拙的爱忽视了。只当我上了初中才让我慢慢地读懂：父爱是羞于表达、疏于张扬的。所谓“大象无形，大音稀声。”父爱，无边，亦无言。父爱更象是一杯浓浓的咖啡，将生活中的点点滴滴，凝聚成一个永恒的“背影”，
记得我上小学4年级的时候，有一天，放学之前，忽然，天空中电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，那大颗密集的雨点仿佛带着强烈的愤怒，狠狠地袭击这大地，教室外的操场上很快便水浆四溢，泥泞不堪了。到了放学的时候，家长纷纷送来雨鞋雨伞，同学们一个个被接走了，空旷的教室里只剩下我一个人孤独地站着.00，那时学校停电了，教室里寂静昏暗，我心里害怕极了，我期待着父亲，我相信他一定会来的。只是我家离学校太远了。我那幼小的心灵一分一秒地煎熬着，我走到教室的门口望着学校门口那条泥泞的小路，小路上行人逐渐稀少，难道父亲真得不来了？忽然，我看到一个熟悉的身影匆匆赶来，父亲终于来了，他撑着一把伞，我张开双臂呼喊着：“爸爸……”他没有说什么，只是给我撑着伞，我拉起他的手走在泥泞的小路上，依偎在父亲的身边感觉我的身体里有一股力量在萌生，我不禁流下了那激动的眼泪那是我心中永远的“伞”。
父爱是一座山，高大威严；父爱是一汪水，深藏不露；父爱更是一双手，抚摸着我们走过春夏秋冬；而父爱更是一滴泪，一滴饱含温度的泪水。
学生写的作文老师全部哭了【七】
在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的：
我们都是自然的婴孩，
卧在宇宙的.摇篮里。
冰心还将母爱、童真、自然融为一体：
造物者枣
倘若在永久的生命中，
只容有一次极乐的应许，
我要至诚地求着：
“我在母亲怀里，
母亲在小舟里，
小舟在月明的大海里。”
这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情诚挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小诗中最美的篇章之一。
