孤苦伶仃的小鸟作文【一】
一次，我们班里胡婉容同学在放学回家的路上捡到了一只受伤的小鸟，她的爷爷不让她喂养。胡婉容就把这只可怜的小鸟带到教室来，请我收养。因为我以前也养过一只断腿的小鸟。
我以善为本嘛！义不容辞，便收下了这只没有依靠的鸟儿。
带回家后，我和妈妈给小鸟进行了简单的包扎，然后把他放在了一个舒适的笼子里，好让他有个安身之处。我仔细地打量着，发现他是一只斑鸠，长着咖啡色的羽毛，橙黄色的小嘴巴，一双透亮灵活的眼睛。
小鸟饿了，尖尖的小嘴不停地啄着淡黄色的小米；渴了，一头扎进水里喝水。有时我还会拿一个挖掉核的苹果放进笼子里让他换个口味。等到下一次再去看的时候，会看到苹果已被吃掉了不少。
每次，我看见他吃东西时，都高兴得很哪！
一般在晚上的时候，屋里很黑，他好像有点儿害怕，就在鸟笼里团团转，唧唧地叫着。开始妈妈不喜欢这种声音，觉得吵，影响休息。而我却觉得这“美妙”的音乐象一支“催眠曲”。每晚，我都伴着这别致的乐曲入睡。现在没有了这“唧唧”的叫声，我反而觉得屋里太安静了。
转眼间已过了几个星期，他的腿伤也快好了，个头也变大了，从小斑鸠长成了大斑鸠，看到这一切，我难以抑制内心的喜悦。
几个月过去了，小鸟的伤完全愈合了。这本是一件好事，而我却很难过，因为妈妈说过小鸟的伤一好就要把他放飞。因为大自然才是他真正的家。
终于在一个星期六的上午，我捧着小鸟一步步地挪下楼梯，来到草坪上把他举起来向上一抛，他飞起来了！我心里默默地说：“再见了，小鸟！再见了，我的好朋友！希望你以后记得我，飞到我家窗口来看看我。”小鸟很通人性，飞上天空后，在我的头顶转了几圈，仿佛在说：“谢谢！可爱善良的小伙伴，我一定会来和你相会的……”
孤苦伶仃的小鸟作文【二】
六一节前夕，舞蹈班的老师们带我们到登封去表演节目，我们这些妈妈眼里的乖宝贝娇小姐们，终于可以离开妈妈‘电子眼’的监视了，心情别提有多高兴啦！兴奋的就像一只只出笼的小鸟唧唧喳喳的说个不停，对于妈妈叮嘱的那些多喝水、注意安全、不要乱跑之类的话只是随便的点点头，把话当做耳旁风。有的同学在说着神秘的悄悄话；有的一边吃东西，一边吃东西；有的在玩儿藏瓶盖的游戏，把四周的同学弄得哈哈大笑。只有一个同学呜呜的哭着，伤心的说：“我想姥姥了……”有些同学在安慰她，有的.在捂着嘴偷偷的嘲笑她，说她娇气。过了一会儿，她停止了哭泣，渐渐的和同学们谈笑起来。
我很喜欢坐在飞驰的汽车里行驶在高速路上，我喜欢透过明亮的玻璃窗，看窗外不断变化的风景，喜欢绿油油的小柏树，还有那些隐藏在山林中的农民居住的各式各样的房子，它们都像长了翅膀似的，小孩子一样嘻嘻哈哈的笑着向相反的方向跑去。
不一会儿，车子就到了风景优美的登封，那里不仅有高楼大厦，宽阔的街道，还有五岳之首——嵩山，虽然不能到绿树成荫的山上去尽情的玩耍一番，但我终于看到了看到了嵩山上的大石头，早就听妈妈说过嵩山上的石头有许多都是灰白色的，可在我的眼里，那些石头在太阳的照耀下，就像在地质博物馆里看到的那些金矿石一样闪闪发光，美丽极了。还有天上的那些雪白的云朵，不像棉花，不像飞马，却像七仙女衣服上长长的彩带一样飘来飘去。
我们在登封电影院里表演了一支欢快的达瓦尔族舞蹈《清水河边》，赢得了观众们热情的掌声，我们都很高兴。中午吃的是盒饭，同学们都只吃了一些米，喝了一些汤，因为菜实在是太辣了，不知道是谁还大叫了一声：“妈呀，这么辣，怎么吃啊！”引来大家一阵大笑。于是大家开始谈论妈妈们做饭的手艺，说妈妈做的糖醋排骨、鱼香肉丝，红烧鱼有多美味，我想我们开始想妈妈了。
在车上就看到妈妈那熟悉的身影，觉得亲切极了，好像有一年都没有见到她了似的，妈妈紧紧的搂着我，问我有没有想她，我说：“想了，看到老师都差一点儿叫成妈妈呢！”我用手搂着妈妈的腰，头贴在妈妈的胸前，听着妈妈的心跳，我知道妈妈也想我了。我觉得我很像一个风筝，飞了一圈儿又回来了，因为线紧紧地握在妈妈的手里。
孤苦伶仃的小鸟作文【三】
杳杳飞花散落天涯，让那些白骨别忘了回家好奇怪的歌词呀，虽然唱歌的声音很好听。但歌词好像字缝里都能看那悲凉。
表姐，你这放的是什么歌呀？我一脸好奇。
伶仃谣。表姐继续专心的听着。突然回过头问我，想不想听这首歌的故事。她悄然一笑，我就知道，表姐又要开始用故事教育我了。
《伶仃谣》是纯白的哦！表姐神秘的眨眨眼，我有些好奇，歌词怎么会有颜色呢。不等我问表姐以前开始了她的讲述。
伶仃谣是纯白色的，而这种白并不是众人所认为的单纯。那是一个战乱的年代，那是一个视生命如草菅的年代。战士战沙场，不能魂归故里，于是有了赶尸人将他们的尸体如赶羊一般引回家乡。这就是开始，你听到的，杳杳飞花，散落天涯，让那些白骨，别忘了回家。我注意到，表姐每次讲这些故事时，都让我有一种想哭的.冲动。
而远在他乡的亲人，那白发苍苍，告别时便惦记着早日归来的人，对镜梳弄的，更似丝丝缕缕的牵挂。然而不曾想到，如今却换来亡的音信。那歌声悠远绵长，仿佛此时此地穿越千山万水，传给山那头的人。表姐说着，面色有些悲戚，我不能理解，所谓的赶尸，但我知道亲人阴阳两相隔的痛苦。
在那个战乱的年代，听到这些歌的人都声泪俱下。但是，他们又能做什么呢？只能在纷乱的人世嘲笑这浮华，将他深深埋葬。我看到，表姐的眼睛也红了，
我压抑着想哭的冲动，鼻子有些酸酸的，这谁写的，这么悲伤的歌词呀？我嗔怪这唱歌的人，表姐却不再理我，专心致志的听她的歌。
我知道，我们生在一个岁月静好的时代。这里一切安好，不会再有战争，在这些顺境中我们逐渐忘记了以前人们为和平而流下的鲜。
我们这一代人对战争的记忆逐渐忘却。我们开始有了自己所沉迷的，小说，手机，游戏，但是，麻木和忘却逐渐随之而来。
如此优越的条件，同学们我们还有什么理由不好好学习呢？
孤苦伶仃的小鸟作文【四】
小鸟和老鹰是好朋友，它们都有远大的抱负。在太平洋东岸生活久了，它们决定飞往太平洋的西岸，开拓一片新天地。主意一定，它们就开始做准备，它们采取分头行动的办法，想看看谁会先到达目的地。据说，从太平洋东岸飞到西岸需半个月时间，在路上需多次休息、吃饭、睡觉，没有充分准备是不行的。
老鹰准备了四件东西：一个大包裹，里面装满半个月的口粮；一个大水壶，里面装满水；一只小木筏，是用来休息的；一个急救包，里面装有各种药品，用于不时之需。老鹰对这些东西很满意，它觉得，这样飞越太平洋会万无一失。
当老鹰背起这些东西试飞的时候，出乎意料的事发生了：这些东西压得它气喘吁吁，它无论如何也飞不起来。老鹰想扔掉一些东西，但在它看来，哪一件东西都非常重要，非带不可。而带着这些东西却飞不起来，它陷入一种深深的矛盾中不能自拔，心情烦躁，不知如何是好。
就在老鹰不知怎么办时，小鸟却早已上路了，它只带了一件物品，那就是一根小树枝。飞得累了，它就把树枝放在海面上，站在树枝上休息；饿了，就放下树枝站在上面捉鱼吃；困了，就放下树枝站在上面睡觉。半个月过去了，小鸟如愿以偿地飞到了太平洋西岸，那里的大好风景尽收眼底，它为此陶醉了。它如愿以偿地获得了一片新天地。
简单让小鸟获得了成功，而老鹰却不懂得这个道理，所以只能在东岸患得患失，它想得越多离成功越远。
孤苦伶仃的小鸟作文【五】
星期天，我去外婆家玩，外婆家的后山上有许多鸟。顽皮的我便打算要捉几只小鸟玩。
一到外婆家，我就拉上小表弟，拿上弹弓、网兜，直奔后山。“表哥，你看！”顺着表弟指的方向，我看到了一窝可爱的小黄莺。“我们把它们连窝端了吧！”我得意地下达了命令。说干就干，表弟托着我的屁股，我抱着树干拼命往上爬，终于爬上了树。
“小鸟，乖乖跟我回家吧！”我坏笑着向小鸟们伸出了“魔爪”。就在这’时，老黄莺回来了，它看到我爬在树上要抓它的孩子，惊恐地叫了起来。我：满不在乎，把手伸进了鸟窝里。
我正要捉小黄莺，突然，老黄莺从空中俯冲下来，箭一般地飞向我，尖利的短喙猛地向我的头啄来。我被吓了一大跳，坐在树枝上挥舞着双手想要赶走老黄莺。可它好像一点儿都不怕我，围着我飞了一圈又一圈，逮到机会就对我一顿猛啄。
坐在树枝上的我实在招架不住老黄莺的攻击了，只好向表弟求救。可树下的表弟更是自身难保，他正拿着一根竹竿发疯似的挥舞呢！原来表弟并不是见不救。他是自身难保！几只老黄莺愤怒地图着表弟，对他发起了猛攻。表弟吓得哇哇大哭，脱下衣服包住头，趴在地上不敢动弹。不一会儿，攻击我们的黄莺越来越多，它们发出了愤怒的叫声。我们的胳膊．大腿和屁股都被啄得疼痛难忍。那场景就跟游戏《愤怒的小鸟》中小猪们被攻击的场景一模一样。
我一看情况不对，连忙爬下了树，拉起表弟连滚带爬地逃下了山。我和表弟一瘸一拐地挪回了外婆家。全家人看到我俩狼狈的样子都大吃一惊，急忙问发生了什么事。表弟哭着说出了事情的经过，大家听了都哭笑不得。
看来《愤怒的小鸟》中的场景是真的，看到老黄莺为了保护孩子，简直连性命都豁出去了！再想想自己的行为，我惭愧地低下了头。
孤苦伶仃的小鸟作文【六】
一天，下了大雪，张老师带着我们去大操场上做捉小鸟的小实验。
到了大操场后，张老师对我们说：“我们要想做好这个实验，先要准备一些工具有：小笼、又短又粗的小木棒和一根颜色不明显的绳子，除了这些以外，还要先用扫把扫出一片空地。”所有的准备工作都做好以后，我们便开始捕小鸟。
老师先走到空地中央，用被绳子绑好的木棒支撑着小笼，小笼下面再放上一些谷物，我们把绳子拉得很远，把它放在地上，然后，我们便走到离绳子远一点的地方，站在那儿等待鸟儿的到来，这时有一同学悄悄地问老师：“张老师，在小笼里面放谷物有什么用呢？难道可以把鸟儿引过来吗？”“是的！”老师说“冬天小鸟很难找到食物，如果在小笼里放上一些它们喜欢吃的食物，就可以很容易地捉到鸟儿了！”可是过了很长时间却没有一只小鸟来。有很多人开始窃窃私语，有的人捂着嘴说话，有人说：“老师能不能捉到小鸟呀？”“我看不行吧，都这么长时间了，还没有鸟，估计捉不到了。”……各种答案莫衷一是，这时，一只小鸟飞来了。它落在地上，蹦了几下，就来到了小笼里。这时有人着急地说：“这鸟怎么回事呀？怎么不吃呀？”话音刚落，那只小鸟便开始吃了。这时，有个人悄悄地说：“不行，再等会儿，再捉几只吧！”老师看了，说：“做人不能太贪心，不能贪图数量多。要少而精！”说着，老师走到皮筋前蹲下拿起它轻轻地一拉，小木棒倒了，小笼“嘭”的一下倒了。我们飞快的跑到小笼前看我们的“战利品”，还不错捉到了，可是怎么样才能把小鸟拿出来呢？老师想了想，便让几个细心的女生捂着小笼的边缘，防止小鸟飞走，老师就把小鸟轻轻地拿了出来。这时班里分成了两对，一对说把小鸟养在班里，一对说把它放了，老师说：“小鸟的家是蔚蓝的天空和山林，它需要一定的空间去自由飞翔”，于是老师把它放了。
虽然没有把小鸟养起来，但是我仍然很高兴，因为我们让小鸟获得了自由。
