我不再什么为题的六百字作文【一】
凌晨，我的胃又疼的厉害，刚一张口，一口污物就喷涌而出，妈妈紧接着就拿了毛巾擦拭我嘴角的污物，将我扶着躺下了。妈妈抚摸着我的额头，朦胧中，我看见了一双焦急的眼睛正望着我。我突然想起了一句话：“母亲，您是荷叶我是莲，雨点来了，是您为我遮住了雨点的袭击……”
母爱如一瓶镇定剂，使我惊慌，痛苦的心镇静下来。
我不再什么为题的六百字作文【二】
抚摸那一片片瓦，可以感受到碎雨留下的坑洼；踱步在那细长的田埂，也仿佛看到牛蹄印的一路延伸。那是家乡的贫困与落后。我曾与家乡渐行渐远，如今却又回到原点，如胶似漆，不愿分离。
纵然有真正意义上的星罗棋布，也改变不了年幼的我对家乡落后的厌恶。年幼无知促使我在盲目的现代和本真的自然面前毫无踟蹰地选择了前者。那样单调无趣的生活，那样滞后落伍的经济，让人丝毫无法表达热爱。
老屋中住着外公，一辈子的庄稼汉，早出晚归，追逐太阳一辈子的男人。屋中还有外婆，陪着外公下了一辈子的土地。操劳了一生，也该歇息，于是便接到高楼鳞次栉比、车流奔腾不息的城市里，盼他们享些乡村无法接触的美好。令人大跌眼镜的是他们宁愿归去，这片城市的水泥地还未怎么留下他们的脚印。
百思不得其解也就在夏日的归途中旁敲侧击了一番——是我们做得不尽人意？外公坐在竹条椅子上，手里夹着烟杆，烟气缭绕之中闲适地像南极仙翁。他把烟从嘴中重重地吐出，开怀一笑，漏出零落的牙齿：“住不惯咧，跟土地打了一辈子交道，看惯了黄土，看不见心燎。”他把烟杆放在膝盖上，衬着后方连绵的山，在这燥热的流火天我竟感觉到了波澜不惊的沉静！“城市好啊，就是太快了，山海似的人。不若这翠色来的自在！”他烟杆一抖再一指，是夏日青葱无边的绿，漫过了黄土地的贫瘠，涌上了他的眼。他手一转，随着一指便是对门的一塘水：“你看那水哟，平静得很，风一掠过，就有细小的涟漪，却从来也没起过大浪……"我望过那塘水，遐思万千。他的心与这汪水是通连的吧，不起大风与大浪，城市的混泥土太沉暗，比不上这浓郁的绿；城市的人心太过急躁，也比不上这碧水悠闲；城市的世界太小，装不下外公心中的平川。
年幼的我追逐的是生活的档次，却忘却了生活的价值。那风带动的池边的芦苇，也撩动一池心水。我立在干裂的土地上，眼中是连亘的山，耳中是乡村的风。我走过那田埂，杂花生树，绿草如茵，似欢欣着我的归来，我打开那锈锁，推开那扇门。
我回来了，心真正地归来。
带着一颗平静廖远的心回归，从此不再疏远，就像从未分离。
我不再什么为题的六百字作文【三】
在房子外面走走感觉真是好多了，我靠着一棵大树，尽情享受着与大自然的亲近。但是这时，耳边却很不耐烦地响起了几声刺耳的蝉叫，就像乱麻一样的刺进我的大脑。我无奈的换了个地方，可是这蝉叫就好像是跟我作对，我捂住耳朵。急了，三下并两下爬上树去，抓住了他，我把他捏在手里，他黝黑的眼睛似乎在的盯着我。好像在问：“你难道这么讨厌我的歌声么？”我笑了两声，这噪音怎么还算是歌声呢？说完，我把蝉丢在地上，毫不留情的踩了它。
时间过得飞快，马上就要期末考试了。教室里早已弥漫了一股浓浓的“战争”的气味，而此时的我，却坐在教室的一角悠哉悠哉看着杂志，突然，一行文字引入了我的眼帘：
“一只蝉，需要在地下呆上7~8年，才可以活一个夏天。”
我的脑海里，突然浮现出了几个月前的那只蝉，那双黝黑，深邃的眼睛此时又是这么的令人沉思。我默默的重复着那句话。一只蝉，必须在黑暗的地下度过7年，才仅仅可以在夏日的枝头上欢歌几个月。漫无目的等待换来的，也仅仅只是短暂而不幸的生命，我不禁想问：“这值得吗？”“值得！”我突然斩钉截铁的回答自己。因为蝉知道自己的命运，他们既然生来就不是一条鱼，不可以在水中无忧无虑的遨游；也不是一只鸟，不可以在广阔的天空中自由自在的飞翔。但是，既然是一只蝉，那么就请在黑暗中默默努力吧！即使眼前的黑暗是遥遥无期，但是，为了梦想，请不要放弃。只要够努力，等待着我欢歌地“夏天”也一定会来到！我突然感觉胸膛中充满了力量，想想以前的自己，面对肯难就只知道退缩，对待挫折只知道埋怨，在逆境中，也不懂得坚持。这正是我不能成功的道理。
从此以后不再埋怨，不再退缩，不再迷茫。蝉告诉我：“只要努力，等待我欢歌的夏天就一定会到来！”
我不再什么为题的六百字作文【四】
每当我看到敬爱的老师伏案备课、批改作业，每当我听到老师绘声绘色地讲课，在我的脑海里，总是漫无边际地想：假如我是语文老师，那该是怎样一番情景呢？我展开了想像的翅膀……
我怀着无限的深情，忐忑不安地走上了向往已久的讲台。无数双眼睛注视着我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般地驱散了我内心的紧张。我的心很快就和同学们的心贴在一起了。
啊！这是我的第一堂课呀！我一定要献给同学们一条清澈的溪。它流淌着，时而掀起朵朵小浪花，叩击着一颗颗稚气的心，时而泛起水波，让人陶醉。我要让一颗颗心儿懂得：生活是这样美好，祖国就像母亲一样可爱。
一个又一个计划，在我的脑海出现……我有发挥不完的热情，有使不完的干劲。祖国是每个人的母亲，祖国的文化值得我们每个人去学习她，保护她。
我要领他们去看电影，教他们唱雄浑奔放的歌，看他们用笔写下？？《祖国，我爱你》。讲台前，我为大家讲李白、杜甫的诗，冰心、老舍的散文，鲁迅的小说，我要使他们领会大文豪们那汹涌豪迈的气势，那清丽的风格……课下我和同学们一起促膝谈心，我们还一同在校园里打球，学生成了我不可缺少的一部分。
我还要启发他们对语言的兴趣，让他们了解祖国的语言是多么丰富优美，我们祖先为我们留下了多么宝贵的文化遗产，培养他们美好的感情和思想。我要鼓励他们为祖国的富强而读书。我要用文化艺术丰富他们的'头脑，使他们在科学研究上富有诗人般的想像和创造，就像现在我们班主任老师对我们一样。
假如我是语文老师，我要让同学记住他们曾有过这样一位语文老师，而感到骄傲与喜悦。
假如我是语文老师，这就是我的愿望。
