教育扶贫心路历程作文1000字【一】
一年级，面对新的老师和同学，不习惯和害怕是自然的，因为害怕，也使我的学习之路变得崎岖艰难。我从小胆子很小，再加上新的老师明显严厉多了，不像幼儿园老师那么温和，这样的情形，使我变得更加容易害怕，害怕去上学，害怕被老师批评，现在想想好心酸。
二年级了，我的胆子也渐渐变大了，变得更加活泼，开始努力克服内心对老师的恐惧，并勇敢地去回答老师的问题。这一年，我有了好朋友，学习成绩也稳定在班级前列，开始尝到了学习的甜头，这也是我为什么把二年级的学习生活归纳为“甜”的原因。
第三年，语文、数学老师都换了新的，增加了英语和科学这两门科目，随之老师也变多了。我仿佛又回到了一年级的恐惧之中，害怕新的学科学不好，但后来随着老师的循循善诱，通过自己努力学习，我的自信心又回来了。这一年我明白了一点，学习没有不辛苦的。
第四年，也就是现在读的这一年，即马上要结束的.四年级。进入四年级，语、数、科三门科目老师又换新的了，但我已经习惯并不再害怕，我已经能勇敢地去面对新的事物。这一年学习的知识的难度、深度和广度都变了，这是我心理上和学习上新的挑战，好像海水，苦涩中有点咸咸的味道。
在我的眼里，童年的时光是美好而又短暂的。我希望时间能走慢一点，让我慢慢品尝生活的各种滋味，让我童年的梦想能够实现。
教育扶贫心路历程作文1000字【二】
我与你在落日的余晖下见证了我们的友谊。当时的天空是晕红色的，正如我们那颗炙热的心，扑通扑通的跳动在我们的胸膛之中。你与我，在长江的沙滩边共同许下了友谊的誓言，而那滚滚而来的长江所发出的拍岸之声也在祝福着我们的友谊亘古不变。
可是，现在的'你却变了……
你变了，你变得不爱与我分享快乐与幸福了；你变了，变得不爱与我分担困难与忧愁了。我不知你是否还记得你与我的友谊誓言。现在的我已经意识到了，你已不再需要我这个朋友了。我想，我现在应该放手，让你去寻找那一份更适合于你的一份新友谊。我想，我应该也是变了，变得面目全非了，使你找不到最初的那个我……
心路，那散发在记忆中的幽香，都已飘然远去，淹没在历史的长河中。也许是因为原本的事物变了，变得面目全非，使我们心中的那一份美好也已落入冰冷的大海之中，随着海水与风儿，翩然离去，悄然而离。
难忘心路……
教育扶贫心路历程作文1000字【三】
这时一个黑影突然闪现在欧漠漠的面前，只见那黑影逐渐变成了一位贵妇，她的穿着特别奇怪：非常大的水晶镶嵌在发夹上，身着英伦式的女王装，手里还托着一个水晶球。欧漠漠下意识的往后退了退，随后又恢复了冷漠的表情，说：“你是谁？”“我是谁，呵呵，我是这万物的统治者，总有一天所有东西都是我的，哈哈哈哈哈，小姑娘，你有什么愿望呢？”那个贵妇脸上带着邪恶的表情一步步的.逼近欧漠漠，欧漠漠又往后退了几步，淡定的说：“我想让我的父母一直都陪伴着我，不要离开我。”那个贵妇又笑起来：“这个简单，只不过要付出一些代价。”“什么代价？”“你的心，那颗拥有强大力量的心。”
欧漠漠有怔住了，她下意识的去摸了摸自己的胸口，心，如果我把我的信给她，我就可以见到我的爸爸妈妈了！不过……“凭什么相信你！”“哈哈哈哈，凭这个！”只见那个贵妇拿起手中的水晶球说。“爸爸，妈妈！”欧漠漠看见了水晶球里的那两个人正是自己的爸爸妈妈，激动地叫了起来！“我同意！”欧漠漠说这句话的时候几乎是叫出来的。“好！真是个可爱的小姑娘！哈哈！”贵妇拿手一挥，欧漠漠心的力量就被水晶球吸走了。而欧漠漠用虚弱的声音说：“爸爸妈妈呢？”“哈哈哈哈，被骗啦！能保住你的生命就不错了！”贵妇随着一阵黑风又消失了。“爸爸妈妈，爸爸，妈妈！”欧漠漠这才意识到自己被骗了，她又摸了摸自己的胸口，“好冷啊！我的心好冷啊！我被骗了！”这时又有一阵光芒出现在她的眼前。
教育扶贫心路历程作文1000字【四】
五中全会提出，共享是中国特色社会主义的本质要求。在教育方面，共享就是要让全体社会成员“一个也不能少”地享受优质均衡的教育成果。
共享的理念对教育公平提出了更高的要求。教育公平是社会公平的基础，为所有的孩子提供相对均衡、相对优质的教育，是共享理念在教育上的基本体现。“十三五”期间，进城务工人员子女、留守儿童和残障儿童，是我国教育体系中应该特别关注的三个重要群体。
首先，要下力气全面解决进城务工人员子女的教育问题。目前全国每年大约有1.5亿农民进城务工。虽然国家教育行政部门明确了以流入地为主的基本政策，但是从各地的情况看，进城务工人员子女的教育问题远远没有得到解决。各级政府应该充分认识到，从某种意义上说，其实不存在所谓的“农民工子女”，这些孩子就是今后城市的新市民，他们的素质直接影响今后城市的风貌。为他们提供优质的教育，本来就应该是地方政府的重要职责。随着二孩政策的放开，这些城市新居民的教育新需要也会随之而来，各地应该提前规划应对。
其次，要采取切实有效的办法解决留守儿童的教育问题。我国有6000多万留守儿童。近年来关于留守儿童问题的报道屡见报端，自、性侵、失踪、意外亡等，令人触目惊心。留守儿童的监护缺失问题已经带来严重后果，数千万的乡村儿童与父母长期分离，他们的身心健康和发展必须引起高度重视。解决留守儿童的教育问题，一是要完善相关法律，依法推进留守儿童权益保护工作。二是要根据规划建议的要求，从国家层面进行产业布局，引导劳动密集型产业向人口流出地转移。调整生产布局，加大对川、豫、皖、湘、黔等留守儿童大省的基础设施建设投入，加快当地经济社会发展。特别是扶持小城镇建设，为农村剩余劳动力就近转移提供更多的就业机会，使乡村儿童的父母能够离土不离乡，从源头上减少留守儿童的数量。同时，要标本兼治，大力推进寄宿制学校建设等。
再其次，要大力推进特殊教育。虽然近年来中央启动了特殊教育提升计划，中央财政经费增加了7.5倍，但是全国仍有600个30万人口以下的县没有特殊教育机构，仍然有超过10万的适龄残疾儿童没有接受义务教育，升入高中段学习的不到30%。几乎所有的普通学校都缺乏接纳残障儿童随班就读的专业教师与资源教室，与国际流行的全纳融合教育理念差距很大。
扶贫攻坚是全面建成小康社会最艰巨的任务。《建议》已经庄严承诺要在2020年全面解决7000万贫困人口的`脱贫问题，要求实现精准扶贫，提高贫困地区的基础教育质量，推进贫困地区基本公共服务均等化。这对于教育来说，也是一件非常重要而关键的任务。
扶贫先扶智。教育是最根本的扶贫。一方面，教育经费、教育资源要精准地向贫困地区和人群配置，尤其是要吸引优秀教师到贫困地区工作。另一方面，要利用互联网进一步合理配置教育资源。要建立全国统一的教育资源平台，把最好的教育资源免费向公众开放，把最好的、最好的试卷、最好的练习题、优秀教师的课堂教学视频，免费提供给西部地区、农村地区，让所有师生可以利用网络获得最好的教育资源。
总之，五中全会提出的“五大理念”，应该成为“十三五”期间教育改革与发展的重要指导方针，引领中国教育健康发展。
日前，教育部在网站上刊登了由教育部、国家发改委、财政部印发的《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》。教育部发展规划司负责人人答记者问时称，转型的关键是明确办学定位、凝练办学特色、转变办学方式。基本要义是已有普通本科高校的转型发展，是办学思路、办学定位和办学模式的调整，不是“挂牌”、更名或升格。
负责人指出，党的十八届五中全会将创新发展作为五大发展理念之首，把创新摆在国家发展全局的核心位置。打造中国经济的升级版，加快产业转型升级步伐，迫切需要加快应用技术人才培养，推动形成科学合理的教育结构和人力资源结构。引导部分地方本科高校转型发展，就是要更好地促进这些高校直接面向地方和行业发展需求培养人才。
当前，一些本科院校在办学定位和办学思路上脱离国家和地方经济社会发展需要，专业设置、课程教材、人才培养结构和培养模式同产业发展实际、生产和创新实践脱节，办学封闭化倾向突出，有些甚至出现了就业难、招生难并存的现象。
负责人表示，要破解人才培养与经济社会发展需求的结构性矛盾，必须加强顶层设计，实行高等教育分类改革，解决部分地方高校的办学定位问题，引导这些高校走与地方经济社会发展和产业技术进步融合发展之路，推动高等学校科学定位、特色发展和质量提升，全面增强地方高校服务区域经济社会发展的能力。
“转型的关键是明确办学定位、凝练办学特色、转变办学方式。基本要义是已有普通本科高校的转型发展，是办学思路、办学定位和办学模式的调整，不是“挂牌”、更名或升格。”负责人表示，文件牢牢把握这一政策导向，引导高校把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来，把办学定位转到培养应用型技术技能型人才上来，转到增强学生就业创业能力上来，把办学模式转到产教融合校企合作上来，形成科学合理的高等教育结构，提高人才培养质量。
负责人同时表示，转型的主体是地方普通本科高校，转型的责任在各省级政府。《指导意见》强调加强省级政府在转型发展改革中的统筹作用，引导各地从区域经济社会发展和高等教育整体布局结构出发，将高等教育发展的重点放在面向当地经济社会发展需求科学定位、优化布局、调整结构上，从各地各校实际出发，积极稳妥推进转型发展改革，不搞一阵风，不搞一刀切。
此外，指导意见针对当前转型发展中存在的困难和薄弱环节，从三个方面提出了政策措施，旨在形成促进转型发展的政策体系和激励机制。一是落实扩大高校办学自主权;二是加大对改革试点支持力度;三是加大改革试点的经费支持。
教育扶贫心路历程作文1000字【五】
树欲静而风不止，子欲养而亲不在。诵罢，不觉泪肆横流，浸湿素笺，晕开珍藏已久的回忆，忆起了我的外婆……
小时候，外婆是那条曲折绵延的小路，路悠悠，爱亦悠悠。
那个秋风萧瑟的.下午，那条坑坑洼洼的小路，秋风吹落了梧桐树上的红叶，你从爸妈的手里抱过我，吊着大嗓门埋怨道：“你们怎么做大人的，这孩子都瘦成这样啦！”爸妈都羞愧地低下头，只有我眨巴着眼睛凝视着你额头上岁月的刀痕，还有那炯炯有神的双眸。“妈，这孩子就交待给你了，您多担当点……”你的嗓音马上柔和了许多：“妮子，你就放心地在外面赚钱吧，我一定把这小宝贝给养得白嫩嫩的。”
就这样，我在您宽厚而又温暖的胸膛上趴着，被你抱回家，没有歇斯底里的哭闹，只有静静地趴着，听着你平和的呼吸，看着小路渐渐消失在眼中。
我真是您上辈子的讨债鬼，瘦弱多病的我让你天天操心。为了让我吃上那时最有营养的麦乳精，您省吃俭用，每天天蒙蒙亮就背起镰刀上山吹柴，农忙时干完了自家的活您累得像大病了一场，还又拖着疲惫的身体去给别人家打短工，虽然每天只有十来块钱。领到钱后你第一件事就是奔向集市买斤排骨，回家后文火慢炖，只为让我喝上滋补的汤。每回我喝完汤后抹油嘴时，我看到了你皱纹里的笑意与泪花。就这样你让我喝了十年多的排骨汤，为此，你落下了严重的风湿骨病，每逢下雨天疼得汗珠直渗。那天，我在报纸上看到老年易因风湿病而中风瘫痪时，我想起了您，外婆，我真的不希望是这样。
岁月的年轮已悄无声息地碾过了这十年，为了我，您的皱纹深了，白发多了，腿脚不行了。可是，就像幼鹰要离开老鹰的怀抱独自去翱翔一样，我得离开你回家读初中了。那天，在同一条小路上，你为我提着沉甸甸的行李，故作坚强的说：“想这里了就来，外婆就在家里。”而又转身，毅然阔步向前，可我已瞧见了尘土上留下的斑驳泪痕，外婆，我知道你对我说过：生离别人之必经之路，人要坚强。
现在啊，外婆是那远方的老人，那细细的电路线不知承载了多少的爱与思念……
上初中后，一时适应不了的我的异常烦燥，沮丧，想过不要对自己严格要求。但每次回家后给你打电话，抱怨着诸多不好，内心满腹牢，而您却像一个受气筒一样在电话那端默默的倾听，而又耐心地安慰我，循循善诱地给我讲道理，教我做人，每次您的一番和风细雨都会让我倍感
现在啊，我只能寒暑假和您住几天，每次去看您为我忙前忙后不亦乐乎的样子，我都有一种撕心裂肺的隐隐地痛，我害怕失去您，我害怕子欲养而亲不在。
外婆，十多年来，那么些路产生的不是距离，孕育的是您不变的爱，如果可以我愿折去我寿命的四分之一，只愿上天能让我好好孝顺您。
至此搁笔，泪眼早已迷朦，唯有那路，那不是距离的距离让我忆起您……
