五年级下册作文重点知识整理【一】
第一人称：增强了文章的真实性和感染力。
第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。
五年级下册作文重点知识整理【二】
1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
五年级下册作文重点知识整理【三】
记叙文的线索是指自始至终贯穿全文的一条主线，由于题材的多样性和作者思路上的差异，致使文章线索呈现出多种形式。
有的以时空转移为线索；有的以人物活动、时间、发展、景物变化为线索；有的以一人、一事、一物的线索把全篇各部分内容紧紧联结起来。有的记叙文存在着两条或两条以上的线索。
五年级下册作文重点知识整理【四】
同上面一样，At基本上后接sound，sight“听到、看到”之类的词；on接“回来、到达”之类的词；用in，during表示“when, while”；用over表示“while”之意。当然，这一切都是相对的分类。
例1：The little girl passed out at sight of a snake.小女孩一看到蛇就昏过去了。
例2：In our hurry to get from one place to another, we failed to see anything on the way.当我们急急忙忙从这儿到那儿的时候，一路上什么也没有看见。
例3：On arrival at the railway station, he found the train had already left.当他到达火车站的时候，他发现火车已经开走了。
例4：He had intended to go, but on second thoughts, he gave up the idea.
他本来想去，但进一步考虑后,打消了这个念头。
例5：During my absence, would you please take care of my cat?
在我不在的时候，请帮我照看一下猫，好吗？
例6：He fell asleep over a book.他看书的时候睡着了。
例7：After reelection he announces that he will not help.经过一番考虑后，他宣布将不提供任何帮助。
例8：After graduation, he went to America for his PhD studies.毕业之后，他去了美国攻读博士。
