可以体验自然风光英语作文【一】
青春是什么？没有人去给青春定义。青春像什么？没有颜色能搭配上。或许，青春，应该是疯狂的，或许，应该是动态的。总之，青春是拥有无限正能量的。
无论如何，我们，正青春。
青春是一次疯狂的呐喊。
青春，再不疯狂我们就老了。谁的青春没有疯狂过。十八岁过后，我们退去一身的稚气，穿上大人的衣服，不是假装长大，而是我们在岁岁年年里，不知不觉，早已经过完了十八个春秋。十八个年华，够花开十八次，花落十八次，在不长不短的时间里，我们早已长大。在时间的年轮里，青春，似乎来得很晚很晚，去的太早太早。在有点苦涩有些迷茫的年代里，对青春的梦想一直从未停止过。
每次遇到八旬过后的老人，在他们满脸的皱纹中，我们总是没有太多想法，都不曾细细去体味苍老背后的那段故事，因为我们年轻，什么都可以不懂。
在住宿小区下面就有那么几个老人，每天聚在一起，拉拉家常。那天，给老人送吃的，恰好没事，就在老人聊天，看我是个年轻人，就说开了他们年华里的一些事情。恋爱过，创业过，失意过，人生大起大落。一位位老人在说到年轻时的事情时，干涸而又空洞的眼神绽放光彩，嘴角上扬的三十度微笑是百度搜索不到的。晨钟暮鼓，在他们逝去的年华里，隐藏多少不知道的精彩。老人，曾经疯狂的年轻过。
青春，年轻就是资本。打了鸡的为了理想奋斗，即使路上会有质疑和嘲笑，可是，在青春的年华里，我们，经得起受伤。不怕失败，勇往直前，只是为了，证明我为某事努力过。
青春，是一次疯狂的动态。
青春应该说是最富有活力的形容词。跳跃的，旅游的，好动的。有的人总喜欢把青春的这段时光比作上了时光火车去拉萨旅游一样。而我，仅仅只是赞同。在青春里，我觉得，旅游要天南地北的。往北体会沙漠的荒凉，南下感受小桥流水的细腻。许多人，在青春的时光里会有甜美爱情的到来，会有生意上的小得意，会有职业上的繁花似锦。在青春的道路上，我们苛求得到更多，追求最多。
青春，是拥有无限正能量的。
喜欢陈欧给自己代言的霸气，喜欢刘同的《谁的青春不迷茫/》。在热的青春里，我们是疯狂的一群，是拥有无限动力的一群，是在失败是能坦然面对的一群。每个青春的人，都是有奔头的。我往往看不起一些在社会上混混的年轻人，感觉他们整天无所事事。可是，后来慢慢的发现，他们是有奔头的，甚至他们的目标比我的明确，的确，他们是在混日子，可是，日子却从不混他们，因为他们混出了精彩。每个人都有自己的活法，只是活的阶梯不同。
青春，总是那么短暂，青春，总是那么年轻，青春，总是那么清明，青春，我们在路上，青春，我们的一代。
青春，让我们尽情的呐喊吧。
可以体验自然风光英语作文【二】
??验小导游作文各位游客，大家好！非常欢迎大家来到赣西明珠——新余，现在我们要去的是鼎鼎有名的仙女湖。你们知道仙女湖的由来吗？下面我就来为大家来介绍一下仙女湖的美丽传说。
据说，在很久以前，高高的天上有个凶恶的王母娘娘，她生了七个如花似玉的女儿，她们分别叫：红儿、橙儿、黄儿、绿儿、青儿、蓝儿、紫儿。她们幸福地生活在天上。有一天，最小的紫儿对姐姐们说：“姐姐们，我听说人间有一个山环绕着水，水环绕着山的湖泊，我们有好几天没有洗澡了，今天我们一起去这个美丽的湖泊痛痛快快地洗一个澡，好吗？”“好是好，可王母娘娘肯定是不允许的。”“我们偷偷地下去，然后再偷偷地回来，神不知鬼不觉，王母娘娘肯定不会知道的。”“好吧！”其他六个姐姐说。说完，她们就一个个私自溜下凡间来。她们一起飞过了千山万水，游玩了凡间许多地方。最后，她们来到了那个山环绕着水，水环绕着山的湖泊，“呀！你看，这湖水是多清澈呀，洗起来，一定很舒服的.。”“呀！你看你看，那山上的花多鲜艳呀，还有好多蝴蝶呢！”说着，她们一个个都按下彩云，来到湖边，接着就一起在湖水里嬉戏玩耍。从此，这个湖泊就有了个新名字——仙女湖。哦，我们到了，大家下车吧！
仙女湖总面积为198平方千米，相应水域达50平方千米，景点非常的多，有蛇岛、鸟岛、桃花岛、情人岛等近百座岛屿，各个小岛又都被湖水给分开了。首先，让我们到鸟岛上去看看。顾名思义，这儿有非常多的鸟，如：鹦鹉、黄莺、鸽子、麻雀┈┈一进鸟岛的大门，你就会发现一个往下的台阶，坐在台阶上，你可以欣赏到各种鸟儿的表演。如：鹦鹉叼桶子、鹦鹉荡秋千。看完表演，如果你愿意把1元的硬币举起来，鹦鹉看见了就会飞过来，用嘴巴把它叼走。好了，鸟岛就介绍到这里。下面我们去情人岛。
情人岛到了。情人岛有一棵大榕树，这棵大榕树被这里的人们称做“情人树”。
情人岛还有小河，河上还有小船，晚上还可以在船上吃“烛光晚餐”。
好了，我就介绍到这里，剩下的时间大家自己去游玩吧。两个小时后我们在乘船渡口集合。
可以体验自然风光英语作文【三】
也许，青春是一个梦想。缠绵爱情、新潮衣衫、舞厅、劲歌曲、咖啡座、美容厅是青春岁月的一部分；然而，人们常常以为这就是青春的全部。
还有多少青春在孤独、悔恨中度过呢？青春时不时地让我们感到一无所有。想往中的未来，在我们心中可触、可感、可思、可念。成功常常意味着青春的失去，仿佛他们不共戴天；我们拥有青春，却不能为此而感到幸福；我们获得了幸福；却为些而付出了青春。岁月悠悠无情。
为什么留给我们那么多美好的”过去“，在孤独寂寞中才倍感回忆的珍贵。我们不愿消沉，在人类历史的交响曲中，我们渴望做一个合格的鼓手，以青春做一个神采飞扬的亮相，那些在生活中随时出现的阻碍我们的东西，使我们习惯于寻求振奋；在感到疲劳时，我们也不妨做一次小憩，整理行囊，洗濯灰尘，修饰面容，以对过去的回忆，立块里程碑，然后继续前进。
孤独能使我们体验自己。
蓦然回首，扬起手表示友谊。寻求理解，在前方有先行者。在后面有后来人，我们是人类历史延续的一环。
我们做了些什么呢？也许我们只是走，没有留下任何遗产，也许我们只写下了个人感情历程。
我们不必为此妄自菲薄。
这是我们最初的期许——创造这份青春，建设这份青春。
在未竞之旅中，我们总是想证明自己的存在，证明自己的价值，总是急于要去实现的太多，当我们直接进入这种一惯被别人传说得很伤心的生活，才发现我们的热情总换不到应有的理解，我们的等待和默许总是换不到我们应有的爱情，这个季节一直多雨，我们的伞总是换不到晴天。
我们即使勤勤恳恳地劳动也无法在汗水中拯救每一个夕阳；我们即使在这片最熟悉的天空下生活，也很难找到自己的辉煌。
当我们的船行驶在苍白的海面，当我们沾沾自喜是这孤舟中理所当然的船长，狂风乍起，我们才深深的了悟自己是那么的无助，那么的脆弱。我们始终找不到沉默是金的海岸，我们的灵魂被自己所占据的领域压抑得奄奄一息。为此我们失去好多的梦想，好多无法寻找回来的梦想。
我渴望我的痛苦不会静止，但求我的心能够征服它。当我们如此坦然地面对过去忧伤的历程和现在的处境时，命运又安排了我们另外的道路——寻找自己。
在很少有人真正关心和理解并正视我们的时候，我们必须关注自己，关注自己的历史和未来，我们必须保持我们心灵中最优秀的感悟不被遗忘，我们必须花费一些时间去野草中、麦地中，去崎岖的路上峭壁上寻找自己，去寻找我们自己那一份最爱，那一份最真。并握紧自己的手成为自己精神的主宰。
我们只能在精神与智慧中寻找我们的价值，在爱与恨之间确立我们的存在，所以我们不用再埋怨过去迷惘中的泅渡了，我们的心灵只有受到煎熬，才能变得成熟，才能拥有我们的生活试验所产生的心灵最珍贵的东西。
可以体验自然风光英语作文【四】
小学6年的学习转眼就过去了,到了中学,中学的老师和小学老师就是不一样啊,如体育课,男生讲话就罚俯卧撑,女生讲话跟我们男生一样,啊!可怜啊!我现在终于知道,我在小学的时候是多么舒服啊!但是我在中学一定会努力的,暑假8月8日到校报到,8月9日到校军训,这是暑假最严的军训,在军训中,我们顶着阳光站军姿,顶着阳光绕学校800米的校园跑上几圈.啊!苦啊!暑假军训7天终于熬过去了.
9月1日我们背着书包来上学了,一进校园,就听见每个班的读书声,声音是多么清脆,是多么响亮.我来到教室,又看见我的同学,有这么多同学陪伴我一起学习，互相帮助，我学习的信心越来越强烈了，真开心啊！第一天上课，是上星期四的课，周四有我从来也没学过的历史，我特别期待这节课快点上，一转眼，就到了下午，第一节课就是历史，我把书放在课桌上，坐的特别端正，等待老师的到来，那时我的心跳的很快,同学们说:"老师来了!老师来了!＂我特别高兴,老师来到我的教室,开始上历史了,老师讲了千百万年前的故事讲给我们听,我们听的都入了迷,仿佛身临其境.下课了,老师来了,上了一节语文课,上完后,我说:"我特别喜欢这个老师为我们上课.＂夏老师讲语文讲得很好,因为我本来就比较喜欢语文,再加上夏老师讲得很好,我相信,我一定会把语文学得很好的！
我在这个学校体验特别好，老师又很和蔼，正如我想像的，我现在觉得在学校真好！
可以体验自然风光英语作文【五】
如果你问我拥有什么？我们会骄傲地告诉你——我拥有知识！然而仅仅拥有知识还远远不够，还应该拥有青春，因为拥有了青春，就拥有了活力之源。然而，仅仅拥有了青春还是不够的，我还应该珍惜青春、把握青春，利用青春，让青春变得流光异彩、生机勃勃。
青春，有人将来拥有，有人正在拥有，有人曾经拥有。青春或许给我们带来快乐，或许给我们带来烦恼。青春或许给我们带来欢喜，或许给我们带来忧愁。
青春是意味着我们不再是幼儿，不再是家长护着你的时代了，而是像雄鹰那样展翅翱翔的时期。青春是标志着我们应该拥有自己的理想，应该拥有自己的见解，应该拥有自我主张的能力的时候。
个子长高了，男生变的飒爽英姿，女生变的亭亭玉立。各个都有各自独特的主张和见解了。做事变得稳重了、遇事变得冷静了、处事变得和睦了，因为它在暗示着我们已经走向青春了。青春岁月，是人生的黄金时期，它有蓬勃的朝气，充沛的精力，引导人们去寻求，去思考。让我们变得生机勃勃！
春既是一种快乐体验，也是一种痛苦感受。当青春向我们走近的时候，我虽然没有一丝一毫的感觉，但是在生活、交友的方面有了明显的改善。我们也曾对青春存着好奇，总觉得青春有一种神秘感。
当青春期开始真正接近我，我也对”青春期“这一名词有了新的理解，我曾默默祈祷青春，对青春充满了期望和幻想，认为他就是让我转变的机会。
进入初中以后，随着我生理方面的逐渐成熟，个子长高了很多，青春期男性的特征正逐渐地发展，直到成熟，心理方面也出现了波澜，很多事情让我难以抉择，使我的心理出现了燥热，性格方面也随之出现了变化，整天心烦意乱，动不动就和家长老师闹矛盾，为此我还遭受到老师很多批评、家长无休止的唠叨、同学朋友的相继远离——种种事情闹得我很郁闷、头痛。
随着年龄的增长爱美之心在我的身上也逐渐体现，社会上一些纷繁复杂的事物现象也曾使我迷茫，但随着文化知识的学习增长，那些曾经使我迷茫的答案也逐一解决。青春期是我们人生旅途中重要的一段经历，正是因为青春，让我经受坎坷；正是因为青春，让我懂得好与坏；正是因为青春，让我对它不再神秘。
没有青春期这段时期，我是永远长不大的。就象小树苗不经历狂风暴雨，怎能成为参天大树！不经历风雨，又怎能见彩虹？不经历风雨交加的夜晚，怎能感受到阳光大道的可贵？我正在经历着青春，我正在感悟着青春。经的我，徘徊在孤寂的长夜。
挣托了稚嫩的翅膀，丢弃了童年的稚气，我们用理想与希望谱写着未来的诗篇，我们读懂了父亲眼中的凝重，母亲心疼的看着我，老师遥远的祈盼着我，而我们终究在走着自己的路，走着一段自己走来却又被自己推翻的路。
对过去，面对一个季节的荒芫，总在告诉自己：一定要坚持！而自己，却没有过坎坎坷坷的人生，更多的却是安逸的生活，但安于现状不是我要的结果，平淡才是最致命的伤！
花开花谢，寒来暑去，转眼间，十四年匆匆逝去的时光已如一滴水珠一般悄悄从我的指间滑落，剩下的只是一些难忘的记忆，而记忆中，不断变更的不仅仅是那些繁杂的荒草背景，还有那些岁岁年年不同的人们，社会是一个大舞台，更是一个竞技场，而我们能做的，是在繁华的社会中，有限的青春里，不要失去本质，做好自己，过好每一天，充实着自己，面对人们的奢侈享乐，我们不流连也不惆怅，因为那些本不属于我们，我们的未来在远方，为了心中的未来我们一起奋斗……生活永远不会垂青那些安于现状和懦弱的人。
可以体验自然风光英语作文【六】
我曾在一本书上读到过这样一句话：“青春，是一笔无形的财富。你拥有它时，并未意识到可贵与存在；当你失去它时，却会产生一种步入沙漠后寻水的感觉。”
不知为什么，读了这句话，竟使我觉得我现在正在虚度每一天，没有梦想，没有追求，没有奋斗。在成天无所事事，用心不专中，在怅然若失时，我忽然想到这句话，感悟到这句话的深意。
对于我们每一个翩翩少年来说，青春是实实在在存在着的，只不过并非每一个人都能很好地利用它。
在我们心中，即使觉得青春可贵，很大程度上是因为我们觉得处于青春美好时期的我们活力四射，白皙、柔嫩的肌肤，或健康挺拔，或婀娜多姿的体态，再加上得体的穿着……似乎这一切便就是青春的所有内涵和可贵之处。
可现在的我于怅然之中有了几许体悟：我想，青春应该是一盏灯，在漫漫人生路上，点燃它，便能照亮前方的路途，让自己奋然前行；青春应该是一帆东风，它给世上的万物带来生机与希望，让世界都染上绿色，都结出累累的果实……
青春在我心中不仅是阳春三月，绿草荫荫中的浪漫郊游，不仅是“少年不识愁滋味”的自由不羁，更是万丈高楼基石的艰辛累积，是百折不回地流向大海的涓涓溪流，是冰天雪地之中、悬崖峭壁之上与风云搏斗的松柏！
青春在时钟永不停息的滴答声中渐渐消融，消融在举手投足之间，消融在一肌一妍之中，消融在短暂的踌躇满志或顾影自怜之间。青春是一个匆匆的过客，凝眸处，它将飘然而去，留给你无尽的惆怅。
朋友，当它从你身边飘然而过时，何不牵住它的手，与它一起，在生命的纪念册上留下不悔的追忆？
可以体验自然风光英语作文【七】
8月27号教师到校，8月28号开始开学工作，然后入学、报到、按表上课，准备资料，迎接检查，排练节目，演出。一直到9号晚上10点，教师节汇报演出的帷幕拉上，一切才告一段落。长吁一口气之后，才惊觉只不过10多天而已，为何感觉这么漫长？
整整一个半月，没有休息，开学这段时间，本来就是最繁琐忙碌的时期，而我又过了差不多两个月的悠闲暑假生活，惰性渐渐形成，冷不丁一上班，还真有点适应不过来。何况连续上两个星期班，中间一个双休日全部奉献在排练上，持续运转，还真感觉累！再加上刚到一个新的环境，面对新的同事，新的工作任务，心中未免忐忑，好在我们主任是一个亲切友善极好相处的人，办公室里的同事也非常热情，所有不懂的都会耐心教我，这个适应的过程才大幅缩短，开学的一系列工作也已完成，心头的一块石头才渐渐落地。
接手新的班级，又是初三语文。几天下来，感觉跟我在易俗河带的任何一个初三班级都不一样。（75班的、121班的，127班的、128班，137班。那些孩子，刻苦，勤奋，热情，单纯，当日的学生有很多今天已成为了朋友，那些倾心交流、智慧碰撞的课堂也成为了难忘的记忆！）初进教室，第一感觉就是这些孩子长得好高好大，良好的'营养让他们一个个高大健壮，也只有50多个人而已，却把偌大的一间教室塞得满满的，课桌椅都显得逼仄而狭窄。第二感觉就是他们有着与年龄不相符合的漠然，初三了，似乎还缺少应有的紧迫感，课堂上，也缺乏交流的积极性，你说，他就听着，不吵，也不附和，更不轻易发表自己的意见，课堂上鲜见举手回答问题的人，但是他们又都很聪明，有自己的想法，而且不会轻易改变自己的看法。我有些困惑，因为自己是一个凡事尽心投入的人，课堂上只有我一个人唱独角戏，感觉特别别扭，我希望他们动起来，希望课堂活起来，希望师生能够对话、交流、融入、擦出智慧的火花，也许我有点操之过急，毕竟他们面对的也是一个全然陌生的老师，与他们以前的老师个性、教学风格完全不同的人，这么短的时间怎么能适应的来呢？时间可以改变一切，真心可以换来真心，热情可以感染热情。我相信，无私的爱可以融化坚冰，师者的智慧可以点燃求知的火苗，执着的付出也一定会获得回报，是的，我坚信！
