苹果小作文一年级【一】
想必大家都知道苹果吧？它的皮肤红红的，味道也不错。
苹果是圆圆的，看上去就让人直流口水。摸上去很光滑，要是切开后再尝一口，那果肉黄里透白，水分很充足。在苹果的上下两端有两个凹进去的小坑，就像苹果的两个小“酒窝”。苹果不仅可以咬着吃，还可以榨成汁，和其他水果做成水果沙拉。苹果还可以帮助消化，预防感冒，抗衰老。
所以，我们要多吃苹果，这样，就会让营养变得更丰富。
苹果小作文一年级【二】
小时侯,我最喜欢吃苹果,每次到祖母家的时候,祖母就会拿好几个苹果给我吃,边拿还边说:“小孩子多吃点苹果，是很好的！”苹果拿出来了，我就会象往常一样，在祖母的脸上亲几口，祖母高兴极了！
所以，小时候我最喜欢到祖母家去了！
那天，我依旧的走在去祖母家的小路上，祖母听说我要来，早早的就在门前等候，可是因为我那天不知道到哪儿去玩去了，就没去祖母家了！祖母等了一天，等来得却是沮丧和眼泪……
我知道后，一整天我都在懊悔不应该贪玩，而让祖母等了一天！
到了儿时，我更喜欢吃苹果了，我也经常到祖母家去，因为祖母家的苹果又大又红，是最好吃的，那时，祖母就笑嘻嘻的，象个小孩子似的，故意说：“好不好吃？”有时候还假装着流口水的样子，那滑稽搞笑的样子，总是另我哈哈大笑，这时妈妈总是小声的说：“在孩子面前不要这样了！”而祖母却理直气壮的说：“逗逗孩子开心，也没什么嘛！”
祖母是和蔼的，每次我犯错误的时候，就会给我说道理，要是真不行的话，祖母就会把我拉进房里，用棍子胡乱打一些东西，还叫我演戏，这时候，爸爸妈妈不但不会打我了，反而会等我出来来安慰我，这时候，我和祖母面对面看着，虽然嘴里不说什么，但心里早就笑的不行了……
去年的一个晚上,祖母去世了,我伤心极了,后悔没能看祖母最后一眼，这时，一个人拿来一封信，和一个苹果，信上写：
我知道你喜欢吃苹果，所以流了一个最大、最红的苹果给你！
看着那个苹果，我怎么也吃不到嘴边。
苹果小作文一年级【三】
今天是个好日子，又到了每周一次“摸”苹果的日子了。
看到有两位同学像士兵一样站在讲桌旁，守着一个大红盆子，咦？怎么上面还盖上了一张报纸呢。我们都很纳闷，都在议论纷纷。这是要干什么呢？
这时，老师走过来，说：“今天我们要来一场‘摸苹果’游戏。”什么，摸苹果，我们感觉好期待吆！
游戏开始了，只见毛睿双手摁住盛满大红苹果的盆子，眼睛瞪的大大的，脸上露出神秘的笑容。我们排着队开始“摸”苹果，毛睿感觉又不对劲，急忙喊着：停，停。又把自己的校服脱下来，盖在红红的苹果上，只露出一个小角，仅能容一只手进出，排在前面的同学开始摸，排在后面的眼巴巴的看着别人，期盼着快点轮到自己。
毛睿则在一旁，跟猴似的上蹿下跳，脸也像大苹果似的涨得通红，他的表情真逗，有的同学摸到大的，扬眉吐气的回到座位，他则表情呆呆的要崩溃了似的；有的摸到小的苹果，垂头丧气，他则嘻嘻哈哈的跳来跳去，逗得我们哈哈大笑，前仰后合……
终于轮到我了，我心想，我会摸到一个什么样的苹果呢？是大的，还是小的，我慢慢的走到讲桌旁，从校服的缝隙里把手伸进盆子里去去，哇！摸到一个大大的红苹果，转过来一看，有点小疤，但我仍然很高兴。
摸苹果游戏结束了，无论是摸着小的`，还是大的，我们都无比快乐。
外面虽然已是初冬，但坐在宽敞的教室里，吃着红红的苹果，我们心里却暖暖的，甜甜的，教室里回荡着我们快乐的笑声，老师随手拿起手机记录下这幸福的时刻。
苹果小作文一年级【四】
你们好。
我是小安小康的家长，很高兴昨天参加了小一班的家长会并旁听了一节课，感受颇多。
不知不觉，小安小康已经入园四个月了。四个月来，除了特殊情况，两个孩子从来没有因为去幼儿园哭闹过，也从来没有在幼儿园不适应回家抱怨，这一切和老师的关心和照顾是分不开的。在家里，孩子们每次都是以王妈妈、邹妈妈、徐妈妈、邱奶奶、园长奶奶称呼；每次都会喊道“幼儿园是我家”；’每次生气了，都会嚷嚷要去幼儿园以躲避我们；这一切说明孩子们真的把幼儿园当成自己的另一个家，把幼儿园的老师当成自己的妈妈，很感谢老师们能够如此细致、无微的关心和照顾，给了孩子如此的感觉，让孩子体会到了真正的爱和关怀。
记得刚入园的时候，小安小康因为一直是两个人玩，不知道如何处理和其他小朋友的关系，小康经常会和小朋友动手，但是最近很少听到小康打架的\'消息，在家里，甚至有时小安碰了小康，小康也会说“打架不对”；孩子们的变化真的很大，在成长的同时，学会了如何与他人相处，如何处理事情，感谢幼儿园和老师们给了孩子们一个和谐、愉快的环境和氛围，让孩子们能够健康、正确的成长。
昨天开完家长会，听完老师的建议，感觉自己做为家长还是不够称职，我比较奉行男孩散养的原则，因此在家比较少的过问孩子们在幼儿园的情况，相信他们如果在幼儿园有问题会主动告诉我的，现在可能需要加强和老师们的沟通，多了解一下孩子们在幼儿园的表现，希望以后老师多多支持和沟通。
昨天旁听课程时，发现老师真的很用心，从内容到形式，孩子们也都非常主动和积极，小安表现好像稍微差一点，印象中好像只有第一次举手要回答问题后，再也没有主动举手，感觉还是没有太好的融入环境，不够主动积极，希望老师能多注意一下，多培养一下他的主动性，多让他锻炼一下；小康好一些，继续努力加油！
整堂课程中，发现他俩咬手的习惯还是存在，小安严重一些，希望我们一起多多关注，尽快让他们改掉。
他俩可能入园较晚，整体还是比早入园的孩子在独立性、适应性、积极性差一些，我们会在这些方面多关注一下，希望老师多和我们配合，让他们尽快成长起来。
四个月的时间飞逝而过，孩子们的变化历历在目，更加有礼貌，更加懂得关心他人，主动帮助做家务，帮爸爸洗脚，也懂得分享，遵守规矩。记得一次我脚破了，让小康帮我拿纸，小康拿过纸后，发现我是要擦，立刻又去拿来垃圾桶，让我将擦完的垃圾丢垃圾桶里；小安更懂得关心别人，有一天晚上睡觉，自己搬着凳子，把跳跳虎玩偶拿下来后，送给了奶奶，说“奶奶自己睡害怕，让跳跳虎陪奶奶睡”；孩子们的成长让我们感到欣慰，孩子们的品质让我们感到安慰，感谢幼儿园和老师们！
一次家长会和一节旁听课，加深了老师们和家长的沟通，也让家长看到了孩子们的表现，希望以后多组织几次，可以不让孩子们看到家长，展现更加真实的自我！
