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杏花吸引了我作文(描写杏花的作文二年级)

杏花吸引了我作文(描写杏花的作文二年级)

更新时间:2024-06-15 14:09:24
杏花吸引了我作文(描写杏花的作文二年级)

杏花吸引了我作文【一】

水果王国中有很多好吃的水果,有黄黄的桔子、甜甜的西瓜、酸甜的葡萄,其中我最爱吃的水果是又大又红的苹果。

苹果红彤彤的,像小妹妹的红脸蛋。红红的苹果圆鼓鼓的,表皮非常光滑,咬上一口汁多清脆,虽然有些硬,但是很好吃。它的气味也很香,每次妈妈买苹果的时候,我总是迫不及待地要吃,妈妈总笑着说我是一个小馋猫!

苹果的特点是热量低,可以美容减肥。常吃苹果可以让妈妈更漂亮,也可以让妈妈变得越来越白,而且它含有丰富的维生素,特别有营养。俗话说,一天一个苹果,医生远离我。但是苹果不可以晚上吃哟,晚上吃苹果叫做吃“烂苹果”不消化,营养价值会大大地降低!

又香又甜的苹果吸引了我,我非常喜欢吃苹果,同学们你们也和我一样爱吃苹果吗?

杏花吸引了我作文【二】

妈妈看得津津有味,我在一边跟着看,一点也没兴趣。中国进球了,妈妈高兴得不得了,我一点动静也没有,妈妈看我没意思,就说:“我来教教你怎么看吧!”就指着电视说:“边上的线叫边线;守门员外面有一个长方形的框,那里面是禁区;传球时前面没有对方的队员,就是越位了,趟大了意思就是自己用的\'力气太大,追不上球了;在射门时,对方把球踢出了底线,就要发角球……”我慢慢懂得了怎么看球了,越看越有劲,渐渐地进球也有了表情,中国队进球兴高采烈,对方进球愁眉苦脸。一刹那,中国又进球了,我高兴的手舞足蹈。

妈妈说:“十分钟到了,你看动画片吧。”我说:“我看球赛,不看动画片了。”就这样,我一直把球赛看完。足球吸引了我,以后一有足球赛,我都会准时打开电视机收看。

杏花吸引了我作文【三】

老师常说要热爱生活。人生是什么?

我想早上洗苹果吃。我进厨房一看,发现都是蜘蛛。他们非常丑陋,灰色。我只想把他们从他们编织的网上打下来。一只蚊子不小心掉进了网里。蚊子舞动着翅膀,蜘蛛慢慢爬行。蚊子终于在蜘蛛吃它之前慢慢飞走了。蜘蛛不得不愤怒地爬走。我上前一看,网上还有两只蚊子。

一个月前,我太贪玩了,用打火机在家里点了一把兰草。橙色的火焰疯狂地吞噬着蓝草。不一会儿,蓝草烧光了。看着黑灰,突然后悔了。毕竟是鲜活的生命!一个月后,我不小心在我的花盆里看到了一点绿色,这对应着一句老话“野火不会把它们完全吞噬,它们在春风中又长高了”。

生活是一种强烈的生存,生活在困难面前不退缩,生活是一种积极的人生观,生活是……这就是生活!这就是生活!

杏花吸引了我作文【四】

今天下午,精彩的羽毛球比赛吸引了我,是中国队与印度尼西亚队进行汤姆斯杯决赛。

中国队胸有成竹,印度尼西亚队也不甘示弱。裁判一声令下,他们开始了比赛,先是中国队遥遥领先,可印度尼西亚队也不放弃,最后中国队反超了印度尼西亚队,他们的手不停地挥动着羽毛球拍。他们流下的汗像下了一场大雨,他们的眼睛的盯着小小的羽毛球。比赛快接近赛点的时候,中国队的选手已经气喘吁吁、满头大汗。印度尼西亚队的选手也很紧张,握紧羽毛球拍在球场上跑来跑去,时刻准备接羽毛球。比赛在紧张的进行。

最后,中国队赢得了胜利,第八次捧得了汤姆斯杯。

杏花吸引了我作文【五】

很多小孩都听说过马小跳,当然也包括我。

马小跳是杨红樱笔下的一个活泼天真的小男孩。“马小跳系列”真实的讲述了小男孩马小跳的四年级生活:有快乐的、也有郁闷、有兴奋的、也有苦恼的。那时,我上小学三年级。放暑假时,我每个星期都会抽出三个晚上去书店看书。

一次,我看累了,想到处走走,到处看看。我不由自主地来到了马小跳的书栏旁,那时我还没看过马小跳的书。知道吗?从我第一眼看到马小跳的画像时,就觉得他身上有一种天真、乐观、活泼的气质,自然我被他深深地吸引住了。我马上打开书看,里面的内容都十分精彩。我越看越开心,最后忍不住买了下来。可没想到回家后,我花了不过十分钟就看完了。

一个故事讲马小跳有一个同桌冤家叫路曼曼,她是中队长,是班上的尖子生。老师认为马小跳是最调皮的学生,就把路曼曼调去和马小跳同桌。好让马小跳变乖一点。每次,马小跳做一个小动作,路曼曼就把情况写在一个小本子上。放学后把所有抓到的错误都想老师汇报。……他们俩发生的故事可想而知。想想看,现在想马小跳这样天真快乐的小孩还有几个?我想已经不多了。功课和作业已经把许多小孩的.童心都扼了,使许多孩子都变得像路曼曼那样了。我在书店把所有马小跳的书都看完了。

马小跳深深地吸引了我。

杏花吸引了我作文【六】

这是一个炎热、沉闷的星期二下午。但大家一看到图书委员叶晓芳把图书馆里的书借了回来,就争先恐后地去抢图书委员还没有放下来的书了,刚才炎热、沉闷的气

氛被看书的热情一扫而光。

我走了上去,拿起了一本小巧玲珑的书,一看这本书的名字就深深吸引了我,它叫做《国宝档案之谜》。一看到这书的名字,我就向叶晓芳借回来了,因为书的名字太吸引人了。我聚精会神地观察着这书的封面:封面的上半部分是《清明上河图》,下半部分是各种各样的铜器、瓷器、陶器、与青铜器等。这些经历了多少风风雨雨的物品却不失当年的巧夺天宫和金碧辉煌。

我突然回过神来,翻开如此吸引我的书的第一页。扉页上写着“真相娓娓道来,神秘层层揭开,全方位展现国宝档案,让您掌握开启神秘国宝的金钥匙。”这句话是多么的神秘啊,一下子就勾起了我对这本书浓厚的兴趣。

我迫不及待地翻开这本书,第一章写的就是震惊世界的国宝“北京直立人”也就是我们习惯叫的“北京猿人。”这本书介绍了北京猿人是在周口店附近发现的,知道了这是给人类历史发展史上的重要环节“从猿到人”的理论提供了有力的证据。看完了这一篇文章,使我明白, 原来历史是这么的有趣,也使我本来对历史一问三不知,一窍不通的普通小学生有这么大的帮助,我便继续地看了下去……

这本书里介绍的国宝是我们中华民族悠久历史的精粹,承载着伟

大民族的文化象征,是民族智慧和灵魂的结晶,具有无比的价值与珍贵。这本书从音乐,雕刻,陶器,青铜器的国宝来描写了我们祖国的历史悠久。

这本书深深地吸引了我,从封面到文字层层深入都无不吸引着我这个普普通通的小学生,我相信它将会吸引更多的读者。

杏花吸引了我作文【七】

我爱书,因为我喜爱书中那美妙绝伦的文字语言,沉醉于那或扣人心弦,或平缓感人的故事情节,更无限向往于书中语句给我的巨大震撼力!我爱书,书对我有莫大的吸引力。

我爱读书,能随着书中的人物而去喜怒哀乐,为故事中的英勇之士落难而愤愤不平,也为人物的幸运来欢笑。我就是这样,读一本书,我最明显的特点就是在不同时间会显现出不同的表情,我对各种人物的命运遭遇尤为关注,常常使我牵肠挂肚。书的吸引力对我来说有多么大啊!

我爱读《安徒生童话》,它语言生动活泼,构思极为精妙,情节真情感人,似乎是真的,但虚构、夸张地厉害,似真似假,它立足于现实生活,寓意深刻,我爱读它!它那令人激动而含义深刻的句子,深深地震撼并吸引了我!

我爱读《笑猫日记》,它是以笑猫作为第一人称“我”的,以日记形式记下了笑猫身边发生的故事,语言流露真情,但并不华美,让人感到流畅感人,我爱杨红樱阿姨的这本书,是因为它贴近生活,灵动感人。它吸引了我。

我追求读书时的乐趣,向往书的震撼,在潜移默化中,我不知不觉便成为了“小书迷”,因为书籍吸引了我。