四年级作文我懂得了勇敢400字【一】
今天，我看了一幅漫画，这幅漫画。让我懂得了一个道理。
一天下午，小红和小明放学了一起走回家，突然，小红和小明猛的停下了脚步，只见他们皱起眉头，小红手指着垃圾桶旁边的一大堆果皮，说：“这里怎么会有那么多垃圾呀？而且还是在垃圾桶旁边。”小明说：“肯定是那些不讲文明的.人扔的。”于是，小红走到那堆果皮的旁边，弯下腰，把果皮捡起来，再把它们扔进了垃圾桶，捡着捡着小红扭过头去看见小明傻傻地站在那里发呆什么都不干，她有点生气的说：“你怎么不够来帮忙捡呀！”只见小明用手指指脑袋在想了一会儿说：“这样做还不够到位，我应该在垃圾桶上加点什么。”于是，小明丛书包里拿出纸和笔趴在地上写字，不一会儿小红的垃圾也捡完了。
小明拿起他写的字条把它粘在了垃圾桶上，看到“文明只差一步”这几个字两个人就开心的笑了起来。小明指着字条说：“看！”小红竖起大拇指说：“你做的才是最好的。”于是两人有一起有说有笑地走回了家。
这幅漫画让我懂得了我们应该提醒别人不要乱扔垃圾，更要做个文明人，这样才能让我们的城市变得更美。
四年级作文我懂得了勇敢400字【二】
那一次，它来的很突然，让人们来不及防备;那一次，它来的很汹涌，让人来不急思考;那一次，他们来的很及时，来的很坚决。那一次，我清楚的记得，他们的名字叫“中国人”。
——题记
五一二大地震发生的第二天，四川就涌现出了许许多多熟悉的身影，那是来自我们五湖四海的兄弟姐妹们，那全是勇敢的人的身影!一辆辆抗震救灾的车子排成了一条条长龙，一条条长龙又在争先恐后地向震中地区急驰而去;一箱箱的救灾物资在源源不断地涌向最需要它们的地方，涌向最需要它们的人群。
解放军战士是英雄的代名词，他们不远千里来到救援的第一线，已经是疲惫不堪，却还要翻山越岭苦苦搜寻那还有一丝生气的活人，实施一次又一次的救援活动，为每一个在黑暗中苦苦挣扎的人带去光明也许并不是每一个战士都是勇敢的人，但至少他们是!
人民教师是英雄的代名词，他们在第一时间裡让学生们镇静下来，在第一时间裡组织起学生们有规模的转移到安全的地方!而他们自己，有的随着来势汹涌的地震去了;有的，幸运的活了下来。但，剩下的一条腿，已经不能承担整个身体的重量了也许并不是每一个老师都是勇敢的人，但至少他们是!
所有的志愿者都是英雄的代名词，他们并没有任何的职责要求他们来做这些事情，但是他们来了，为了自己不认识的人而来，为了与自己没有关係的生命而来，冒着余震的危险做着对自己毫无好处的事也许不是每一个人都有这种敢于担负民族责任的勇气，但至少他们有!
在地震中倖存下来的“抗震救灾英雄少年”候选人林浩是英雄的代名词，他在被埋废墟时，带领同学一起唱歌，战胜恐惧。爬出废墟后，发现一名昏倒的女同学，他立即把同学背到安全地带。紧接着，他又一次返回废墟，救出了另一名受伤的同学。在抢救同学的过程中，林浩的头部被砸破，手臂严重拉伤。医生给他检查完身体后，他拒绝救助站人员帮助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起从映秀镇步行7个多小时，安全撤离到都江堰。他才只有9岁!是“四川省阿坝州汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生”!从他的身上我看到的是勇气!
五二一大地震渐渐离我们远去，但他终究会留在我的心中，因为太多太多的人使我难受，因为太多太多的人使我感动。
为什么我的眼裡常含泪水?因为在那一次!在英雄的中国人民身上!我懂得了勇敢!
四年级作文我懂得了勇敢400字【三】
如果说雏鹰翱翔与空中需要一双坚毅的翅膀，那么那不馁的勇气就是助其搏击长空的动力;如果说骏马奔腾与旷野靠的是四蹄的跃力，那么勇气就是奔驰的潜在隐力。而勇气正是勇敢的大门，成功需要我们找到那把钥匙!
曾记得列夫·托尔斯泰说过：勇敢是智慧和一定程度教养的必然结果。也就是当一个人拥有了先天的智慧，再加上后天的教养，必定会是一个勇敢的人。然而，值得注意的是，他不会是“逞”勇，也不可能是“莽”勇，而是为了伸张正义和正气的士君子之勇。
当孔子周游列国途径卫国时，他也许不会想到，会因为自己的长相差点送命。卫国的.匡人误认为孔子是当年侵犯过匡地的鲁国阳虎，故而欺凌孔子。然而孔子凭借着事实的力量，临危不惧，终得逃过一劫。
曾记得北宋大词家苏轼言到：天下有大勇者，率然临之而不惊，无故加之而不怒。
看着华佗的刀掠骨数遍，听着刮骨的声声巨响，可想而知，鲜流之其多，痛苦如之加剧。然而，就是在这种情况下，他泰然处之，面不惧色;只管嘻嘻哈哈，下棋谈笑。他就是家喻户晓的三国名将，关羽。
曾记得爱默生之言：敢于正视现实是有胆量的表现。
年仅24岁的刘伯承，在激战中伤了右眼;全身散发着勇气和力量的他，坚决主张不麻醉而手术;执刀的医生战战兢兢，他却数遍治眼过程的刀数。可见，勇敢的力量已到了极致。
纵观古今，博览群书，只要你是勇敢的人，历史记住你，后人敬重你，你将为勇敢一词注上最美的注释!
