写人的作文课怎么上【一】
这一周，我们班上了一节有趣的班队课。
班队课由我和舒畅主持，主题是《推广普通话，共筑中国梦》。
一开始，大家都非常认真地听我俩给他们补充的小知识，到了活动环节，大家的表现非常活跃。
第一环节中大家齐心协力地猜着简写字和规范字的写法，大部分同学都能猜出来，只有几个特别难的大家没有猜出来，其他简写字同学们都一个不漏地猜出来了，真令人佩服。
第二、第三和第四环节中，有许多同学没有回答对，垂头丧气地坐着。有的同学不灰心，趴在桌子上继续想着。也有的同学托着下巴，静静地思考，知道答案后就像是椅子上放了一根弹簧似的，站着举手，嘴中不时地发出“呜呜呜，我我我”的催促声。
到了最后的环节，辅导员陈老师讲话时，大家看到了大屏幕上陈老师的照片，高呼：“陈老师万岁！陈老师万岁！”陈老师给我们讲了学好普通话的重要性。
这真是一节有趣的班队课。
写人的作文课怎么上【二】
在星期五我们有一节班队课，今天的班队课的主题是：“119消防”。
一开始，我们先唱队歌，后开始我们的班队，这次主持班队的人是王博，袁书鸿两人，其中有很多的节目，例如：有奖问答，绕口今，说说想法……
班队开始了先是主持人讲话，在主持人讲话的时候还会有人上来演讲的人获得一定的奖励，奖励有：笔芯，娃娃，本子，橡皮，主持人让我们说说自己对火灾的想法，有人说：火灾很恐怖，很可怕……到了绕口令的时间了，有四个绕口令各各都很长，没几个可以完完整整，一字不掉队的读出来，这是对我们一种极大的考验，竟然有一个举手来尝试这个的考验，结果出乎意，把四个的其中一个完完整整，一字不掉队的读出来。
这一次的班队活动，我觉得很成功，因为里面的内容十分丰富，其中，里面的相声是很搞笑，班队就是一种活动，不是活动那怎么叫队活动课呢？
写人的作文课怎么上【三】
也许大家感到很疑惑吧！上课了还这么吵，那还得了，难道老师不管吗？呵呵，实话告诉你吧！其实这节课正是同学们期待已久的'大学生支教交流课！这不，支教老师刚说：“大家有什么烦恼的事？”育仪立即说道：“我太矮了，同学们都叫我矮冬瓜怎么办？”因为老师知道我的理想是当“心理医生”，便就让我来替育仪调理一下。
于是，我装成一个医生的样子，对育仪说：“没关系，你可以跳跳高”。我一说完，荣杰同学马上争着说：“可以把彩凤的腿割一截给你，人家现在医疗多么发达呀！”“哈哈哈……”因为彩凤同学是班里长的最高的。
就这样，一个个你一言我一语地出谋划策，有趣极了，可就是有点太吵了，大学生支教www。99zuowen。com老师简直镇压不住，于是生气说道：“再吵，等一下你们还这样吵，被那个整天在这里转来转去的那个人听见了，看你们怎么办！”我连忙解释：“那个人是我们的班主任呀！”“哦”永泓立刻接着说道：“那个人刚走进去了！“全班又是一阵哄堂大笑……
嘻嘻，“天天笑一笑，烦恼全跑掉！”这就是同学们最喜欢的支教交流课的魅力所在，唉，要是每天、每节课都有这样的欢声笑语，而不是长期只面对着枯燥的语文和数学，那该有多好呀！
写人的作文课怎么上【四】
下午我和妈妈一起来到游泳馆，上次我没有学会，这次我一定要努力学习，争取更早让妈妈带我去奥林匹克海世界玩。
我一进游泳池那儿，就看见老师拿着一根很长有棍子，像赶鸭子似的`，一会赶赶这个，一会赶赶那个。我先在岸上做了做准备工作，然后就拿上漂浮板，系上漂浮带下水了，一下水我学得水凉冰冰的，我好不容易适应了水温，然后开始做蛙泳的动作，开始老师用杆子一直带我，后来，慢慢自己游，没过一会，我就能自己前进一个来回，两个来回.....
我喜欢游泳，虽然今天也没少喝水，但我很高兴，因为我今天有点成绩了。
写人的作文课怎么上【五】
今天又是星期五，我们班的班队课又要开展了，同学们一个个的可高兴极了，我却担心极了，因为这次开展的是“认真负责的同学”我平时经常忘记自己的职责，所以我满是担忧，我不仅做得不好，连总结也写得不好，我心里只有一句话，希望逃过这一去劫，如果逃过了我一定重新认真地完成我的职责，尽心尽力去做。
叮叮叮！上课了，我心里就像揣了一只兔子一样咚咚直跳，我听着别的同学关注的问题，我只能淡淡一笑，便回到座位上，听着其它的同学说他们尽职尽责地完成了自己的工作岗位，顿时心里像热锅上的蚂蚁，不得安宁。我听见自己的好朋友都讲了，我便用了一些同学的语言，刚刚讲了一半，程老师就请我，我只好让剩下的一半成为即兴创作。
念完后，我心中的小兔子像了一样，安静了下来，当我听到在我后面的同学遇到同样的问题时，他们边说边请同学帮忙，虽然我是念了，但是在评比中老师一提到我时，恨不得到地上找个洞钻进去。
不过，这件事让我知道了你答应别人的事就要尽力去做。
写人的作文课怎么上【六】
今天下午，我们教室来了一位新老师——蔡信乐的妈妈，由她来给我们上一节有趣的班队课。
首先，新老师给我们讲了关于做实验的小故事。听完故事后，新老师说：“我给你们发材料，但是你们现在不能动，先看老师做，等会听老师的口令”。于是，新老师就用灵巧的双手给我们示范了实验的步骤。我看的很认真，新老师还请我回答示范的步骤是怎么样的。接着，老师又给我们介绍了两种材料——大小饼干，呵呵，其实是大小不同的螺丝。
轮到我们自己动手了。首先，老师让我们把蛋壳打开成两半。“你看这两个是不是站不住呢？”老师问，我们异口同声的回答“是”。然后，老师让我们把里面的双面胶撕开，把“小饼干”贴在双面胶上，合上蛋壳。这时候新老师告诉我们上课的主题——制作不倒翁。我们把不倒翁放在桌面上，可它还是站不稳“哇哇”大哭起来，这时候老师让我们把蛋壳打开，再给它换个“大饼干”，合上蛋壳，放在桌上观察。哟，不倒翁吃饱了不摇晃，不倒翁终于笑了！
最后，我用记号笔给蛋宝宝画上表情，哇，这节班队课真有趣啊！
写人的作文课怎么上【七】
那是上上个星期五，当时临近放学了，我正在写作业，突然，灯灭了。我站起来看外面，只见几棵树被风吹得摇摇晃晃。几分钟过后，一道闪电“幸灾乐祸”地登场了，天空被一声巨响唤醒，几个胆小的`女生被吓哭了。又过了几分钟，雨点纷纷落了下来。老师见此情景，赶紧安排我们下楼。
到了楼下，我们几个好朋友闲的没事，就七嘴八舌地闲谈起来。有一个说：“你们知道为什么会打雷吗？肯定是因为这几天发誓的人太多了，但都没有实现誓言，所以就打雷了。”他这话一出口，把我们都逗笑了。于是，我们一个个追问，都发过什么誓了？打打闹闹中，我们各自猜测着对方的小秘密。
虽然这场雨把我们那节课中断了，我们也被淋成了落汤鸡，但那节课带给我们的快乐，是永生难忘的。
