奶奶要过生日的作文【一】
星期五早上的第一节课下课时，小兰开心地说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”小兰的同桌小华也很按耐不住地说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。”有好几位同学在后面挤着想说自己是怎么样过生日的。
这时，李小明看见一群人围着在说话，便蹦蹦跳跳地走了过去。一听，李小明伤心极了，因为他没有过过生日。他的眼泪在眼眶里打转。于是，他握着自己的小手，不让眼泪落下来。
李小明悄悄地回到自己的座位上，盯着窗外，心想：明天就是我的生日了，要是爸爸妈妈能回来跟我一起过生日就好了。
小华知道李小明的爸爸妈妈在外地工作。小华想让全班同学给他庆祝生日。小华就告诉他的同桌小兰，并和她一起商量跟全班同学一起为李小明庆祝生日。
李小明生日那天，全班同学为李小明表演唱歌、跳舞。有的还准备了礼物，还有的一起为李小明买了一个又大又漂亮的蛋糕。李小明开心极了说：“谢谢你们，这是我最难忘的生日。”
奶奶要过生日的作文【二】
下课了，同学们跑到张小红和李小刚的座位上。
李晓明看见了心想：下课了，同学们怎么不出去做游戏呢？怎么都跑到张小红和李小刚的座位上了？他好奇地走过去听。张小红开心地说：“我上个星期刚过了九岁的生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”李小刚骄傲地说：“我也刚过九岁的生日，全家人一起给我庆祝了生日！”
李晓明听见了，伤心地走回座位上，眼睛望着天空想：我的生日也快到了，可是爸爸妈妈在外地工作，没有时间和我一起过生日。
李小刚看出了李晓明的不对劲，经过了解，他悄悄地对大家说：“星期三是李晓明的生日，他父母都在外地工作，要不我们在教室里给他过一个生日吧！”大家同意了。
星期三，李晓明沮丧地背着书包走到教室外，看见没有一个人来，心想：难道今天我是第一个来到教室？突然，教室门打开了。张小红捧着一个很大的蛋糕，后面还有许多同学拿着小礼物，大家正对着他笑着说：“生日快乐！”李晓明看见了很惊讶，简直不敢相信自己的眼睛，激动地对大家说：“谢谢你们！”接着，大家给李晓明唱生日歌，给他送生日礼物，还一起吃蛋糕，李晓明开心极了。
李晓明热泪盈眶地说：“今天，是我过得最开心最难忘的生日！”
奶奶要过生日的作文【三】
课前延伸就是以“大语文”观为理念，立足于课堂，着眼于课外，实行课内外双轨运行，以此来拓展语文学习的空间，提高学生的语文素养。
为了增加学生对纸的感性认识，课前老师要生收集有关纸的知识。学生通过上网或阅读课外书籍，收集到了大量的有关纸的资料。这其中对纸知识的收集和整理的.过程，就是对语文学习空间的拓展。学生在这样的过程中，亲自接触学习材料，除了可以扩大阅读量，获得直接的学习体验和感受，接受纸文化的感染和熏陶外，学生利用信息为自己学习服务的意识和动手实践能力也得以培养。虽然这只是点滴之举，但只要有这种开放的意识，日久天长，积沙成塔，学生的语文素养必然会获得发展。
