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关于保护水源的作文英语(如何保护水资源英语作文怎么写)

关于保护水源的作文英语(如何保护水资源英语作文怎么写)

更新时间:2023-12-16 13:57:04
关于保护水源的作文英语(如何保护水资源英语作文怎么写)

关于保护水源的作文英语【一】

Tiger is one of the most valueable animals to human beings today. It is somehow like a cat, but much bigger than it. It lives in the forest, and feeds on small animals.

Nowadays, the number of the wild tiger is becoming small and small. Maybe there will be no tiger any more if people continue cutting the trees, destorying the living environment or hunt the tiger just for the skin. We must stop all these mistakes. We should protect them, because the world without tiger is not a completed one.

Tiger is one of the most valueable animals to human beings today. It is somehow like a cat, but much bigger than it. It lives in the forest, and feeds on small animals.

Nowadays, the number of the wild tiger is becoming small and small. Maybe there will be no tiger any more if people continue cutting the trees, destorying the living environment or hunt the tiger just for the skin. We must stop all these mistakes. We should protect them, because the world without tiger is not a completed one.

关于保护水源的作文英语【二】

水,是人类的生存之本,只有保护水源,人类才能生存。今天就来看看我发明的储水神器,水源收集器吧!

水源收集器的模样很奇怪。头上顶着一把倒立的“大伞”,身上披着一件会变色的“衣裳”,脚上还有两个“大莲蓬”呢!

它的功能也很全面。一到下雨天,首先工作的是中间的屏幕显示器,它会根据雨量大小,分别显示红色、黄色、蓝色。上面的“大伞”可以接住足够的雨水,大伞的末端还有水源净化系统,可以进行过滤、除尘、消毒。经过这样一个过程,水会变得非常清澈,旱灾的`时候,就可以通过管道把水直接输送给每家每户,大家就直接饮用了。很多人都很好奇,纷纷前来观看我这个储水神器呢!那两个“大莲蓬”是干什么的呢?原来储存的水不仅可以给人饮用,还能浇花浇草呢!水会从“大莲蓬”里面冒出来,就像两把大花洒一样,均匀地喷洒在植物身上,植物可以尽情地吸收水分。就在这一刻,花儿更艳了,草儿更绿了,到处都是一幅生机勃勃的样子。

如果不保护水源,地球上的最后一滴水就是人们的眼泪。为了更好的明天,让我们珍惜水源,共同打造这台储水神器吧!

关于保护水源的作文英语【三】

现在的很多商家都靠鲨鱼的鳍来创造自己的财富,可是我们有没有想过鲨鱼的感受,是的,我们不需要也不必想它们的感受,它们只是一种不会说话的生物。

鲨鱼现在也是很罕见的一种海洋生物,难道我们不应该为祖国着想吗?难道真的要它们灭绝了才甘心吗?

干这一行的商家们,总是先把鲨鱼捕捞上来,然后把它的俩鳍割下来,再把它踢回海里,鲨鱼上来是活生生的,商家们却把它这样得折磨。你们说,如果鲨鱼没了俩鳍,还会在海里游吗?它们只有忍着疼痛等了。

鲨鱼们都在里面以后,海就会变得很臭,我们难道希望这样吗? 在这里,我提倡保护鲨鱼,记住:没有买卖,就没有害!

关于保护水源的作文英语【四】

我们的故乡有许多美景,但令我流连忘返的却是水源山公园,如果有谁想了解一下的话,就跟我来吧!

一进大门,我就看见了一座假山。假山上面写着五个大字:水源山公园。我刚想往前走,突然妈妈拉住了我,小声跟我说:你回头看看大门,看看它像什么?

我定睛一看,发现两只长颈鹿站在大门前,再仔一瞧,呀!它们还是嘴对嘴的呢!真像一对情侣。

我回过神来,发现在长颈鹿后面有一个曲廊,上面有许多花朵,真是美不胜收!花坛旁是游乐园,游乐园里有许多娱乐项目,足以让你眼花缭乱。在游乐园中我最爱的莫不过于激流勇进了。首先,你把雨披穿上;接着,坐上小船;然后,随着水流放过两座高有三层楼的'斜坡,最后被水打湿全身,非常惊险!一次不够,我又坐了一次,要不是妈妈叫我去动物园,我还就不下来了呢!

动物园在高高的水源山上,我们来到了山脚,只见一只小松鼠,蹲在绿草坪上啃着松果,看见我们就一溜烟儿跑到树上去了。我笑着说:这个松鼠真害羞哩!在半山腰有几个动物馆,我拉着妈妈的手迫不急待地跑了过去,动物园到了。动物园分为食草动物和食肉动物区。鸟园也是不错的去处。可是我最爱猴、熊两山。猴山是有许多猴子,有人把香蕉扔了进去,猴王吃完了把香蕉皮一扔,扑通,一只小猴被绊倒了,人们哄堂大笑,真好玩儿。熊山有三只熊,个个调皮捣蛋,我爱小熊!

祈福钟楼能看见佳木斯全景。我和妈妈站在二楼顶上。看去,还看到了火车站呢。我爬到了一楼买了两份冷饮。二楼不仅能看到全景,还能撞钟,还有一颗祈福树呢!我想把我的新年愿望挂在树上,希望今年顺顺当当,和平美满,挂在祈福树上,我爱这里。

我爱水源山公园不仅是因为这里景色秀丽。还有,因为这里有许多美好记忆。

明珠就在水源山,走过路过别错过!

关于保护水源的作文英语【五】

文/浩涛

身为父母者保护自己的孩子既是本能,也是责任。让自己的孩子离开危险的事物和区域,不让孩子被别人欺负相信每一个父母都会毫不含糊。

如今的家庭,孩子是家庭生活的重点,全家人的注意力高度统一,在安全上更是小心谨慎。只是社会上的各种危险和危害的随时出现。对孩童的侵害和虐待不时惊现在报纸和媒体。让每一个家长触目惊心。如果不能有效的将孩子们周围的“危险”因素降到最低。那么我们看到的是每个幼儿旁边永远不能放松的警惕,是幼儿园门口长长的接送大军。这里消耗了多少老年人黄金般的晚年时光,又消耗和拖累了多少青壮年创造社会价值的时间和精力。

不正常的社会环境催生了无数不正常的人,这些扭曲的人性释放出对别人的肆意和残忍的伤害。哪些方面出了问题,会不断出现越来越多的这种既可恨又可怜的病态性格的人,在这个严重的社会问题上,一方面需要政府的有效平衡,还需要无数具有心理学知识的社工们孜孜不倦的疏导。

香港就有无数具有心理专业知识的社工和义工奔走在钢筋水泥从林里,抚慰和疏导无数剧烈变化和激烈竞争中受伤的心灵,使他们不至于在旁人不闻不问的情况下恶化成为一个个伤害自己,伤害别人的病人。在西方那些具有公民意识的国家中,每一个孩子都是社会共同的孩子,任何一种对于幼童的侵害,都会被无数警觉的眼睛发现和举报。警方和社会爱心结构第一时间立刻介入,成为儿童保护强大的力量。

这些社会医生和社会公民我们暂时是无福拥有,在儿童侵害不能有效减少,反而不断增加,侵害发生后不能有效的处理和安置的负面信息的影响下,家长们本能的将保护的手紧紧的捂住自己的孩子,哪怕让他有一天患上幽闭怔,哪怕从此捆住孩子探寻的脚步。这种惯性让家长们在家庭安全的环境中也无法放松,为了尽量不让孩子受到哪怕轻微的伤痛,“不可以”“不能”“不要”“NO”随时从父母嘴里射出,似乎用这些警示和怒喝就能够把孩子和危险彻底隔离。他们忘记了,孩子还有自身规避危险的本能,有部国外拍的关于儿童身体本能的纪录片中,展现了婴幼儿就已经具有规避基本危险的本能。当孩子在尝试每件新事物时都将眼神投向父母时,幼稚的脸上产生的迷茫表情和不知所措的动作就已经是足够危险的信号!

我们不但习惯于将孩子们在凉寒季节里将孩子们裹得如粽子一般,我们还希望用各种疫苗来给孩子们加上一道道防护病菌的壳。我的孩子在出生一个月时就抱到防疫站去打疫苗,当看到长长的针管刺进孩子那滑嫩的肌肤,突然而来的刺痛让孩子的脸严重扭曲,我的心也一样刺痛扭曲,可怜的孩子们,在他们身体最初的记忆中,我们带给他们的是一阵接一阵深深地刺痛!

我们总是不能相信将来他们的身体能够抵御那些病毒的袭击,我们对自己没有自信,也对孩子们没有信心,可是我们又怎么知道:对于不断产生和变异的各种病毒,这几十针疫苗够用吗?是否需要用一生的注射来维持身体的健康?如果没有哪个科学权威和部门能够作出肯定的回答,那么今天我们带给孩子们的,不但是一次又一次的痛苦记忆,还屏蔽了他们身体自发对于各种病毒入侵的抵抗力,使他们身体完全依赖于那些不断更新疫苗的.刺激才被动防御。

如今的幼儿教育市场化,(我们在应该大力保护的领域却大刀阔斧的市场化,在应该全面放开的领域却极其谨慎的“国有”起来,真让人无奈也无语)。私人幼儿园为了争取生源,各种保护措施齐备,尽量杜绝一切能够给孩子身体带来伤害的因素,他们将教室里铺上木地板,在教室外铺上塑料软垫,这不能说不好,只是不断爆光的幼儿园老师们虐童事件,提醒家长们再具保护功能的环境也不如有一个好幼儿老师!有爱心和责任心的老师固然重要,我又担心的是这些在软性环境里成长的孩子们,他们离开每一个柔软的保护窝时还需不需要去接触和面对坚硬和锋利的东西?

幼儿需要家长谨慎保护,也需要学校老师的爱心保护,更需要社会中所有公民的自觉监督和保护,如果保护只是简单的将孩子们的生活环境隔离,将他们与危险的事物隔离,将他们的身体系统与病毒隔离,那么这些我们自以为安全的措施只是一件如皇帝的新装般——那是空气的躯壳!