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冀教版六年级语文期末作文(冀教版六年级下册语文期末试卷)

冀教版六年级语文期末作文(冀教版六年级下册语文期末试卷)

更新时间:2024-04-18 00:34:50
冀教版六年级语文期末作文(冀教版六年级下册语文期末试卷)

冀教版六年级语文期末作文【一】

东方欲晓,旭日东升,乳白色的薄雾伴着一缕缕和煦的阳光迎来了公园的早晨。一进公园就会看见那娇滴滴的小花朵,它昂着头,挺着肚皮,还有几株挂着珍珠的草儿呢。

公园的早晨是热闹的。仔细一瞧,老人们正高兴地晨练着。看,这儿的一群老人做着体操,他们个个白发苍苍,牛奶色的脸,黑黝黝的大眼睛,脸上显出了丝丝微笑。她们浑身上下充满了精神,“嗨嗨……”不远处传来了喊声,瞧!他们挥舞着宝剑,抬起脚,一步一步漫漫地,漫漫地,做着每一个动作,显得格外小心。伴着美妙的旋律手伸伸缩缩,脚抬抬落落。“车五平六”公园东脚边传来了喊声。那儿是怎么回事?哦,原来是在下象棋,棋术的高超迎来了他们的声声赞叹。两位象棋高手对奕着,一会儿这位老人赢了,脸上喜气洋洋,而另一位老人脸上显出不灰心的决心,把两边的腮帮子鼓得紧紧地。那桌旁挤满了老人,到处可以看见老人的身影,整个公园成了老人的活动天地。

公园的早晨更是轻松的。几个年轻小伙子在公园里“团团转”肩膀上挂着白布,头顶上冒处了汗球。累了,躺在地上休息,小草挠挠你的瓜子,别提多爽了,渴了买杯饮料,一饮而尽,顿时一股凉爽流入你的心田。这种感觉只有一字“爽”。

公园的早晨还是充满欢乐的。几个小孩给公园添了几分调皮。三三两两的小朋友在河畔边捉鱼、捉乌龟、甲鱼……有的“调皮鬼”还把水撒到别人身上,自己还吐出了舌头,做了个鬼脸,大伙身上都溅满了水,脸上还露着笑呢。他们坐在台阶上谈天说地,欢笑着。那边几个足球小健在草地里踢球。几个小豆豆也在一旁起哄,“啪”的一声一个小豆豆掉入了泥坑,满身都是你,却还笑哈哈的……

公园的早晨是热闹的,是轻松的,更是欢愉的,公园的早晨是生气勃勃的,一走进公园就会心旷神怡。

冀教版六年级语文期末作文【二】

本书讲述了桑桑即将离开他整个童年生活的油麻地,他回忆着他以前一个个同学,回忆着他养的白鸽,回忆着他以前生活的一点一滴,眼中闪起了泪花。

几乎是从一开始,我就喜欢上了这本书。作者描写的草房子打动了我这个毫不对农村生活感兴趣的人。“油麻地的草房子冬天是温暖的,夏天却又是凉爽的。这一座座草房子,在乡野纯净的天空下,透出一派古朴来。而当太阳凌空而照时,那草房子顶上金泽闪闪,又显出一派华贵来。”想想都是那样辉煌。

作者曹文轩把桑桑的生活描绘的淋漓尽致。有些情节甚至好像以前发生在我身上似的。看到有趣的情节,我会一起笑;看到感人的情节,我也会流下一滴滴泪。作者也花了大量的笔墨描写了纸月这个小姑娘。纸月身子弱,在她原来的板仓小学有人欺负她,所以大费周折的转到了油麻地小学。纸月很受大家欢迎,她字写得好,学习好,也经常在学校的文艺表演时看到她的身影。因为桑桑是校长的儿子,纸月的家离学校太远,有什么紧急情况就在桑桑家住下,两人便成了好朋友。后来纸月因病去了别的城市。

秃鹤因为秃头每天上学要带个帽子,同学们拿起他的帽子来回乱丢,把秃鹤绕的来回乱跑。看到这儿,我就笑了起来,可我又担心秃鹤能不能找回自己的帽子。真是复杂的心理呀。

作者几乎把桑桑的每一个朋友都写了一个章节,秃头的秃鹤、文静的纸月、可爱的温幼菊,让我感觉到无比的真实。想到就要告别那些美好的回忆,我都替桑桑感到伤心。在桑桑与大家一一告别时纸月去了别的城市,桑桑多么想念纸月呀!看到作者描写桑桑要离开的心情,我都哭了。我想也许有一天,我也要离开记录着我童年的地方时,我的心情会不会和桑桑一样呢?

《草房子》给我带来了感动,带来了快乐,这真是一部优秀的作品呀!

冀教版六年级语文期末作文【三】

《草房子》这个故事是由9个小故事组成,这里写的一切是油麻地这个地方和桑桑这个小主人公有关。故事的一切都围绕着他们展开。桑桑是一个聪明伶俐,活泼好动的小男骇。在他六年的小学生涯中,做的好事多不胜数,但是闯的祸也不少。

《草房子》这个故事告诉我们自己的一生不是全部一帆风顺的,也不是全部布满了酸甜苦辣,苦难和幸福犹如白昼和黑夜一样,永远与我们相伴,当苦难来临的时候,我们不能逃避,要满怀期望,微笑着往面对。

冀教版六年级语文期末作文【四】

(1)森林涵养水源,保持水土,防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算,一片10万亩面积的森林,相当于一个200万立方米的水库,这正如农谚所说的:”山上多栽树,等于修水库。雨多它能吞,雨少它能吐。”森林因这种特殊的”吞吐”功能而被科学家称之为”吞水吐雨器”.

(2)说起森林的功劳,那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外,在维护生态环境方面也是功劳卓着,它用另一种”能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初,大气中的二氧化碳含量很高,氧气很少,气温也高,生物是难以生存的。大约在四亿年前,海里的先进植物登陆,陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收,同时吐出新鲜的氧气,调节气温,这才具备了人类生存的条件,地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是”吞碳吐氧机”.

(3)森林,是地球生态系统的主体,是大自然的总调度室,是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境这种”能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此,我们必须高度重视植树造林,并且保护好森林。目前,值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间,地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉。而另一方面,由于地球上的燃烧物增多,二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼涨,使得地球生态环境急剧恶化,主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响,甚至威胁人类生存。因为全球气候变暖,水分蒸发加快,改变了气流的循环,使气候变化加剧,从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。

(4)为了使地球的这个”能吞能吐”的绿色之肺恢复健康,以改善生态环境,抑制全球变暖,减少水旱等自然灾害,我们应该大力植树造林,使每一座荒山都绿起来。

19.第一段中画横线处文字运用的说明方法有什么?(3分)

20.文中将”森林”说成”地球的绿色之肺”,其理由是什么?(2分)

21.第二段的”说起森林的功劳,那还多得很”一句在文中的作用是,第三段中”地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉”一句中的”1/3以上”强调了。(2分)

22.阅读选文第三段,回答下面两个问题。(4分)

(1)找出造成地球生态环境急剧恶化的原因。(2分)

(2)试找出地球生态环境急剧恶化带来的影响。(2分)

23.我市正积极创建国家级卫生城市和国家级环保模范城市,作为攀枝花市的一员,阅读本文后你对攀枝花市的”双创”活动有什么好的建议?请用简要文字表述出来。(提出的建议不少于四条。)(4分)请重视”弹性水库”

冀教版六年级语文期末作文【五】