与小孩子放风筝的情景作文【一】
看着天上高高飞起的风筝，我和妹妹也迫不及待地拿出风筝开始放起来。我们俩分工明确，妹妹拿着线，我拿着风筝。两个人趾高气扬地开始放风筝。可我们两个人配合得一点也不默契。我往左拉妹妹非往右拉，我往右拉妹妹偏往左拉。坐在一旁的爸爸终于看不下去了，走过来把风筝拿起：“你们两个谁都别放了，等我给你们放起来，你们再放吧！”我们两个人偷偷相视一笑，吐了吐舌头，乖乖坐到妈妈的旁边，看着爸爸放风筝。
没想到啊！没想到啊！爸爸竟然也放不起来。看着那高高飞在天上的别人家的风筝，再看看我们家落在地上却始终飞不起来的风筝，心里很不是滋味。突然一群人硬生生闯入了视线，我忍不住向前走去，却看到有人正在水池里捞风筝。只见一个人用电线系一个瓶子，里面装满了水，一次又一次扔向风筝所在的位置。可并没有成功，风筝依旧在水面上悠闲自在地漂着。正当我们看得起劲儿的时候，一旁的爸爸大声呼喊着我们说：“风筝放起来了！”我们一听，马上跑了过去，只见爸爸手中的.风筝线已经用完了，风筝也高高挂在天空，一股前所未有的自豪感油然而生。风筝放上去后，我和妹妹轮流着放，我也亲身感受到了放风筝的乐趣。不过有一点是要注意的，放风筝的时候不要乱跑，这样很容易和别人的风筝线缠在一起。
不知不觉已经是日落的时候了，我们把风筝慢慢收了回来准备回家。我扭头望着那满天的风筝，还回想着自己放风筝时的情景，哎！也不知道什么时候才能再来一次，再见了，风筝“家族”！
与小孩子放风筝的情景作文【二】
The kite flew away, my mother ran to chase, but ran a few steps to stop the footsteps. We watched the kite flying higher and higher, farther and farther, gradually became a small black spots. I can not help but think: the strength of the kite is so big!
At this time, my mother gave me to see her hand, the original is to fly a kite when the line was a small wound. I said to my mother, "be careful next time I fly a kite!" Mother said: "the next time we fly a kite to do adequate preparation, could not help but want to prepare a nice kite discs, but also to bring gloves, so that a foolproof." It turned out that there are so many exquisite kite ah. I'm looking forward to the next time I fly a kite!
与小孩子放风筝的情景作文【三】
今天我们上了一堂有趣的美术课，这一节美术课与往日不同，是做一个风筝！做风筝，这多简单，把两根竹丝搭起一个十字架，在用纸包上不就行了。我信心十足，立刻动手了，但是却不知我高兴地太早了。
我准备了水彩笔、一张半透明纸、一团棉线、双面胶、三根竹丝和一把剪刀。
该上美术课了，我把这些东西拿出来，就开始做了。第一步：先把两根竹丝绑成一个十字架。第二步：把包好的竹丝粘在半透明纸上，并把半透明纸剪成一个你喜欢的图案。第三步比较简单，就是把图案还到风筝上，让你的风筝变得更加美丽。最后把棉线拉长再检查一下你的风筝做得对不对。就可以快快乐乐地放风筝了！我做的时候总是遇到困难，在缠线的时候，总是把十字架搭歪了，我拼命地搭，好容易才搭起来。等做好了，我去看别人做的，发现我少了一段长长的线原来是我发棉线都用在缠架子上了，我有弄了很久才成功了。看来，做风筝看起来容易，但做起来难啊！
虽然现在社会上到处都可以卖到一个很好的风筝，但只有自己做的风筝玩起来才有意义。
与小孩子放风筝的情景作文【四】
春天来了，阳光明媚，风和日丽，天空中飞满了形态各异、五彩缤纷的风筝，我的心中也隐隐发痒，第六感告诉我：做一只漂亮的风筝，让它在蓝天上飞翔！
于是，我飞快地跑回家去准备做风筝的材料：宣纸、细长的竹片、胶布、剪刀、线等，材料准备好后，我先把两根细长的竹片都削成50厘米左右，一根横放一根竖放，把横的25厘米处和竖的15厘米处用十字线法系牢固，并留出线头5厘米左右，用于连结风筝线，然后在宣纸上画上我喜欢的图案，把画好的图案蒙盖在刚做好的竹架上，用剪刀剪去多余的部分，用胶布把纸和竹片贴牢固，接着再用剪刀剪出3个长长的纸条，作为菱形风筝的配重，贴在菱形风筝的下端，最后系上风筝线，这个风筝就ok了！
拿着做好的风筝，我按捺不住激动的心情，喊上爸爸、妈妈一起来到野外。妈妈拿着风筝，我拉着线，在妈妈放手的那一刻，风筝飞起来了！虽然不高，但它却成功的飞起来了呀！那可是我亲手制作的风筝呀！我深切地感受到了动手制作的快乐和激动！这种快乐和激动令我回味无穷！
与小孩子放风筝的情景作文【五】
春天正是放风筝的好时候，在课堂上，张老师说：“大家做一个风筝，这是让你们的思维能力提高，可以和父母一起做风筝，这一次父亲俱乐部活动的题目是?放风筝?只要能放飞风筝，就能一周不用写作业啦！”。
今天，我和小舅、弟弟一起做风筝。首先。我们要准备竹子、竹片、报纸、纱线。我先找来竹片，把它削细，削薄大小均匀，做一个弧形的形状，加一个十定架，这就是骨架了，
再用纱线把骨架扎紧，我们又用翦刀把报纸翦成正方形。在报纸上涂上鲜艳的色彩，还准备了两条长长的长须，算做尾巴。
小舅说：“我们先把骨架装在报纸上，扎紧，小舅还特别要注意两边是否同样均匀。再把两条长须装上去就完成了。我向小舅说：“风筝可以放飞在天空吗？”弟弟还在旁边跳来跳去，开心极了。他还说：“什么时候可以去试一试风筝是否能飞上天空”。
我们把风筝拿到广场的空地上一试，温暖的春风果然把风筝给飞上蓝天，载着我们的希望越飞越高。
与小孩子放风筝的情景作文【六】
有一次，我问她为什么追风筝，她的回答让我匪夷所思：”爸爸妈妈在上面“我只是苦笑了一下，心里暗想，莫不是这是五岁孩童的语病？意思或许是爸爸妈妈在飞？要么是爸爸妈妈常常带她去放风筝？我总觉得事情没那么简单，就像福尔摩斯一样，我希望弄清这句话的含义。
我试着问她更多的问题，例如她叫什么？她还有什么亲人？诸如此类，她的回答很简单：”我要追风筝，别打扰我！“我只觉得我是以貌取人了，这么一个说话没有规矩，没礼貌的孩子，心灵的高尚，或许只是假象。
我看到了孩子的外婆，与外婆进行了对话。
与小孩子放风筝的情景作文【七】
三（6）班“风筝故事会”结束了，我从这次的风筝故事会里，学到了怎么做风筝。
首先要准备做风筝的材料，有：两根竹子制成的棍子、无纺布、双面胶等，然后我就开始制作风筝了。
我先用双面胶把竹棍给做成一个十字形，再用无纺布把已经做好的十字架给蒙上，再用双面胶把蒙好的无纺布给固定到做好的十字架上，再把买来的风筝
