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四年级描写小青蛙的作文(描写小青蛙的作文100字)

四年级描写小青蛙的作文(描写小青蛙的作文100字)

更新时间:2023-10-20 12:40:25
四年级描写小青蛙的作文(描写小青蛙的作文100字)

四年级描写小青蛙的作文【一】

一切认识都于实践。实践是认识的说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用,认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。

认识在实践的基础上产生,但是认识一经产生就具有相对独立性,可以对实践进行指导。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实践,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。

四年级描写小青蛙的作文【二】

小木偶告别了小女巫,冲向小红狐,又抓住了它的大尾巴。小红狐大声叫道:“快放开我,放开我!”熊警官又来了。大声说:“小木偶,你又来干什么?” 小木偶愤怒的说:“那是我的红背包!”熊警官看了看小木偶;一脸愤怒,又看了看小红狐,低着头。熊警官才知道,小红狐才是小偷。熊警官把红书包还给小木偶,把小红狐扔出去。

小木偶背着红背包在大街上走来走去。突然,小木偶觉得自己有点饿,就到一家小吃店去。突然,来了一位斑马大叔,看起来已经好几天没吃东西了。因为它身上没有钱,所以店里的老板不让它进来吃东西。小木偶很同情这位斑马大叔,就帮它买了一碗拉面给它吃,斑马大叔吃完了面就对小木偶说:“谢谢你!如果不是你,我可能就饿在这里。”小木偶说:“不用谢。这是我应该做的。”

就这样,小木偶有很多的朋友,它不再经常伤心了。

四年级描写小青蛙的作文【三】

上个月,我读了一本有趣而发人深省的书,名字叫《笑猫日记之青蛙合唱团》。

这本书主要讲了:青蛙合唱团的青蛙们因为乡下被污染得太严重而逃到城里,它们在城里认识了笑猫,给人们捉虫、唱歌,但有些人把它们当作是赚钱的工具,最终,青蛙们还是回到了乡下。

青蛙们原先住在乡下的池塘里、在稻田中捉虫子为生,可现在却因为环境的污染而变得缺胳膊少腿,甚至还要逃离自己的家。我们是不是该反思一下自己的行为呢?原本我们抬头便可以看到湛蓝的天空,现在天空却变得越来越浑浊,原本清澈的河水现在变得越来越肮脏,田地荒芜,生物稀少,难道我们不应该立刻停止对地球的破坏,不应该保护我们共同的又唯一的家园吗?所以,从现在开始,我们一定要从身边的每一件小事做起,用自己的双手去把环境改变得像以前一样美丽,这样,我们才能够继续在地球母亲的呵护下生活、成长。

这本书中还有一个问题值得我们去反思。青蛙原本是我们的好朋友,每天为我们捉害虫,是保护环境的绿色卫士,可是有些人竟然把它们当作赚钱的工具,我们应该好好保护它们,它们为我们付出了那么多,我们不也该为它们做些什么吗?

这本书让我学会爱护环境,爱护动物。希望大家看了这本书之后,能够从身边的小事行动起来,保护小动物,保护地球母亲!

四年级描写小青蛙的作文【四】

自从小木偶拥有了人类的所有表情之后,他便到处助人为乐,还被称为“助人为乐标兵”呢。

阳光明媚的一天,刚帮助过山羊奶奶搬米的小木偶,高高兴兴地走在大街上。灿烂的阳光照在他脸上,这一天注定会很美好。

突然,小木偶发现了那个偷他书包的小红狐,正坐在树荫底下乘凉。他怒气冲冲地跑过去,抓住了小红狐的衣领,“你这个小偷,快把书包还给我。”小木偶愤怒的说。

小红狐有些慌张,结结巴巴地说:“我……凭什么要给你,这是我的书包。”说罢小红狐就挣脱开来,拔腿就想跑。

小木偶哪肯放他走,又抓住小红狐,正当他俩争执不下的时候,熊警官骑着摩托车威武的赶来了,大声问道:“你们俩怎么又打起来了?”

“是小木偶又来抢我的书包。”小红狐恶人先告状,抢着说。

小木偶委屈的哇哇大哭起来,“这真的是我的书包,这个书包是老木匠送给我的,对我非常有意义。”说着,哭的更厉害了。

熊警官看着哭的上气不接下气的小木偶,再瞄着有点心虚的小红狐,心想:难道上次真的错怪小木偶了?

这时小木偶又开口说道:“熊警官,要是您不相信我的话,咱们可以去问问老木匠。”

熊警官果断地说:“好,咱们就去问问老木匠。”

小红狐听了,知道自己的谎言马上就要被拆穿了,顿时没了底气。连连求饶:“熊警官,我错了,我错了,之前我撒谎了,是我偷了小木偶的书包。”

他又对小木偶连连道歉:“对不起,小木偶,我不应该偷你书包,还冤枉你,请你原谅我吧。”说着,赶紧将书包还给了小木偶。

熊警官大发雷霆,狠狠的教训了小红狐一顿。之后也真诚的跟小木偶道了歉。

善良的小木偶原谅了他们,开心的笑了起来。

四年级描写小青蛙的作文【五】

自从小仙女给了小木偶表情后,小木偶便开了一家服装店,生意非常红火。

有一天,小红狐鬼鬼祟祟的走进店门,左瞧瞧,右看看。突然,它的目光落在了一个小红包上,小红狐环顾四周,发现竟然没人,便拎起小红包头也不回地逃跑了。小木偶看见了之后以迅雷不及掩耳之势去追,但是,最终还是无能为力,不一会儿小红狐就跑的无影无踪,小木偶只好放弃。

过了几天,小红狐被熊警官追着,熊警官在后边怒吼着:"小红狐,你快给我站住!"小红狐不知不觉跑到了小木偶的服装店前,心想:我要是躲进去,肯定被小木偶抓住,但要是不躲就会被熊警官抓住。“不行,还是躲进去吧!”小红狐自言自语道。小木偶见小红狐竟然还敢进来,大声呵斥道:“你又想偷什么东西?”小红狐哆哆嗦嗦地说:“小……小木偶,对不起,可是熊警官在追我,你能让我进去躲一躲吗?”这时,小木偶语气温和了,它瞧了瞧后面说:“进来吧!”熊警官看见小木偶,停下来气喘吁吁地问道:“小红狐往哪跑了?你有没有看见?”小木偶说:“我见它跑去前面了,快去追吧!”边说边用手指着前方。熊警官想都没有想就飞快的向前跑去。这时小红狐不好意思的从后面走出来,对小木偶说:“小木偶,红书包还你。”小木偶接过红书包友善地说:“你愿意和我一起经营服装店吗?”小红狐毫不犹豫地点着头:“我愿意。”

最后,在它们两个的经营下,服装店的生意越来越红火,小木偶和小红狐快乐地生活在了一起。

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