作文比赛常考主题高中【一】
N 主从复合句与并列句的相互转换
【例句】
18.Hurry or you will be late for school.
you don’t hurry， you will be late for school.
N 从句与从句的相互转换
【例句】
19.He came only after the meeting was over.
He didn’t comethe meeting was over.
N 从句和不定式的转换
【例句】
20.The box is so heavy that I can’t lift it.
The box isheavy for melift.
【正确答案】18.If 19.until20.too……to…….
【规律分析】这部分要求考生了解常见复合句的主句与从句间的关系，掌握复合句从句引导词的用法以及一些起连接作用的词组的用法。
作文比赛常考主题高中【二】
今天，我们学校开展了冬季三项运动比赛，我参加了拔河比赛。
拔河比赛是在下午2点左右进行。比赛前，老师要我们这些过于激动的运动员先排好队伍才让我们进入赛场——学校大草地。
第一轮开始了，是我们五（7）班对五（1）班。只见五（1）班有几个大胖子，我们吓得直哆嗦，但我们很快就镇定了下来，我们心中只有一个念头：一定要为班级争光！
拔河比赛正式开始，只见裁判员把系在粗粗的赛绳上的中心链拨到绳子中央， “吡——”哨子一响，我们像着了魔似的拼命地把绳子往我们这边拉，不一会儿，我们就拉赢了五（1）班，这样我们就可以进入决赛，我们高兴得欢呼雀跃。
接下来，我们班和五（3）班比赛，五（3）班是一支很有战斗力的队伍，在班级之间的'各项竞赛中都是我们五（7）班的强有力的对手，好几次我们班就败在他们手下，这次我们又碰上了。我们都发誓要战胜他们，从而改写他们常胜不败的记录。此时，我们五（7）班赢了五（1）班，他们五（3）班也赢了五（6）班、五（4）班，双方士气都很高昂，无论是哪一方要取胜都不会是轻而易举的。尽管我们发现他们有几个大胖子和几个高个子，但我们临危不惧，镇定自如。这次，班主任黄老师亲自为我们摆阵布局，把几个大力士安排在龙头，几个胖墩安插在龙尾，让我们这些小娄娄均匀地分布在绳子的两侧，还吩咐我们，运动员之间脚和脚要相互交叉牢牢地抵住，这样可以相互借力不至于出现一败涂地的局面，老师还叮咛说，尾巴千万不能晃荡，绳子一定要拉直，否则会抵消自己的力量。我们做好了充分的准备，这时只听裁判员说：“准备好了吗？”我们说：“OK!”只等裁判员一吹哨子，我们就拼命地拉,只觉得绳子在一点一点地向我们这边移动……“YE!!我们赢了”我们又喊又叫又蹦又跳，一时冲昏了头脑，但黄老师很清醒，她提醒说：“别高兴得太早，还没决出胜负呢！还得比！”我们立刻收起了调皮的笑容。
还得和他们比！尽管第一局五（3）班出师不利，但是他们的士气丝毫没有削减，相反我们的队员却有点骄傲。我们刚摆好阵势，裁判员就吹响了哨子，不知怎的，一开始，排在前面的一位女队员摔了一跤，由于受了这一挫折，这一局我们队一败涂地，无力挽回。
接下来的决胜局，我们个个摩拳擦掌准备和他们决一雌雄，但可能是五（3）班和我们有着同样的心情，他们在裁判员吹响哨子之前的一刹那抢先行动，由于来势汹汹我们措手不及，他们不费吹灰之力就“赢”了我们。 我们输了，但我们输得光明磊落。
“积极勤奋的努力和不计成败的洒脱是成功的两翼。”我们将牢记罗曼·罗兰的这句，不光是拔河比赛，无论做什么事我们都不会停止努力，不会沉溺于失败的沼泽之中，最后的成功一定是属于我们的！
作文比赛常考主题高中【三】
【例句】
5.He spent 4 hours in doing his homework yesterday.
It took him 4 hours his homework yesterday.
6.It seems that they like pop music.
They to like pop music.
【正确答案】5.to do6.seem
【规律分析】这部分要求了解代词it在句子中的各种用法。it在英语中是个相当活跃的.代词，它可以作形式主语、形式宾语和引导强调句等。
作文比赛常考主题高中【四】
【例句】
13.Don’t forget to bring your book！
to bring your book！
14.My mother is not in/at home.
My mother is.
【正确答案】13.Remember14.out
【规律分析】这部分要求掌握一些基本的反义词，然后通过否定反义词的方法达到肯定的目的。
作文比赛常考主题高中【五】
“加油！加油！”我们还没比，操场上一阵阵呐喊声传进了我们的耳畔。“今天拔河比赛”“哦耶！”同学们听说今天要举行拔河比赛，非常兴奋。
下午第三节课，老师和全班同学一同来了操场上。啊！四（1）、四（2）、四（3）、五（4）、五（5）、五（6）……已早早在此等候了。那场面算不上是人山人海，但也算得上是热闹非凡。同学们个个摩拳擦掌，充满自信，等待着比赛。“第一场，五（1）班对五（3）班。”“啊！”我听后愣住了。接着，就是一连串的抱怨声。照五（3）班的话来说，那就是张飞吃豆芽——小菜一碟。我们班的一些同学的信心一下子转成了紧张。
比赛开始了同学们的身体向后倾，双手像铁钳似的用力抓紧麻绳。“嘟！”哨音一响，同学们便使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的。“一二，加油！”我们一个个肌肉紧绷，奋力向后拽着。手上筋脉突起，手心被绳子勒得通红，汗珠掉了下来。“一二，加油！”老师在旁边为我们加油打气。我们在加油声中咬紧牙关，忍着剧痛，心想：一定要坚持下去，要赢，一定要赢。五（3）班的同学也不甘示弱。一个个也使出九牛二虎之力，脸涨得通红。我们一点一点的向后挪着。红布条渐渐的离我们越来越近。我的手慢慢松软了。五（3）班趁着我们累的.功夫，进行了突袭看，眼看着他们就要赢了，啦啦队急忙助威，我仿佛又有了新的力量，一下，两下，三下……我用尽最后一丝力量，努力地拔着。“耶！赢了！赢了！”我们奇迹般赢了五（3）班！靠的就是团结！我们跳跃着，欢呼着。我此时此刻无法抑制自己的心情，眼里闪着晶莹的泪花。
三场比赛下来，我们得了第二。同学们的手又红又肿，就像一个个红烧猪蹄。那一刻，我的眼角又闪动着晶莹的泪花，这绝不是痛苦的眼泪，而是带着一点遗憾，带着一点激动，但更多是感动！
拔河比赛虽然结束了，但它深深地印在我的脑海里。它让我理解了“团结就是力量”“众人拾柴火焰高”的真正涵义。
作文比赛常考主题高中【六】
在社会生活中，我们每个人都有自己欣赏的人或物，有人欣赏有远大抱负的人，有人欣赏学习成绩好的人，有人欣赏多才多艺的人但是否有人欣赏自己？
在生活中，无论是四肢健全的人还是残疾的人，是成绩好的人还是成绩差的人，都有自己的优点和长处，他们都有被欣赏的权利。
美国发明家爱迪生，在小时成绩并不好，甚至还当过旁听生，但他并没有放弃自己，而是努力寻找自己的优点和长处，并发展它，最终，爱迪生发明了电灯、蓄电池等新型的现在生活必不可少的用品，为世界发展做出了巨大贡献。是什么使爱迪生由旁听生变成了家喻户
晓的发明家？是欣赏自己
德国作曲家贝多芬，中年忽然耳聋，这对于一个作曲家的打击是非常大的。在世人看来，贝多芬面对如此灾难，一定会消极和气馁，但贝多芬为了自己的爱好，并没有放弃，而是更加专心、努力的作曲。他把一根木棒的一端用呀咬住，另一端放在钢琴上通过震动接收音乐信息，以帮助自己作曲。正是贝多芬这种坚强的意志和不服输的精神，使他弹奏出《命运》如此撼人心魄的乐曲。是什么培养了贝多芬坚强的意志和不服输的精神？是欣赏自己
一个旁听生、一个残疾人都能如此欣赏自己，作为四肢健全的人，我们应该努力培养自己的坚强意志，寻找自己的优势，发展自己的优势，学会欣赏自己，展现自己最优秀的一面。
欣赏他人使自己成长，欣赏自己使自己成功。只有学会欣赏自己，才能发现和展现自己最优秀的一面，人更多人欣赏自己。
让我们学会欣赏自己，让更多人为自己喝彩！
作文比赛常考主题高中【七】
【例句】
21.Jane couldn’t sing well. I couldn’t sing well， either.
JaneI could sing well.
【正确答案】21.Neither.。.nor.。.
【规律分析】这部分要求掌握一些常见连词或连词词组的用法。这些连接词包括and，both.。.and，not only.。.but also， either.。.or，neither.。.nor，but，so等。
