初中老师不布置作文家长怎么做【一】
??如不做暑假计划作文你肯定想问我：“为什么要做暑假计划，有没有计划真的有那么重要吗，有没有计划还不是一样要做事情，都是成年人了，在什么时候做什么不做什么我们都是心理有数的呀，不是吗?”
我只想告诉你，不做暑假计划这种事情，只适合那种意志力坚强的人，就是那种不做计划，心里都会有自己想法，知道自己现在该做什么不该做什么的人。这样的人，的确可以就可以不做计划。
但是，我们都不是这种意志力坚强的少数人，我们需要的是知道现在该做什么，不该做什么，我们要做的，每个计划都需要做到一小时为分段，每小时自己应该做什么，只有这样才能更有效的利用时间。不怕计划赶不上变化，就怕没有变化你却从来没有计划，每天都不知道在干嘛，只是惶惶终日。而有了小时计划，那起码你知道，这个小时原本我应该做这个的，但是我没有做，所以我浪费了时间，或者我做了别的什么代替，所以我没有浪费时间。这样就可以大大提升自己的工作效率。(
假如不做暑假计划，那就真的像是没有目标的人了。其实大部分的`人都是需要做的，因为计划是历史上最科学的做事方式，没有任何一种记录方式比计划对未来的掌控能力强大、有效。所以赶快拿起你的笔和纸，在纸上列个表格，规划下你在暑假应该达成的目标吧，或许这样你很快就会进入正轨，学业事业有成。
初中老师不布置作文家长怎么做【二】
我常常责怪自己：“我为什么要这样做?”每当这时，以前的那一幕幕便浮现在我的'脑海中。这件事发生在我三岁的时候，那时候，我还小，不懂事。正因为如此，哥哥每次回到我家时，都要把我逗得哇哇大哭。因而我对哥哥没什么好感。一天，哥哥又来到了我家。来到我家后，哥哥照常和我玩。玩了一会儿，哥哥有点儿不耐烦了，便开始逗我。他一会儿把我的东西藏起来，让我找也找不着，一会儿又躲起来，等我经过时吓唬我。我气极了，马上向哥哥发动“攻击”。可哥哥却满不在乎，一边笑，一边挡住了我的拳打脚踢。哥哥一边挡，一边走，一会儿走进了卧室，我也随之跟了进去。来到卧室，我随手拿起一块枕头向哥哥扔去，哥哥灵巧地一低头，枕头打在了墙上。
我又拿起一床被子向哥哥砸去，哥哥轻巧地一跳，被子打在了地上。哥哥可能觉得很有意思，一边笑，一边对我做着怪模怪样的鬼脸。看着这一切，我更加气愤了，拿起一把扫床用的扫帚，向哥哥砸去，说时迟，那时快，只听“咚”的一声哥哥大哭了起来，霎时，鲜和泪水混成了一体，我吓得目瞪口呆，也大哭起来。
姑姑、奶奶闻声赶来，看到这，马上给哥哥洗了脸。一看还好，只打着了眉毛，没有打着眼睛。我也松了口气。每当我想到这件事，我便惭愧地低下了头。
初中老师不布置作文家长怎么做【三】
您好！
我们是****的家长，我们对贵校的教学条件和实验班的师资、办学成果仰慕已久。现在我们的'孩子马上就要小学毕业，故而特向贵校发出申请，想进入贵校实验班学习，希望各位老师予以考虑，孩子和我们都如切的希望能够得到一个去贵校面试的机会。 下面我向各位老师介绍一下孩子的情况：
****是北京市***小学的学生，从入学以来，一直是三好学生，孩子在各方面的学习成绩都非常突出，学校的课程就不用说了，全部是优。（简单描述、介绍）
另外孩子在课外的学习中也是非常出色，尤其是奥数的成绩：一直在仁华学校学习（如果有的就可以进行描述），一直在学校的数学A班学习，业余时间还参加了一些比赛，比如在四、五年级的时候在“希望杯”中都取得过（成绩描述），六年级的时候还参加了“迎春杯”。（这一段对小学阶段参加的所有的奥数比赛进行细致地描述）。
孩子在文科方面的学习也是非常出色，在业余时间里学习了新概念、剑桥等英语，通过了***（比如剑桥三级、公共一级等等方面的成绩）。在语文的学习中也取得了非常好的成绩，在“春蕾杯”中也多次获奖。更重要的是这个孩子的表达能力非常突出，写作能力也很强。（这一段对小学阶段参加的英语、语文进行细致地描述）。
更可贵的是这个孩子对学习的兴趣非常浓厚，对事物也表现出来很强的求知欲。什么事情都喜欢问个究竟。另外这个孩子也表现出来比一般孩子要强的学习能力，很多东西都是一学即会，能力确实非常强。（这一段也要详细描述，让人感觉到这个孩子的学习兴趣和学习能力）另外孩子的业余爱好也很广泛，喜欢下棋、摆弄电脑、航模等等。（有什么就要描述什么，有则写，没有也可不写）。
热切期望您的回音！
此致
敬礼！
学生：***
家长：******
