体现邻居情谊作文【一】
在我看来，人间充满了真情，其中，有一件事一直深深地刻在我的心中。
在2002年，得了扁桃体发炎的我，在爸爸的陪伴下，进了手术室，但看到医生把爸爸拒之门外时，我心里非常得慌。可我又有什么办法呢?我只能躺在床上，看着手术室的大门被无情的关上。
手术室里，有许许多多的叔叔和阿姨正在忙碌着，我大口大口地喘着气，牙齿地咬着嘴唇，而且心里还在默默地说着：“别过来，别过来呀......!
这时，一位叔叔走了过来，他头带一个大口罩，尽管我只能看到他的眼睛，小小的，眯成了一条缝，但我从他的眼神中感到他的和蔼可亲。叔叔好像看穿了我的心思，问我：“小朋友害怕吗?”我看了看他，艰难的从嘴里挤出一个字：“嗯!”叔叔笑了笑，摸摸我的头，对我说：“不用害怕，叔叔给你做个游戏!”于是，叔叔取下手套，朝里面吹了一口气，然后马上拧紧，再把鼓起来的手指套，左转转，右拧拧，拧成了一个小鸡的形状，我十分好奇地接过小鸡摆弄起来。叔叔站在旁边，时不时还会对我说：“小朋友可真勇敢呀!”听了这话，我感到心里甜甜的，也不知什么时候，我的孤独和恐惧已经完全消失了，我问叔叔：“做手术痛么?”叔叔用手摇了摇，亲切地说：“一点也不痛，和睡觉一样!”我听后，放心了许多，转过身子接着去玩手里的小鸡，不知怎么，我睡着了… …。当我醒来时，我已经回到了妈妈的身边。
现在，每当我回想起那次的事情时，我都会情不自禁地说：“人间处处有真情呀!”
体现邻居情谊作文【二】
记得意大利的薄伽丘说过，友谊是一种最神圣的东西。我看不然，人世间最无私、最珍贵的莫过于亲情，亲情比友谊重要得多，而人的亲情更是与众不同。
大千世界，什么样的人都有，什么样的事都会发生，但唯一不变的是亲情，是父母对孩子的爱。这不由得使我想起曾经读过的一篇文章，故事发生在大兴安岭的一次大火中，一只母鸟为了保护自己的孩子，把它们送到树下，压到自己的身子下面。虽然母鸟被活活烧了，但它的孩子却活了下来。
在我们的周围，无处不体现着父母对孩子的爱。父母都是以一种无私的情怀面对我们，他们情愿自己饿着，也要我们吃饱、穿暖。也许有人会说，我是孤儿，没有父母，哪来的亲情?可你小时候在孤儿院受到的资助，不也洋溢着亲情吗?因此，在很多人看来，亲情重如千钧。可如今有些人认为，亲情一文不值。我惊讶地发现，好多小孩越来越不珍惜父母的劳动果实了，往往只把父母当成一个取之不劲用之不竭的金库。不管父母如何苦口婆心地唠叨，总是爱理不理的，好像与己无关。我邻居家的一个小孩，天天都会和父母发生矛盾，只有当自己被其他小朋友欺负了，才会想到父母。我还看过一本杂志，有位年过七旬的老人，竟然连自己孩子家的门都进不了，更别想在孩子家吃顿饭了。这些以前闻所未闻的事情，现在也好像司空见惯了。
孝敬父母是我们中华民族的传统美德。儒家学派曾经说过，百义孝为先;《读者》杂志也报道过，养育子女是世界上所有动物的本能，而只有人类才会懂得孝敬自己的父母。这种在万物中唯有我们人类才有的美德，难道也要放弃吗?也要从我们这一代人身上消失吗?不，我们决不能放弃，我们要赞颂亲情!否则，我们还有何颜面自称为万物之灵呢?
体现邻居情谊作文【三】
亲情是最宝贵的东西，是用钱买不到的，亲情在世界上是无与伦比独一无二的，亲情是无价之宝。
记得那是一个非常炎热的夏天，知了吐着舍头在树上叫着。人们都睡下了，进入了甜美的梦乡，忽然“啪”的一声，电风扇不转了，眼前一片漆黑，伸手不见五指。哦，原来是停电了。妈妈看出了我很困，就对我说我给你扇着，你睡吧。我点点头。我很快就睡着了，我醒来的时候，妈妈已经满头大汗了，你们说这不是亲情这是什么。记得有一回，我非常头痛，妈妈看见了，就带我去看医生，到了医院又得挂号，又得拿药，妈妈几乎都忙不过来了。到了中午妈妈一点饭都没吃，饿得前胸贴后背。但是，妈妈还得去给我取药，又把医生喊来给我打针，一夜之间妈妈头上又多了许多白发。
体现邻居情谊作文【四】
老师是我们平时接触最多的人，老师的一言一行都会给学生产生很大的影响，在学生的头脑中烙下深深的印迹。我们要从老师平时教学，关心、教育学生，教书育人等平凡、细小的事中选材，以小见大，以一点见光辉，突出老师的可敬、难忘。例一位学生写《迎接洪水中的老师》这是一篇“以小见大”的文章，小作者选取了闽北遭受百年不遇特大洪涝灾害中的一个小故事，集中表现了“洪水无情人有情”这一大主题。当五位老师被洪水围困，汽车不能过桥回校时，“我”和阿姨一起把老师迎接到家中，热情招待老师，还举办联欢会。文章情节生动感人，体现家长、学生尊师重教，关心爱戴老师的可贵品质。这样写“以小见大”， 突出尊师重教的新风尚。
体现邻居情谊作文【五】
无论是老师对学生的热情表扬，还是严肃批评，都包含着老师对学生的无限爱意。可写老师“母爱”， 关心有困难的学生，帮助学生排忧解难，或者写教师关心、教育留守儿童，让学生感受母爱和家庭的温暖。“爱生如子”，体现了老师对学生爱的真挚而深沉，体现了老师的蜡烛精神。例如：一位学生写的《龙卷风中的师生情》这篇真实感人的文章。写黄老师在龙卷风到来的危急时刻，带领学生向安全的地方转移；而黄老师却身负重伤。从而赞扬黄老师像慈母，在危急关头，挺身而出，舍己为同学的园丁精神。
