描写海豚的作文 三年级【一】
海豚这个名字我想大家听后肯定都很喜欢，这是因为海豚聪明灵敏，经过训练后还能表演呢!海豚虽然聪明灵敏,可是海豚在世界上已经非常稀少了，所以我们要保护海豚喔!
海豚是哺乳动物，它们常常群体生活，海豚常游出海面，以小龟、乌贼、小虾、蟹为食，
海豚作文。白海豚是迄今生存下来的最原始的海豚之一，是我国的珍稀动物。海豚不仅聪明而且也很听群体的命令，假如一只海豚游到了岸上的话，其他的海豚就会游到浅水区挨沙滩近的地方，到退潮时，海豚如果不能迅速返回大海，它们就可能在海滩上。
海豚还能救人呢!不信的话，就让我来给你说说吧!一天上午，一艘战舰在行驶时，突然一个大浪打过来，把船给打沉了，海军战士们都落海身亡了，只有船长晕了过去。这时一只海豚把船长驮在它背上，一直游到了岸边，用最大的力气把船长甩上了岸，然后返回了大海。船长醒来后，看见海豚在那跳跃，知道是海豚救了他，他对着海豚行了个军礼。
海豚长了个长嘴巴，身子是黑色的，最有趣的是海豚的头顶上长着鼻子。我喜欢海豚这个样子。
记得有一次在香港，我和妈妈看了有趣的`海豚表演。海豚表演开始了，训练员把一只海豚从水笼子里放了出来。训练员发出命令后，海豚就跳出水面，然后可爱的海豚把身子和头探了出来，对着训练员叫。我想是海豚觉得自己的表现很好，想让训练员喂它东西吃，果真不出所料，训练员从口袋里掏出一只黄鱼喂给海豚吃。接着训练员就让我们出算术题。一个姐姐说四加五等于几，海豚从水里跳出来，用尾巴拍打水面，共拍打了五下。然后叫唤，训练员给我们解释，说海豚是问那个姐姐我的答案对吗?这真是一次有趣的表演。
我想让海豚能走，能说话，这可太好玩了。
描写海豚的作文 三年级【二】
我写的这个海豚，你们肯定以为我家里有真的海豚吧！那是不可能的，因为我所说的海豚是可以发光的和对我有很大用处的海豚玩具。
海豚的来历和样子说起这个海豚的来历嘛，就是我上次去长沙海底世界买的。那一次，我正在长沙海底世界看各种各样的鱼。突然我看见了一个会发光的海豚，它先发出了红色的光、然后再发出了黄色的光、接着发出了绿色的光……真像一只变色龙似的。我觉得这个海豚很漂亮，就买下了。我仔细地看了看它，我发现我只要摇一摇这个海豚，那些银片就跳上来，像仙女散花一样，漂亮极了。
海豚的作用有一天晚上，家里停电了，到处都是黑乎乎的，几乎什么都看不见。我不知不觉走到了我的房间，我好像看见外面的路灯，像一双双魔眼似的看着我，连桌上的本子也好像一张张魔脸似的对我说：“我要吃了你。”我吓得吞吞吐吐地说：“我…才…不…怕…你。”我忽然摸到了我买的那个海豚，我急忙打开开关，五颜六色的光照满了整个房间。这时候海豚好像在对我说：“主人，我不会让你感到害怕的。”当时，我多么庆幸有这个海豚陪伴我呀。
我喜欢你——这个特别的海豚，因为你让我感到非常快乐。在我需要你的时候，你及时出现在我面前，我以后要向你学习乐于助人的特点。
描写海豚的作文 三年级【三】
一到那里，我们纷纷涌下车，飞快地排好队伍，跑进海洋世界。看见有各种各样的鱼，有可怕的食人鱼，露出锋利的牙齿，我们害怕极了，觉得汗毛都竖起来了。有绿头鸭，真是好古怪啊。还有锦鲤鱼，我们喂它们，好开心啊。
直到10；30分，我们来到海洋剧场，坐了下来，准备观看海豚表演。海豚终于出场了，它胖乎乎的肚子，一摇一摆地走上台，旁边站着两个饲养员。
开始表演了，海豚们跳进水池里，一会儿一起跳，一会儿两边跳，好厉害啊。大家鼓起了如雷般的掌声。接着，海豚来表演套呼啦圈，饲养员掏出呼啦圈，海豚伸出脖子，稳稳当当地接住了。“哇塞”大家喝彩了一声又一声。海豚又表演撞球，它不时地跃出水面，溅起了一朵朵小水花，用力地冲上去，狠狠地撞了一下球。球一下子飞了起来，飞得好高好高。人们高呼；“太厉害了。”
表演结束了，我们依依不舍得离开海洋剧场。
描写海豚的作文 三年级【四】
看完《蓝色的海豚岛》，我心里无比的轻松，终于看完了!我倒在床上，十分想把书再看一遍，可是我已经累坏了，只好回想一下书的内容，书中描写的场景像电影一样在我的脑海里浮现出来……
太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚，所以叫海豚岛。岛的四周有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这个岛上住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人的害，后来离开这个岛到东方去居住。他们离开时，留下一位小姑娘——卡拉娜。她在岛上孤零零地生活了十八年，等待救援的船只到来。她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历尽艰险才得以生存下来。
卡拉娜是一个勇敢的女孩，如果我是她的话，在那样恶劣的条件下生活，我一定会害怕得两腿发软的，我十分欣赏她那勇敢的精神。
阿留申人十分恶毒，又海獭又人，特别阴险，典型的“言而无信”，说话从来不算数，对方不同意，就动手打人，一点都不讲道理。
海獭太可怜了，本来无忧无虑地生活十分平安，可是人类太残忍了，连这么可爱的小家伙也忍心动手，做为人类的一员，我都为阿留申人的行为感到羞愧!我家就有一条小狐狸皮，第一次见到它我就哭了，人类为什么要干这种事呢?我就想不明白，人类只是大自然的一员，人类了狗、鸡、老虎这些也是大自然的一员，可人还是人，你还是你，有什么用呢?有一天把这些动物都光了，人类离灭亡也不远了!
我不禁想到人们抓来珍稀动物关在笼子里让游人们观看，他们或许认为动物喜欢这里，可为了让人看一眼，就让动物失去自由，在笼子里关一辈子，人也太自私、太残忍了!
这本不寻常的书，讲述了一个不寻常的故事，会留下很多思考，在你心中挥之不去。
描写海豚的作文 三年级【五】
这几天，我读了一本书，名叫《蓝色的海豚岛》。
这本书主要写：太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。在岛的周围，有海豚在游泳，有海獭在自由地嬉戏，有海象在打打闹闹，有野狗在争抢……海豚岛上住着印第安人的部落，一天，俄国人乘船来了，了岛上的许多人，当然俄国人也了一些。为了逃难，大家坐船离开了海豚岛，可是，很不幸，一个叫卡拉娜的小女孩和她弟弟被遗留下来。卡拉娜的弟弟被野狗咬了，十二岁的卡拉娜只能一个人在海豚岛上生活。在四处无援的绝境中，卡拉娜没有害怕，克服了重重困难，从十二岁一直活到中年，不是五天，也不是五年，是很多年。
读了这本书，我深有感触：在困难面前，我们要坚强的去面对，不能退缩!只有自信的去面对困难才会取得成功!生活中有些人遇到小小的困难就放弃，这样不对，不试试怎么知道能不能成功，我在此送大家一句话：自信不一定会赢，自卑就一定会输。卡拉娜是那么坚强、勇敢，一个女孩能在岛上活下去，是那么令人感叹。她在岛上的酸甜苦辣，真是我们学习的榜样。
我要学习他克服一些困难的精神 ，培养自己的动手能力这本书告诉我们要热爱生命;遇到困难时不能放弃，要想办法解决。
描写海豚的作文 三年级【六】
去年，金老师给我们推荐了一本书《蓝色的海豚岛》，爸爸给我买到后，我一到家就迫不及待的打开看，我不得不说，这本书令我受益终身!
故事的大意是这样的'：一个叫卡拉娜的十二岁印第安女孩，因为突然的变故，在海豚岛上独自求生，制作武器和捕鱼工具，还与野狗战斗，历尽艰难才得以生存下来。直到有一天经过的船只发现了她，她才挥别与之相守十八年的岛屿，十八年不是十八天，不是十八周，不是十八月，是六千五百多个白天黑夜，被孤独和亡围困的十八年，被时间和记忆遗忘的十八年不是一般人能承受的!
读完这本书，我懂得了当你在最危险、最困难的时候，你要勇敢的迎接各种命运的挑战，要敢于打破宿命，要像卡拉娜制作的藤篮那样坚韧。当你在最黑暗、最孤独的时候，你要单纯的相信美好，等待世界为你打开一扇生机之门。我们要像卡拉娜一样坚强、勇敢，要像蓝色海洋中的一滴水，来自大自然、化身大自然，与大自然的万物融为一体，人类生存的最根本法则——学会与大自然交朋友，因为人类仅仅是大自然中的一份子，尊重大自然就是尊重自己的生命!
我把这本书推荐给各位同学，希望大家能喜欢。
描写海豚的作文 三年级【七】
在海洋馆里人们焦急地等待着好戏开始。终于，一位青年人拿着麦克风出场了，主持人说了一些话后节目就开始了。我们目不转睛地看着水池。突然，从水里“飞”出一条鱼，不，那不是鱼，而是哺乳动物里的海上明星――海豚。只见它从一个个火圈里自由穿梭。观众门看了，异口同声地说：“哇!太绝了。”还不时听到一些口哨声……
这时主持人问：“谁敢和海豚来比一下潜水。”刚说完，一名中年男子把手举了起来。好了，准备下潜，3、2、1，潜。双方一起潜下了水，可是当那名中年男子一下潜，海豚就把他举了起来。那名男子又潜下了水里，可是有被海豚举起来，就这样反反复复了几次，搞得我们笑得人仰马翻，我的肚子都快爆了。这一幕让我想起了人教版第9册的24课《海豚救人》这课，海豚可能认为那名男子有危险，因为海豚它在水里没隔10几分钟就要把头伸出水面，否则就会淹了，而对于刚出生的小海豚是很重要的，如果遇到了意外，海豚妈妈就会把它托出水面。对于一些不积极运动的人，它就会主动上前帮助他(她，刚才那名男子在水中没有游动，所以海豚就主动上前帮助。
这就是它的天性，我很敬佩海豚这种救人的精神，它不仅是明星，还是一部救生艇呢。佩服，佩服!
