神舟十六号英语作文【一】
第五十六号教室为孩子们打造了一座躲避暴风雨的天堂。在这里没有害怕，雷夫老师用信任取代恐惧，做孩子可以依赖的依靠，讲求纪律、公平，并且成为孩子们的榜样。正如他所说的：“孩子们以你为榜样，你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人中最和气待人、最认真勤勉的一个。”所以无论是走出去的还是呆在里面的孩子，都认为这里是最温暖的地方。
神舟十六号英语作文【二】
曾经有人这样比喻说：每个孩子的心灵都是一块玉石。的确，教师的义务就是对他们进行雕琢。教育的秘诀，不是让孩子去怕你，因为怕挨你的骂而做作业，认真地看书。或者讨你的欢喜，在你提问时，说不符合自己内心的话。有的时候，要做某一样东西时，你表面上、嘴上说好，其实心里却不屑一顾。这是一个亲身经历：
在学校里的日子，有些时候，最怕老师问的问题就是：今天的作业多不多？有些时候，因为这个问题，会左右为难很久很久。有些时候，明明可能要做到九点钟的作业，却说不多。我也会想，我为什么要这么说，是为了讨好老师吗？真的，太多时候是口是心非的。不是怕老师骂，而是已经成为一种条件反射了，一种习惯——跟着老师的喜好走。
曾经的理想是老师，我当时的想法是：一心一意爱着学生，和孩子们变成哥们姐们的关系。但是，现在来看，这种方法并不行得通，因为如果你善待他们，他们也不会善待你，就像猴子耍把戏，很听你的'话，依着主人，但依然是要被人耍的。
做一个老师还是很有威风的，可是，做老师的苦与累，是只有真正做才能感受得到的。教育的秘诀，是真爱，是让学生像自己的孩子一样，善待他们。
那是奇迹，又不是奇迹，很多人说爱可以创造出奇迹，很多人说爱可以诞生奇迹，一个教师需要用爱来创造奇迹，老师是为国家奉献的，无论他愿意不愿意，总是要爱。奇迹会在那一刻降临。
雷夫，一个普普通通的小学老师，他20多年如一日，坚守在第56号教室辛勤耕耘，用自己那颗赤热的心全力教育他的孩子们。(他的敬业与爱心，在我们身边，有很多老师并不逊于他，可以说，我们的老师也跟他一样，诚恳的对待每一个孩子，然而，不一样的是，他收获了成功，他创造了奇迹。那是五十六号教室的奇迹，也是五十六号教师的奇迹。因此，雷夫老师不再平凡，不再普通，然而他的伟大，却也是平凡。
那种平凡，是伟大。他平凡地工作，平凡地播种与收获，播种平凡，收获奇迹，他不是用嘴与手，而是用自己的心与爱教学。像每一个母亲都是伟大的一样，每一个教师都是伟大的，平凡的伟大，只要付出了汗水，就是伟大的。
平凡的伟大，伟大的平凡，这就是一个普普通通的职业：教师。
神舟十六号英语作文【三】
??六岁，老朽了十六岁，咱这年纪，一个词儿：尴尬。说是孩子吧，都老大不小了，也不能跟那儿装傻撒娇要买棒棒糖了；说是大人吧，还没到十八岁，想当个总统啥的，人家也不给参选。咱就只能在中间横着，举个牌子，写着“花季少年”四个大字。举着举着，就觉得自己老了。
前几天，看到一个97年的小朋友，他很听话地叫我大哥哥。我心想，既然都“哥哥”了，还加一“大”字儿，我就以大姐姐的身份跟他套套近乎。我笑着问他喜不喜欢奥特曼。他竟然用一种很诧异的眼光看着我，说：“那都是什么年代的啦？我都四年级了，还看动画片？现在流行的是网络游戏，我的‘李逍遥’都打到‘仙灵岛’了！”我哑然。想换个话题挽回一点“大姐姐”的'面子和形象。忽然想起我们当年学过一首歌，叫《让我们荡起双桨》，记得我像他这么大的时候老爱唱。于是又问他会不会这首歌，他摇摇头说：“这种土得掉渣的歌谁还唱呀？我会唱《夜曲》、《发如雪》还有《枫》，ｊａｙ的，你知道吧？“我呆呆地点点头，本来准备的关于看什么书的问题也咽了回去。如果问了，怕又要从我设想的三国、水浒扯到安妮宝贝、郭敬明了。
我安静地想了一会儿，得到一个结论：看来我是老了。
星期六那天，抱着一大摞书从学校往家走。看见路上有卖氢气球的，他一边走一边问过路的小孩子买不买气球。我很担心他会不会被这群气球拖上天去，于是掏钱准备买一个。可是，他走到我旁边却没有停下来，只是直走过去，问了一个我身后的男孩。我有点难过了，我真的不再是小孩子了吗？可恶！我又追上了那群气球，说：“我买一个，要那个白色的。”那老爷爷先是一愣，又笑说：“少有你这么大了还买气球玩的。”于是我拽着气球在原地站了大约四又三分之二分钟，想：看来我是真的老了。
回过神来，气球已不知飞到何处。往天上一看，只剩下一个小白点，心痛地说：”我的两块钱就这样飞走了。”
仔细想了想，又更心疼地说：“我的青春就这样飞走了。”
是啊，还没尝到青春的滋味却早已溜过大半，只能站在越堆越高的书本中傻笑。我们比孩子多一些疲倦，比大人少一些自由，这，就是尴尬吧？
站在这条叫做青春的三岔路口，等待那辆叫流逝的大巴。
在这如花的十六岁里，唉，老朽了。
