在佛寺诵经祈愿的作文【一】
在斑驳岁月的甲骨上，在风尘历史的竹片里，在绚烂千年的锦帛中，处处记录着中华文化的美丽容颜，它犹如一束束光芒养育着一代又一代华夏儿女!今天让我带领大家走进经典故事，感受国学的魅力。
我想大家都知道人是怎么来的吧。但是《山海经》说：有一个神通广大的女神，叫女娲，她 正月初一创造出鸡，初二创造了狗，初三创造了猪，初四创造了羊，初五创造了牛，初六创造了马。忽然她灵机一动：“虽然，世间各种各样的生物都有了，可单单没有和自己一样的，多没意思呀!”想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉呀，揉呀，揉成了一个娃娃模样的小东西。她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了，开口就喊：“妈妈!”于是，女蜗给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。你听，多有趣呀!
春秋时期的郯(tán子，父母年老体衰，而且都患有眼疾，他特别伤心，不辞辛苦，到处求医。听说鹿乳能治好双亲的眼疾，他便披着鹿皮，来到深山，混入鹿群。猎人误认其为鹿，正要举箭射他，他赶紧大叫，并将实情相告。猎人听后非常感动，想办法给他弄来鹿乳，并护送他出山。“首孝悌，次谨信。”郯子鹿乳奉亲，让我懂得了做人首先应该孝顺父母。
汉朝时，有个少年叫匡衡，非常喜爱读书。可是家里穷，白天须干活挣钱，天黑时又没有灯光照明。匡衡心疼这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。求知若渴的匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，借着小洞中透过的微弱的光线，他读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。勤奋好学的匡衡成为了西汉时期有名的学者，并出任汉元帝的宰相。“凿壁偷光”，让我明白了学习应该持之以恒，不能“三天打鱼，两天晒网”。
唐诗、宋词、神话故事;《论语》、《三字经》、《水浒传》;成语、谚语、歇后语;………中国古籍，车载斗量。被人们传承咏唱的国学经典，是中华民族宝贵的文化财富，是中华民族生生不息的精神纽带，是民族复兴的力量源泉!
同学们，让我们从自己做起，“弘扬国学、传诵经典”!用心去细细品味那古老却不陈旧、遥远却不陌生、高雅却不脱俗的国学经典吧!让民族文化、传统美德在我们的手中得以传承，得以发扬光大!谢谢大家!
在佛寺诵经祈愿的作文【二】
读到“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河”时，我领悟到了“没有一步半步的积累，就无法到达千里之外；没有一条条淙淙的细流汇集，就不能形成江河湖海；没有一点点努力与追求，你的梦想就无法想像与实现。”成功往往取决于坚持与否，锲而不舍是一种坚强、坚持、执着…… 是成功者的优秀品质。
这些经典的词句，在激励着我一步一步突破自己。今年暑假，攀爬海拔约2600米的.九寨沟黄龙景区，刚开始，我一路飞快，心情异常兴奋，闻到花香，听到鸟语，心想:小小的山坡尽在我的掌握之下。随着海拔的升高，我的脚步越来越沉重，山路都变得弯弯的，崎岖不平，两耳因为高原的反应嗡嗡的响，呼吸急促而两嘴张得大大的，我都担心我自己随时会掉，我一步也不想再走了……可就在这时，前面有人都大声叫喊，“前面还有500米就是五彩池，真的没白来啊，五彩池如同仙境……”。一种坚持坚定的声音不停地在提醒我，想起老师经常给我们提及的最美的景都是经历艰难才能看到，最美的彩虹也是经历风雨后才能看到，也不仅让我想起唐代诗人杜甫的《望岳》：
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
突然间我觉得黄龙在我面前变小了，山路在我面前变直了，天在我面前变蓝了，水在我面前变清了……站在山顶，我看到的不仅仅是五彩池的美景，更是一种战胜自己的喜悦，我情不自禁地大声吟诵杜甫的诗句，仿佛回到古代，遇见杜甫，和他一起站在山顶俯视一切的豪情壮志。
后来，我不断接触到大量的经典名句与诗词，我的读书声成了“大合唱”，在我一遍遍的反复诵读中，不知不觉地感受到传统美德，在书上或网上常常会见到这些经典词句的讲解，顿时会让我感到诵读经典的无形力量！
诵读经典文学，不仅让我学到了许多知识，开阔了视野，增加了学识……更让我懂得了做人的道理，在诵读的过程中，我仿佛回到了作者的身边，感受他的心情，体会他的心境。
真可谓是“唇齿诵经典，心田留墨香”！
在佛寺诵经祈愿的作文【三】
昨天，我们举行了传诵经典、爱我中华诵读擂台赛，同学们非常高兴，大声地唱着弟子规，从班级齐上阵、班级接力PK赛到弟子规接龙都表现的很突出。
我们爱国学，国学是我们中国人特有的国粹，也是中华五千多文化年的文化。我们在学弟子规的时候，让我们懂了很多道理，懂得首先要孝敬父母、有爱兄弟姐妹。对自己的言行要谨慎约束，对人要讲诚信，还有学好文化，所以学国学对我们很重要。我们小朋友一定要学好国学，学好文化，做一个积极向上的人。
