关于三年级吊兰的作文【一】
小猫的家住在一条大河边，河里有很多鱼。 可人们往大河里倒垃圾，里面的鱼了一大片，侥幸活下来的鱼也被污水呛得难受。小猫也不敢去里面洗澡了，他只好去井里打水洗澡、喝水。 这时，小猫的肚子已经饿得咕咕叫了，因为生活在小岛上，没有食物，他是吃鱼长大的。如今，鱼差不多光了，小猫心急火燎。
他看着洗澡的木盆，又想出了办法。他在木盆中装满井水，向河边走去。鱼儿正在河里困难地呼吸，因为水底没有氧气，鱼儿都游到了水面上。小猫正躲在盆后睡大觉呢!鱼儿忽然看见清清的水，连忙一蹦跳在小猫的盆里。其他的鱼儿也不知是计，接二连三地跳进盆里。 夕阳西下，水面波光粼粼。小猫打了个哈欠，伸了个懒腰，看见了盆里的鱼儿，高兴地笑了。他把木盆带回家，把三分之一的鱼放进水缸，把三分之二的鱼吃掉了，第二第三天也是这样。到了第四天，他把四分之一的鱼吃了。就这样，一年以后的`一天，小猫对河的变化大吃一惊，原来河水在小猫不注意时被治理得干干净净了。小猫笑了，把水缸里的鱼儿放回了干干净净的大河了。 从此，小猫再也不用“钓鱼新法”了，因为河水干净了嘛!
关于三年级吊兰的作文【二】
在我家的窗台前，放了一盆吊兰。
吊兰的叶子细细长长的，两边绿色较深，中间是浅绿色的。叶面像涂了蜡一样光滑。它一年四季常青。春天，它抽出一片片狭长的嫩叶。夏天，它不畏炎热，依然像那绿色的瀑布。秋天，别的花、草都枯萎了，唯有它一直在生长。冬天，它依旧在寒风中挺立着。有些叶片枯黄了，落在花盆里，给吊兰充当肥料。它整个身子向下垂着，叶子向下悬吊，真像只玉篮。吊兰是那样坚强，不软弱，也不动摇。
吊兰那又细又长的叶片交错着，四散抛散开去，像顽童头上蓬乱的头发。吊兰的根扎得很深，就像白白胖胖的藕紧紧地抱在一起。吊兰生命力极强，只要从底部剪下一根茎来，插在一些泥土上，它就会生根、发芽，又长出一片片叶子。吊兰的花蕾像米粒一样大小，粉红色的，小巧玲珑。每当春风从窗口吹过，吊兰总会摇曳着它那绿中带红的“秀发”，向人们展示着自己的美丽。边摇，边发出“沙沙”的响声。
吊兰不像桂花那样清香，没有玫瑰那样高雅，但它的生命力是那么顽强。我赞美吊兰。
关于三年级吊兰的作文【三】
一天，小明在家门口踢球，他看见竹竿上晾着一件衣服，他想：这个可以当球门，那我就练习射门吧!想完他冲着球门踢了一脚，球就像火箭一样冲了出去，正好踢中白衬衣，他高兴地叫了起来，可是低头一看白衬衣变成了黑衬衣，这下小明可傻眼了，心想：赶紧跑吧!反正没人看见。可刚走几步，小明又想：犯了错误要敢于承担责任。
想到这，小明就赶紧往家跑，拿来搓衣板、盆子、洗衣粉，开始洗衣服，不一会儿，就把衣服洗的干干净净，又赶紧把竹竿擦干净，把竹竿从衣服的袖子里传过去，小明拿来凳子站在上面，踮起脚尖把衣服和竹竿都挂了上去。到了晚上，小明等衣服晾干了，就把衣服拿下来，交给妈妈并且说：“妈妈我踢球的时候，把竹竿和衣服当成了球门，我不小心使劲的踢了一下，把衣服弄脏了。我又把它给洗干净晾干了，现在还给您。”妈妈说：“知错就改就是好孩子。”
关于三年级吊兰的作文【四】
我家有一盆珍珠吊兰，是妈妈从街上买回来的。我一看见这盆奇异的植物，就想，这个怪东西还是挺好看的嘛。
它的叶子不像平常的植物一样长得平平的，而是长得像珍珠一样一粒一粒的，尽管它被叫做珍珠吊兰，但我觉得它并不像珍珠，倒是像一滴滴苍翠的水滴。只见它碧绿碧绿的，绿得好像有油要滴下来，绿得又好像是聚宝盆中的绿宝石，真是苍翠欲滴！
我好奇地摘下一粒，一看，叶子上还有淡淡的，透明的一条纹。用刀子把它切开，一些汁水溅到我脸上，一看，啊，原来里面是满含汁水的果肉。怪不得鼓鼓的，很饱满。
这盆珍珠吊兰不光颜色好，形状奇异，还能净化空气。于是我把它放到了书桌前。每当作业做累了，我就玩玩这盆植物，这样就不累了，眼睛也得到了休息。
这盆珍珠吊兰真是一盆健康的，环保的，奇异的植物啊！
关于三年级吊兰的作文【五】
我家有一个美丽的植物园，这里面栽了可爱的含羞草、挺立的虎皮兰、坚强的纹竹其中我最喜欢的是美丽的吊兰。
吊兰是一种生命力旺盛、惹人喜爱的观赏植物。它的叶子如同兰花的叶子一样，细长细长的，叶子两边还镶嵌着乳白色的叶边呢！叶子的中间部分有纵形的花纹，顶端尖尖的，像一根细针，看起来就好似一滴针状的水珠，正慢慢地从绿叶上淌落下来。吊兰从茂密的叶丝中发出了纯白色的嫩芽，接着犹如会变色的魔法师，嫩芽逐渐变成淡绿色的了，等到叶子长的更茂盛的时候，你就会看见那一根根细长的枝条，就像柳树姑娘鲜绿的头发，在春雨的洗礼之下，尽情地舒展着自己的嫩叶，焕发着无限的激情与豪爽，在阳光下展现着富有活力的英姿。它的气质很神气。
枝条下面长着一丛丛可爱的小吊兰，像一个个调皮的小猴子，正倒挂在树上。从远处望去，枝条就像一条绿色的小瀑布。
夏天，是吊兰开花的季节。每当这个时候，吊兰就会绽放出一朵朵淡白色的小花，在风的吹拂下，自由自在地翩翩起舞。这一朵朵美丽的小白花，发出淡淡的清香。
我爱那盆有气质的吊兰。
关于三年级吊兰的作文【六】
每株吊兰差不多有三四十片叶子。细长的叶片绿绿的，就像一柄柄翡翠做的宝剑。一片片叶子垂下来，好像给花架挂上一层绿纱帘。瞧，在叶片中心抽出一根细长的茎，茎上开满小花。白色的花瓣，黄色的花蕊，纯洁中透着可爱。花谢了，花枝处就会长出一小丛新的`吊兰。听爸爸说，把那一小丛吊兰剪下来，插进土壤里，就会生根发芽。它的生命力真强啊!
吊兰喜欢阳光，但又不能长时间在阳光下暴晒;它喜欢湿润，但又不能浇太多的水。我经常用小喷壶给它们浇水。一阵风吹来，它们频频点头，好像在对我说：“谢谢你!给我送来甘甜的清泉，我们还能用它来洗澡呢!”
吊兰不仅能美化环境，还能吸收空气中的有害物质。有了吊兰，就像家里有了一台“空气净化器”。
关于三年级吊兰的作文【七】
我的文具盒里有很多文具，有铅笔、钢笔、胶布、削笔刀……
有一天，这些文具正在争论谁的本领大，铅笔说：“我的本领最大，我书写流畅。”钢笔说：“我写也很流畅，但你写出来的字被橡皮一擦就会没有，橡皮却擦不掉我。”铅笔说：“那你改不了错字了。”胶带连忙说：“不要怕，有我呢。”只有削笔刀和墨水一句话也不说。
第二天，钢笔正要写字就没有水了，铅笔见了哈哈大笑，就在铅笔得意忘形的时候铅笔芯断了，这时沉默不语的削笔刀和墨水终于说话了“我们既要看自己的长处也要看自己的短处，取长补短才能进步。铅笔、钢笔听了很惭愧低下了头。
通过这件事钢笔和铅笔知道了：有时不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。
关于三年级吊兰的作文【八】
星期天的早晨，我手拿着喷壶，去阳台给我的'吊兰浇水。
吊兰开了小花。细细的叶子把小花围了起来。有的只开了一朵小花，孤零零地立在叶子中间，像要寻找自己的伙伴；有的一枝都开了，许许多多的小花挂在细细的茎上，弯弯地垂在叶子中间，像一个个小铃铛，摇摇晃晃，可爱极了；有的一朵也没开，一个个花骨朵松散地穿在细茎上，像一串珠子。
开放的小花每一朵姿势不同。这一朵斜着，很好看，那一朵正立着，也很美。碧绿的叶子垂了下来，好像很羡慕小花。
我仿佛觉得自己就是一株吊兰。阳光温柔地照耀着我，暖暖的，像妈妈的手抚摸着我。一阵微风吹过来，我便随风摆动，翩翩起舞，令我陶醉。
这时，我才记起来，我不是吊兰，我是在看吊兰呢。
