用伯牙鼓琴写一篇作文500字【一】
没过多久，伯牙生了重病，命不久矣，他将自己所珍藏的`琴送给了锺子期。锺子期还不知道伯牙将，问他为何把琴赠与自己。伯牙道：“这琴，名曰‘锺期’，它，是你的啊。”锺子期感到很奇怪，但他也没有多问，把琴收下了。伯牙把自己家中的物品全卖了，置办好后事，安然等待亡。
两天后，伯牙在家中去，桌上还有一封留给锺子期的信。当别人把信交给锺子期时，他简直不敢相信，他抓着来人的肩膀，吼道：“这不是真的！不要骗我，告诉我，这不是真的！”那人没说话，把信递给锺子期，锺子期松开了手，颤颤巍巍地拿着信，信上写道：“子期，你见到这封信时，我已经了，很抱歉没能亲口和你说再见。你去学琴吧，我当然知道你没有银子，不过没关系，我都准备好了，银票就在信后面，足够了。去学琴吧。愿我们来世再见时，还能再做知音。伯牙。”泪水模糊了锺子期的双眼，他踉踉跄跄、失魂落魄地跑到街上，他来到常与伯牙相聚的地方，坐在常坐的青石上，心里只有茫然，只有不知所措。
五年后，这里来了一位琴师，背上背着一把叫作“锺期”的琴，手里捏着一支叫作“伯牙”的笛子。这位琴师来到伯牙坟前，先吹了一曲，婉转悠扬，吹罢，在旁边挖了一个小坑，把笛子埋进去，口中喃喃道：“伯牙，这是用你的那些银子买的，现在还给你了。”然后，取下背后的琴，弹了一曲又一曲，弹着弹着，眼泪缓缓而下。一天，两天，三天……十天十夜，不吃不喝，不眠不休。他的手指早已被琴弦划破，汩汩流，惨不忍睹。琴弦也早已被鲜浸透，音都不纯了。
终于有一天，琴声戛然而止，他倒在了坟前，再也没有起来。
用伯牙鼓琴写一篇作文500字【二】
古代有位弹琴爱好者，名叫俞伯牙，他受人爱戴，被人尊称为琴仙。
有一天，伯牙带着琴满怀高兴地走出家门。他来到一个无人的地方，湖水柔波荡漾，风姑娘拂过树梢，柳树纸条随着风儿在摆动，隐隐约约传来鸟儿动听的歌唱声，也许是伯牙的琴声太迷人了，把远在千里外的大雁都纷纷招来了。
不知是哪阵风，把热爱琴的钟子期也带到了这儿，悠扬的琴声延伸到湖对岸，把钟子期深深陶醉了。
伯牙弹琴时，心里突然想到了巍峨的高山，钟子期似乎明白他的心意，夸奖道：弹得如痴如醉，太好了，就像巍峨的泰山屹立在我面前！伯牙心里又想到了流水，钟子期十分迷恋，不假思索道：好好好，好极了！这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过！
无论伯牙心里想些什么，钟子期都能准确的说出他的心意，这世间难求知音啊，伯牙终于找到了他的知音——那就是钟子期。子期应故后，伯牙认为在这五彩缤纷的世上再也没有他的知音了，虽然伯牙和子期只是一面之缘，但是知音难寻啊！好不不容易才找到一个真正了解自己的知音，偏偏他却应故而去世了，伯牙能不伤心吗？是的，有何物能和知音相提并论呢？伯牙悲痛万分，他摔破琴，扯断琴弦，终身不再弹琴了。
是啊，真正能理解自己的心意，有共同语言的人才能称得上知音。人生苦短，知音难求。每个人都希望能找到自己的知音啊！
用伯牙鼓琴写一篇作文500字【三】
A、伯牙觉得世上没有自己的知音了。
B、伯牙把琴摔破了，一生不弹琴了。
C、伯牙为了子期的，可以选择今生不弹琴。
②小结：这句话让我们体会到了伯牙和子期是知音，（板书：伯牙、子期、知音）伯牙因子期，居然“破琴绝弦，终身不复鼓”。
③指导朗读。
4、同学们，伯牙和子期是知音，你读出来了吗？你是从课文中哪些地方读懂的？请你拿起笔，划一划，书上批注。
用伯牙鼓琴写一篇作文500字【四】
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。——题记
借问人间愁寂寞，伯牙弦绝已无声。高山流水琴三异，明月请风酒一樽。人生漫漫，友人常在，知音难寻。群在人郡煕攘的洒馆里，一位男子在中央抚琴，所有人都在听着。这时，一个人叫到：伯牙兄，你这弹的是什么呀？我怎么听不懂？另一个人也叫着：说好琴弦，怎么变成琴鬼了？顿时，酒馆人声鼎沸，到处骂声，唾弃声余音绕梁那个俞伯牙的人狼狈她出了酒馆。
俞伯牙回到山中，闷闷不乐地说：为何从末有人听懂我的琴声？他心里愁苦悲上心来，便操起了琴。
正弹到高潮处，他望见远处有一人影，很沉醉的样子，。他猛然一惊，一不小心用力过度，拍的一声琴弦断了。
我有惊喜，又是疑惑，使走单询问，原来那人的名钟子期，是个框大，伯乐心中不免不生疑，便坐下断继续抚琴弹时，他想到了高山，子期琴声如泰山屹立，他想到流水，子期道琴声如汤汤初七流。伯牙很激动，上前拉拄子期的手，叹：知我者，子期也！他们在一起无所不聊，话很投机，离别时，他们约定中秋时节再到此处相逢。
一岁不到，有一天一个人来到山上，告诉伯牙，子期已不幸生病离世，临所说要在中秋之前将葬在伯牙屋旁。牙柏悲痛欲绝，摔碎了自己心爱的琴，祭尊知己终生复不再弹。
八月十五那日，伯牙独自来到山中，见花依旧，不禁触景情，叹：无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。景物依旧，人事全非。三尺瑶琴而君，此曲终兮不复弹！人生苦短，短音难求啊！
用伯牙鼓琴写一篇作文500字【五】
1、试想：在遇到子期之前，伯牙会缺少赞美吗？为什么唯独视子期为知音呢？
2、别人对伯牙的赞美是怎么样的？
3、听着这样的赞美，伯牙的内心又会怎么想呢？
4、伯牙是孤独的，他缺的不是听众，而是真正能听懂琴音的人，正当伯牙苦于知音难觅的时候，上苍让他们相逢了,请看——（出示资料6）
春秋时,楚国有个叫俞伯牙的人,精通音律,琴艺高超.但是无人能听懂他的音乐,他感到十分的孤独和寂寞,苦恼无比.一夜,伯牙乘船游览.面对清风明月,他思绪万千,弹起琴来,琴声悠扬，忽然他感觉到有人在听他的琴声,伯牙见一樵夫站在岸边,即请樵夫上船,伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫道:"雄伟而庄重,我仿佛看见了高耸入云的泰山!"当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时,樵夫又说:"宽广浩荡，我好像看见滚滚的流水，无边的大海呀!"这樵夫就是钟子期.
5、请问：子期懂的仅仅只是伯牙的琴声吗？
琴声也懂，心声也懂，志向也懂，这才是真正的知音啊！
6、于是，他们把酒言欢，并相约来年再相聚。一年后，伯牙乘着扁舟而来，然而，相约的地方，故人已不在，迎接他的，只是一方矮矮的坟墓。
7、如果你是伯牙，此时，你想说什么？（课件7）是啊，子期已去，当伯牙志在高山，再也不会有人对他说——（引读课文）“善哉，峨峨兮若泰山！”当伯牙志在流水，再也不会有人对他说——（引读课文）“善哉，洋洋兮若江河！”再也不会有人像子期那样——（引读课文）“伯牙所念，钟子期必得之。”
于是——（引读课文）“子期，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”
用伯牙鼓琴写一篇作文500字【六】
1、试想：在遇到子期之前，伯牙会缺少赞美吗？为什么唯独视子期为知音呢？
2、别人对伯牙的赞美是怎么样的？
3、听着这样的赞美，伯牙的内心又会怎么想呢？
4、伯牙是孤独的，他缺的不是听众，而是真正能听懂琴音的人，正当伯牙苦于知音难觅的时候，上苍让他们相逢了,请看——（出示资料6）
春秋时,楚国有个叫俞伯牙的人,精通音律,琴艺高超.但是无人能听懂他的音乐,他感到十分的孤独和寂寞,苦恼无比.一夜,伯牙乘船游览.面对清风明月,他思绪万千,弹起琴来,琴声悠扬，忽然他感觉到有人在听他的琴声,伯牙见一樵夫站在岸边,即请樵夫上船,伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫道:"雄伟而庄重,我仿佛看见了高耸入云的泰山!"当他弹奏表现奔腾澎湃的.波涛时,樵夫又说:"宽广浩荡，我好像看见滚滚的流水，无边的大海呀!"这樵夫就是钟子期.
5、请问：子期懂的仅仅只是伯牙的琴声吗？
琴声也懂，心声也懂，志向也懂，这才是真正的知音啊！
6、于是，他们把酒言欢，并相约来年再相聚。一年后，伯牙乘着扁舟而来，然而，相约的地方，故人已不在，迎接他的，只是一方矮矮的坟墓。
7、如果你是伯牙，此时，你想说什么？（课件7）是啊，子期已去，当伯牙志在高山，再也不会有人对他说——（引读课文）“善哉，峨峨兮若泰山！”当伯牙志在流水，再也不会有人对他说——（引读课文）“善哉，洋洋兮若江河！”再也不会有人像子期那样——（引读课文）“伯牙所念，钟子期必得之。”
于是——（引读课文）“子期，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”
