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英雄事迹故事的作文(英雄人物事迹故事作文600字)

英雄事迹故事的作文(英雄人物事迹故事作文600字)

更新时间:2023-11-28 14:10:34
英雄事迹故事的作文(英雄人物事迹故事作文600字)

英雄事迹故事的作文【一】

“别吵!再吵我记名字啦!”

未见其人,先闻其声,厉害的“角儿”往往都会以这样的方式出场。这不,铃声刚落,还没走进教室,老远便可听见一声这样的“狮吼”。顿时,班里鸦雀无声,连一根针掉在地上都能听见,所有的人都在“埋头苦干”,大气不敢出。侧耳一听,只有一阵“刷刷刷”的写字声和“呼啦呼啦”的翻书声。偶然经过,如入深林禁地——班长就是凭着这样的“狮吼功”,使我们班成了“闲人免进”的重地。

班长个子娇小。但是,你可别小瞧她哦!也别以为她就是一个古板、张口闭口都是一个“老师说”的班长。非也!她的成绩常名列前茅,性格也如她的长相般甜美可爱,一头整齐柔顺的黑发,一双小而有神的眼睛。红润的脸颊,显得很有活力。一笑,便露出一排如玉珠般洁白的牙齿,看起来爽朗又清纯。

我们这位班长就像一卷“双面胶”:一面威严、公私分明;另一面却温柔可人、豁达开朗。自习课时,她端坐在讲台上,一身正气,不讲情面;等下课铃响起,刚才那个“袖珍版班主任”,又“混迹”于人群中说说笑笑了。如果哪位同学遇到挫折,她便走到那位同学跟前很贴心地安慰……嗨,还别说呢,不知使个什么魔法竟常能使愁眉苦脸的同学破涕为笑。因此,她在班上也很有人缘。不仅深得老师喜欢,还“俘获”了同学们的赞赏和敬佩。真是了不得啊!

上学期时,时常有同学在我耳边道她的“好”,但因我和她接触不多,所以只是半信半疑。

一次,她考砸了,只考了70多分,这对于向来不低于90分的她来说,是一次从未有过的失败。但她没有沮丧,甚至没有掉下一滴眼泪,而是幽默地打趣:“失败是成功之母嘛。”然后虚心地向老师请教,改正错题,在那一刻我对她佩服得真是五体投地。

我暗暗地想:嘿,豁达、乐观、坚强、积极向上,这不正是她的可爱之处吗?这样一位“双面”班长,怎么不值得我们为她欢呼和鼓掌?怎么不值得我们向她学习呢?

伤心时,请按l;高兴时,请按2;班里出了什么乱子时,请直接找我们的“双面”班长——古伟妍!

英雄事迹故事的作文【二】

总的来说,抗日英雄们没有一个不是为了祖国,为了大地,有了中华而上战场,这种精神,不是光说不练,这种精神是没有任何一种能比的!

孙克骥将军的威风、刘秀英的奉献,他们有着其他解放军都应该有的底气,虽然出自小山村,却也能在战场上英勇敌。特别是孙克骥将军,他参加过黄桥、淮海等战役,还获得过许多奖章。最后没有胜过病魔,逝于2005年3月11日。而女英雄刘秀英,她是交通员,工作任务十分艰巨,可她不怕困难,总是出色的完成任务,一直到那次失误,被国民的党派的.排长抓住,卖到了松溪张屯县……

以上两位厉害的新四军,都是来自我们武夷山的。我们武夷山不仅有抗战英雄,革命英雄,更有大作家,大教育家,也就是——朱熹!

英雄事迹故事的作文【三】

“英雄不朽是今年《开学第一课》的主题,通过一个个真实的英雄故事的讲述,让我回顾了那段艰苦的岁月和那场伟大的胜利。《开学第一课》一共讲了爱国、勇敢、团结和自强四堂课。

第一堂课中最让我深受感动的是令日本人闻风丧胆的赵一曼,当她被日本人俘虏之后,无论敌人如何严刑逼供,她一丁点的情绪都不透露给敌人,最后无奈的敌人将她残忍地害了。

第二堂课南京大屠时期的事令我震撼,勇敢的美国人约翰-拉贝令我佩服,还有被他救过的夏淑琴,她是这场大屠的幸存者,也是历史的见证人。

第三堂课中讲在抗战时期,中国当时的盟国——美国,派来了飞行员和飞机,支持中国抗战,这些飞机的机头上都画着鲨鱼的牙齿,当地的'人没有见过鲨鱼,就以为那是老虎的牙齿,就给他们起了一个名字——飞虎队。飞虎队在抗战时期沉重的打击了日本侵略者。

第四学堂课主要讲了我们要有一颗自强的心,我们要努力学习,德、智、体、美、劳全面发展,做一个对社会发展有贡献的人。每一个 人都这么做我们的国家就会强大起来,不再会被外敌侵略,实现伟大的中国梦。

英雄事迹故事的作文【四】

说实在的,起初我对班长并无太多好感,因为在我们班里有好多同学可当班长。在我看来,周亮当班长无非是他的身材修长,坐在教室里显眼,或者是他温文尔雅的缘故罢了,有人问我对班长的看法,我便说他平常,没有什么“惊天动地”的业绩。但后来发生的几件事,使我改变了对他的看法。

俗话说“新官上任三把火”,他最“爆”的一把火是“烧”向全班的。

自习是大家公认的纪律最差的课,班长周亮若能改变这一局面,无疑在同学们心中就能树起他的威信。

上周的一节自习课,铃声刚响过,教室里的讲话声就“嗡嗡”地响了起来。这时,周亮站了起来,向一个正在讲话的女同学走过去。

“请不要大声讲话,好吗?”周亮略带笑意,平静地说。

“我说话关你什么事?”那个女同学满脸不高兴地说。

“关我什么事?你大声说话,不但影响了大家的学习时间,对你自己也有害。鲁迅说过,浪费别人的时间,就等于谋财害命。难道你不明白?”回答棒极了,我暗自为他拍手叫好,那个女同学被他说住了,乖乖地做起作业来。

有一天上语文课,由于黑板未擦,老师在沉默,教室里一片寂静。这时班长站了起来,走上讲台,三下五除二就把黑板擦得干干净净,课堂又恢复了正常。

一个很平常的人,常做一些很平常的事,就好像一块铺路石,默默地奉献着,这就是我们的班长周亮!

英雄事迹故事的作文【五】

“好了,白鸟,你就从这里飞走吧,快点儿!”少年担忧地说,“你不要再来了,千万不要再来了!仗打得这么激烈,太危险了!我这里不是有你送来的花瓣和浆果吗,伤啊,渴啊,饿啊,就都不怕了!你不要再担心我了!”

“那好吧,你一定要多加小心,保护好自己。”说着,白鸟恋恋不舍地飞走了。少年跑回自己战斗的地方,拿起弹弓,向土狼军更加猛烈地射击,眼睛中喷射着仇恨的烈火!

仗打到第15天,土狼国的军队几乎全军覆没,大败而归;香鸟国大获全胜。

少年对弹弓和小石子们激动地说:“亲爱的战友们,战斗结束了。我们香鸟国胜利了!土狼军彻底完蛋了!让我们得胜回家吧!”

“嗷,土狼军完蛋了!我们胜利了!”“嗷,土狼军灭掉了!香鸟国保住了!”弹弓和小石子们热烈地欢呼起来。

少年兴高采烈地回到家中。爸爸妈妈看到凯旋而归的儿子,激动地热泪盈眶。全村的父老乡亲们,都来看望这位奋勇敌的英雄少年。

这时,一匹骏马飞奔而至,来到少年的面前。它的鬃毛间,插着一根雪白的羽毛。少年拿过羽毛观看,只见上面写道:“请骑上骏马,速速进宫,国王有旨。”

“这不是白鸟的羽毛吗?上面的字肯定是她写的了。可她怎么会为国王传旨呢?”少年带着满脑子的疑惑,飞身上马,奔向宫廷。

当少年站在国王面前时,国王眼前一亮!呀,这是一位多么英俊帅气的少年郎啊!难怪女儿那么喜欢他呢!

国王和蔼地说:“听说你用弹弓和石子,消灭了300多个土狼兵,真是英雄出少年啊!你为我们香鸟国立下了赫赫战功,本王怎么可以不嘉奖你呢?!”

少年对国王笑一笑,从肩上摘下背囊,“哗”的一下,倒出弹弓和石子,轻轻说一声,“快变”。即刻,一名将军,100名士兵,整整齐齐列队在国王的面前。看啊,他们个个高大威猛、英姿飒爽,赛过天兵天将吔!

这让国王大吃一惊,转而哈哈大笑,“好好好,真是太好了,太棒了,太妙了!有如此英武的兵将,难怪能那么多土狼兵哩!”

“父王,你一定要好好奖赏他们哟!”一个好听的声音飘过来,随之出现了白鸟轻盈的身姿。只见它一抖身上的羽毛,立即变成了一位婷婷玉立的美丽少女。

少年惊呆了!他的弹弓将军和石子士兵也惊得目瞪口呆!但刹那间,就全都明白了。“公主!白鸟公主!”大家欢呼起来,“勇敢的公主!英雄的公主!可敬的公主!可爱的公主!我们爱你!”

公主也激动万分!她紧紧地拥抱了少年,她向将军和士兵们亲切地挥手致意。

国王也为拥有这么出色的女儿和这么忠诚勇敢的人民而感到骄傲和自豪,欣喜和安慰。

英雄事迹故事的作文【六】

当我翻开《英雄人物故事》后,我就被这本书里英雄的气概给感动了。英雄有男有女,有老有少。但是他们举动后的目的只有一个:保卫国家,赶走侵略者。这些人都把自己的生命视为最低,而把保卫国家视为最高,甘愿为国家献出自己的生命。这些故事都是非常感人的,看了后会使你泪如雨下。

比如就有一个故事,内容大体是这样的:有一个小组,走势图赶走侵略人,因为侵略人正在那个国家防御力最强的城堡,他们硬打也打不过。所以他们只能装扮成草慢慢前进攻打城堡。哪个小组听上级说,要从晚上九点到晚上十二点装扮成草,等大多数敌人睡着后,十二点半准时攻打城堡。哪个小队在草地上等了好久,就快接近十二点半时,敌人看守吸完烟后扔在草地上,顿时,草地上烧起了大火。大家看呆了,因为看守的眼人到了一个人的头上,他便被大火吞噬,但是他没有大呼小叫,而是默默地在那里接受地狱之火的考验,最终,所有人看着那个人被活活烧。终于到了十二点半,所有人都热沸腾,大喊着为那个队员报仇,了所有的敌人。

这本书记录着许多英雄人物故事,它告诉了我们:我们要为别人而付出,要要帮助他人。

英雄事迹故事的作文【七】

记忆树渐渐出现了,我随手摘下一片叶子,是我们班数学班长那清晰的身影。

她高高的个子;乌黑的头发卡成一束“马尾巴”,一晃一晃的,像一只燕子在飞舞。她那苹果似的脸庞上嵌着一双炯炯有神的眼睛;尤为突出的是那张樱桃小嘴,嘴角微微翘起。

她可算的上是位尽职尽责的班长了。每当我们下课玩游戏时,她都会默默无闻地收作业。如果一数,作业还没有交齐。她就会不厌其烦地一遍遍吆喝:“还有谁的作业没交,还有谁的作业没交!”直到全班同学都异口同声地说:“我的交了!”她就心满意足地把作业送到数学老师的办公室里。

她还是位勤学好问的好学生。有一次,我们正上自习课的时候。我看见她手里拿着一本资料书,走到讲台上。这时,讲台上就传来了细小的说话声:“老师,这道题怎么做?”老师就给她讲了起来。她就专心致志的听。由此可见,她对待学习是多么的认真。

她的`考试成绩总是名列前茅,这大概是由于她上课全神贯注地听讲,课后一丝不苟的完成作业。

记忆树渐渐消失了,但她那尽职尽责、勤学好问的身影仍浮现在我的脑海里。

这就是我们的数学班长。