小学三年级矿泉水瓶科学实验作文【一】
原来向日葵的花盘下面茎干里有一种可以刺激细胞生长的激素，它叫做生长素。在晴天太阳光的照射下，背光一面的'生长素比向光一面多，也长得快。这样，就使得整个花盘朝太阳点头，围着太阳转，好像它对着太阳＂微笑＂。还知道向日葵花盘是由100000小花组成的。
通过对《十万个为什么》学习，我知道水仙花栽在清水里也会生长、开花；植物睡觉是因为太累了；竹平时开花不结果，但也可以繁殖后代；剪取瓶插鲜花最好在中午进行；海底不是平坦的，像陆地一样有海岭、盆地、平原及海沟。等等知识。
通过学习书本里的科学知识，我对我身边的事情更加了解，我更加热爱科学了！
小学三年级矿泉水瓶科学实验作文【二】
人人都有自己的理想，我也有，我的理想，就是当一名科学家。
如果我是科学家，我会创造一种黑板，如果你想写什么家，只要说一声，这个字就会显示在黑板上；如果你想擦黑板，只要按一下黑板上的按钮，黑板上的字就会消失。这样不仅快捷，方便，还能把粉笔里对人体有害的物质变成对人体有益的物质。
如果我是科学家，我会创造一种智能衣服，当人穿上它的时候，它会自动调整好温度和湿度。
如果我是科学家，我会创造一种激光刀，这是为急需手术的人做的。如果用这种刀做手术，就算没打麻药，也不会有一点痛的。
这就是我的理想，只要我好好学习，就一定能实现。
小学三年级矿泉水瓶科学实验作文【三】
“一定有办法的，大家动动脑筋！”吴老师鼓励我们说，我们大家于是开始动起手来。有的，把纸直接架在桥墩上后就把书架上去，结果可想而知，桥塌了；有的`，把桥夹在书里面，想借助两本书的夹力来托起书，可是书实在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，时间到！”这时只听吴老师又发话了。“看来，同学还是没有动脑筋啊，那么接着我们来玩下一轮，这一轮，对你们的要求更高了，这一次要把桥墩去掉，看谁能想到办法直接用纸把一本书托起来！”听完吴老师这样一说，我们顿时瞪大了眼睛不知所措。“这怎么可能啊，这就更不可能了，刚刚有桥墩我们都没有办法成功，何况这次没有桥墩呢！”同学纷纷说道，我也是心里想：是啊，刚刚有桥墩还能把桥架起来，现在没有桥墩了，桥架都没有办法架，又怎么能托起书呢？但我突然灵机一动，想出了一个办法，我把纸卷成一个圆桶形，然后把它立在桌上，用书压在上面，果不其然，居然成功了！我心里高兴极了，大声地喊了起来：“老师，老师，我成功了！”随着我这么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看着我那本书那么稳稳地架在桥上，同学们纷纷夸讲着我，吴老师走到我的身边也大声地说：“陈琳真厉害！让我们给她热烈的掌声！”那一刻，教室里响起一片热烈的掌声，我的内心更加的激动起来。
“可是，我能比陈琳更厉害呢！”这时，吴老师神气地对着我们说。听了吴老师的话，我们个个都惊讶得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我们大家都全神贯注地看着老师。只见老师拿着一张纸，前后对折，反复对折了好多次，最后叠出了一个“M”形，然后，老师把纸桥架在两本书上就开始往上放书了，一本，两本，我们大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那个纸桥却仍然是纹丝不动。这时只见老师手上拿着两本书，凑到了纸桥，兴奋地说：“我的纸桥说，它还能承受两本呢？”我们屏住呼吸，静静地观察着，老师一本一本地加，四本书，纸桥果然还是没有塌。“再放一本大的！”这时陈琅突然说道，“好，我们看看，还能不甘落后能承受。”结果吴老师刚放上去，桥就塌了。
后来，老师跟我们解释了一下：把纸折成M形，纸的厚度增加，张力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到稳定的作用，因此承受的书就多而稳了！真是让我增长了见识。
经过这次的实验，我懂得了要仔细观察，多动脑筋，这真是一堂让我难忘的实验啊！
小学三年级矿泉水瓶科学实验作文【四】
每个人都有自己的理想，有的人想当一名救扶伤的医生，有的人想当一名人名警察，有的人相当一名人民教师等等，而我却想当一名科学家。
假如我是一名科学家，我要发明一件神奇的衣服，衣服上有三粒扣子，分别是红色的、蓝色的、白色的，红色扣子的作用是：如果你的衣服脏了他会在三秒钟之内弄干净，并且会变成清新的空气；蓝色扣子的作用是：它可以带你去你想去的地方；白色扣子的作用是：它可以带你飞上蓝天，和小鸟一样，在天空自由的遨夜。
假如我是一名科学家，我还要发明一个垃圾桶，这个垃圾桶不是普通的，它可以把对人类有害的垃圾化成清新的空气。
为了以后的幸福生活，我现在一定要好好学习，长大以后实现我的理想！
