七年级下册语文作文什么让我沉醉【一】
第一、了解记叙文的六"要素"，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，有些记叙文还要注意对环境的分析。分析清楚每个要素的作用，有助于从整体上把握文章的内容。
第二、分析掌握贯穿全文的线索。记叙文的线索主要有以下几种类型：以时间的推移和地点的转换为线索，以人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。
第三、弄清文章的记叙顺序。常见记叙顺序有三类：一是按时间顺序安排情节，包括顺叙、倒叙、插叙等;二是按空间顺序安排内容;三是按材料不同而分门别类叙述内容。分析记叙的顺序，可准确地把握文章的条理、层次，体会不同的叙述方式对表达文章中心的作用。
第四、了解记叙的人称。包括：第一人称;第二人称;第三人称。记叙文常见的人称是第一人称和第三人称，少数如书信、为了表达的特殊需要等情况下才使用第二人称。
第五、掌握记叙的中心和记叙的详略。与文章中心关系密切的内容是要详写的，相反，与文章中心有关系但关系不密切的是要略写的。
第六、分析描写的.作用。描写可分为人物描写和环境描写。人物描写的主要方法有肖像、语言、行动、心理、细节描写，还有正面描写和侧面描写。环境描写的主要方法有自然环境、社会环境描写。阅读记叙文要注意研究分析各种描写方法，并理解不同方法对不同主题的表达作用。特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用，理解正面描写与侧面描写的作用，进而分析把握文章的写作特色。
第七、注意分析记叙文中的议论和抒情文字。议论和抒情均有直接与间接之分，它们都是记叙文中的关键部分，分析它们的作用对把握全文的中心大有助益。
第八、注意分析生动、有力的词语，品味记叙文的语言，特别要注意分析各种修辞手法的表达作用。
七年级下册语文作文什么让我沉醉【二】
伍兰心，大伙都知道的，是我们的班长兼英语课代表，同学们大多称呼她为兰心，
有一种敬仰与亲切的感觉，而我平时都尊称她为“姐姐”，只有在她和我发生矛盾时，就叫她的全名。
虽然背地里说别人坏话不是件好事，但说真的，我不大佩服她，她不经常与我们说话，而且老是沉默寡言，加上男生女生思想不同的原因，我不怎么看好她。
我记得有一次，刘老师一早就郑重的把作业交到她手上，并嘱咐道：“兰心，作业早些发，不然有些同学速度慢做不完。”由于她一贯人品极好，也便没放在心中了，笑笑，写语文作业去了。可事情硬是大大出乎我的意料。开始，中午大伙有的不来，也有的在午休了，不发作业可以理解。可到了下午两节自习课，大伙的语文作业也写得差不多了，我便屁颠屁颠的去找她：“姐，什么时候发英语作业呀？”我想我当时的恭敬样可能太好笑了，她竟大笑说：“”快了，快了！”无奈，我只得返回。但一直到了最后一节课，那万恶的“English”试卷才发下来，我们抢饭的热情瞬间被无情的浇灭。那张试卷如恶魔一般吞没了我脆弱的心灵，因为晚上是语文晚自习，只准阅读不能写作业。于是我只得乖乖的坐在教室里，欣赏着同学们精彩的“抢饭图”，一边在那试卷上留下漆黑的印记。
然而即使你再厌恶她，她的学习能力却是让你无法否认的，这也使我对她产生了空前的敬意。
七年级下册语文作文什么让我沉醉【三】
你如果要问我最敬佩的人，那我会毫不犹豫地告诉你是我的班主任赵瑛老师。
赵瑛老师，中等身材，脸上戴黑框眼镜，她是一个热情的老师，活泼开朗，勇敢大方，常常为我们带来欢乐，赵老师喜欢穿蓝色衣服，显得青春亮丽，朝气蓬勃。
我特别敬佩她高超的智慧，有一次赵老师在我们班解决一次矛盾，因为有两个同学下课时打架，赵老师用她的智慧化解了，让他们化干戈为玉帛，重新成为了好朋友。我还敬佩赵老师的管理才能。在我们班里，赵老师把我们管理得井井有条，有奖有罚使我们非常听话。我更敬佩赵老师浓浓的爱心，有一次班里一位同学被另一位同学打伤了，赵老师就把这位同学送来医务室，再一路陪着那位同学回来，体现出了赵老师的爱心，使我非常敬佩。还有她的多才多艺，有一次，我正在听赵老师给我们讲《鱼游到纸上》，老师写的不规则的提纲，让我们不知所措，这时，赵老师画了一条鱼，让我一下明白了课文的主要内容。
赵老师还乐观向上，正直善良，有一次我考的成绩不好，赵老师安慰我说：“不要灰心，只要你努力，一定能成功。”在赵老师的鼓励下，我变得越来越积极乐观。没想到这次我考了九十五分以上，我非常开心。
我以后也要做一个像赵老师那样的人。
七年级下册语文作文什么让我沉醉【四】
在我的世界里，让我敬佩的人很少，但是一名默默无闻的清洁工，却是其中一个。
一个阳光明媚的下午，我正拿着一把水晶弹枪和一个望远镜，坐在小区游乐场的城堡，我远望着三单元门口，试图找出一个跟我一起玩枪战的“敌军”
突然，我看见一群小孩子在折树枝，摘树叶，然后抛向天空，犹如天女散花，然后他们还追逐打闹，我忍不住瞄准一棵树，射了一枪，树叶振动下来。孩子们吓了一跳，四下看看。可能没有发现人，又继续做游戏。
这个时候，有一个穿着橘黄色上衣的男子向他们走去，我一看，手里拿着一个长夹子，清洁工要打扫卫生了。孩子们看见清洁工，有的惊慌失措地跑了，有的呆站在原地。我原以为他会对着孩子们大骂一通，结果我错了。那位清洁工慢慢地走到孩子们玩耍的地方，将叶子夹起来，放进了垃圾桶，然后拉住一个发呆的孩子，轻轻地对他说：“孩子，下次不要再摘树叶了。”孩子默默地点点头，就跑走了。
清洁工将那些被孩子折断的树枝，小心地捡起来，并在花坛旁的土地上挖了一个又一个小小的坑。我有些纳闷，就走过去问他：“你挖一个个坑做什么？”他微笑道：“折断的树枝也是一条生命，我要把它种起来，可以净化空气。”看到他温和的面容，听到他朴实的话语，我对他不禁有了一丝敬佩，就对他说：“你应该得到表扬呀！”他说：“不用，这是我应该做的'。”种完树枝，他就走了，望着他的背影，敬佩之感倍增。
他是一个默默无闻的人，他爱护生命，成为我心中敬佩的人。
七年级下册语文作文什么让我沉醉【五】
在我的心里其实一直有一个令我敬佩的人，是谁呢?没错，她就是我们邻居的那个阿姨。
那位阿姨已经40多岁了，满脸皱纹，但她一直坚持环保工作。只要她看到地上有垃圾，就会捡起来，放在口袋里，看到垃圾箱才会扔掉。
有一天，我放学回家，遇到了那们阿姨。她看我手里拿着一团废纸，便说：“我替你扔吧。”我听到这话以后，犹豫了一会儿，说：“不用了，我自己扔吧。”回到家后，我开始写作业。忽然听到外面传来异样的上楼梯的声音。我透过门镜，看到那位阿姨正拎着一个垃圾袋，里面装满了纸、瓶子、果皮之类的东西。她一边走一边扫，一边捡，忙得满头大汗。
过了几天，我又碰到了那位阿姨了，看她正拿个塑料袋，住里面收垃圾，脸晒得红通通的。我上去问了阿姨一句，“阿姨，你捡这些垃圾干什么?”阿姨说：“要是让这些垃圾一直放在这里，小区不就成了垃圾堆了吗。”我觉得阿姨说得有道理，便帮着阿姨干。虽然我也满头大汗，但我觉得很值得。
阿姨是一个令我敬佩的人，一直到现在她还是坚持着做环保，为了小区的环境，为了大家的生活。
七年级下册语文作文什么让我沉醉【六】
我敬佩的人，不是培育我们的园丁，不是给我温暖的妈妈，不是默默无闻的工人，不是兢兢业业的交警，而是我的同学——王杭。
王杭胖乎乎的，挺着一个将军肚，平时脸上总挂着天真灿烂的笑容，但是，它最大的特点是有一张能说的大嘴。这位年龄与体重不平衡的王杭，学习却很好，而且有一个乐观的心，但是，我最敬佩的，是他坚持不懈的心!
那一天，天热的出奇，寻偏偏在最热的中午有一节体育课，这难道不是火上浇油吗?体育老师严肃的说：“今天要比赛长跑，前三名就有进入田径队的资格。”“准备，跑!”我便努力的跑起来。
刚开始，我们还抱着一颗跑完的心，可是这毒辣的阳光老想和我们亲密接触，无奈的我们，只能一个个放弃了。但是王杭没有放弃。
跑了一半，就已经有五分之一的人放弃了，王航没有放弃，我看见王杭脸憋的通红，嘴不断呼呼喘着气，豆大的汗珠，不时从他脸上摔下来，头发被汗水弄成一撮一撮的，但是虽然他精疲力尽，却仍然在跑。
还有100米，有五分之二的人放弃了，王杭却没有放弃，我累得不由自主慢下来，忽然，王杭一个趔趄，闪到我的前面。他的步伐虽然不是那么稳，但是很坚定。
前三名出来了，只有五分之一的人在跑，我呼着气对他说：“名，名额，已经够了，就别，别跑了。”王航抹了头上一把汗，说道：“我不会放弃的。”呼，呼，呼——跑完了!
跑完了，王恒累得上气不接下气，但他战胜了自己，跑完了全程。看着他休息的样子，我的心中充满了对他的敬佩。
