语文四年级下册园地一作文400字【一】
我的校园是个很美丽的地方，我们在这里学习，生活，度过了很多快乐的日子。我喜欢我校园的每一个角落，因为我们校园有很多美景，特别是怡心园。
春天，万物复苏，小草从土地里伸出小脑袋，怡心园里也朝气蓬勃。广玉兰绽开出银白色的花朵，那花瓣底部透出淡淡的粉红色，远远望去，像少女羞红了的脸。桃花也开了，这儿一丛，那儿一簇，很茂盛。近看，有些花儿还没绽开，只露出了含苞欲放的花苞，有的正争相竟放。凑近枝头，一种淡淡的香气扑鼻而来。园内，松树英俊挺拔，苍翠欲滴，像是一个英勇的战士在保卫美丽的花朵
夏天，这里绿树成荫，同学们在树下嬉戏，乘凉，看书，非常凉爽，让人心旷神怡。
秋天，这里落叶纷飞，地上厚厚的落叶，像是铺上了一层金子，风一吹，满树的“金子”跳着优美的舞蹈轻轻飘落下来。拿一片“金叶”当作书签，永远的珍藏在日记本里。
冬天，这里银装素裹，我踩在厚厚的积雪上，看到树上，石座上，到处都是一片雪白。我感到像是走进了一个童话世界。同学们在这里打雪仗，堆雪人，其乐无穷。
我爱校园的美景，我希望我在这里可以快乐地学习生活，度过我愉快的小学生活！
校园给了我们绿色。我喜欢校园的美景，我爱我的校园！
语文四年级下册园地一作文400字【二】
（一）感知内容情境激趣
1、教师话语导入：《滥竽充数》是一则流传千年的故事，大家一定很有兴趣再次来回味，谁能声情并茂地朗读或者复述课文？学生朗读与复述课文。
2、看课件《滥竽充数》的故事
（二）比较赏析领悟方法
1、讨论动画解说词比较课文内容更为详细的地方？
2、投影解说词文字：“……当时，有个叫南郭的人，家境贫寒，又没有一技之长，为了生活，壮着胆子冒充吹竽高手，要求参加齐宣王的竽乐队，齐宣王不加考核，就让他参加了竽乐队，从此……”以上片段与原文“有个南郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。”做比较，说说有什么感受？
3、南郭为什么进竽乐队，以及怎样进的乐队？想象其他可能的起因和成因。（答案体现开放多样性）
4、讨论南郭进乐队，原文中哪一个动词概括得最确切？
5、教学小结：“混”字最为确切，围绕“中心词”“混”字，通过自由想象，把南郭进竽乐队的.原因（第一次心理活动）和过程讲述得很明确、丰满了。同学们围绕“滥竽充数”成因——“混”写片段，要求注重心理描写。
6、课堂独立写作，然后交流，评价激励。
（三）方法迁移，以点及面
1、师话语导入：找到中心词
确定扩写点，大家写出了南郭充数的多个原因，请大家以小组展开学习，思考原文中还可以找到哪些类似“混”的中心词，可以作为扩写点？
2、生小组读文讨论，教师引导。
3、小结：“装”字写出了“滥竽充数”的过程，“逃”字，它写出了“滥竽充数”的结果。板书：扩写点装逃
4、说词说句练习。说含有“装”字的词语，结合情境语言“画画”南郭吹竽的形象？
5、想象合奏时，齐宣王、吹竽者的“众生相”？想象南郭得到和别人一样多的俸禄时候，南郭此时的心理？（第二次心理活动）
6、说词说句练习。围绕“逃”来说几个成语？教师引导，学生描摹南郭逃跑的神情、动作形象，揣摩南郭逃跑的心理？（第三次心理活动）
7、选择“滥竽充数”的过程——“装”，或者“滥竽充数”的结果——“逃”为题，写一个片段。
8、交流片段“装”，交流片段“逃”各一、二例。教师学生相机点评。
（四）总结升华联接成篇
1、再次说说南郭人物的特点，成语“滥竽充数”的寓意。（答案体现开放）
2、同学对南郭献上几句劝告的忠言？生写作。过渡语：大家的“警世”暂时不作交流，留给大家把它点睛之笔，写在这次习作中。
师提出本次习作要求。学生连段成篇，前后照应全文写作。
语文四年级下册园地一作文400字【三】
城郊中小，美丽而又整洁。走进我们的校园你就会感觉像从北极回来，又投到妈妈的怀抱。
在春天一坛坛火红的杜鹃花绽开了笑脸，好像在对我们微笑。金色的迎春花就像一对对金色的眼睛一眨一眨的；夏天的铁树就像一个长满尖刺的刺猬，它永远都是那么葱郁，那么苍劲有力，好像我们的守卫者；秋天……从外可看到四个大字“城郊中小”那里有座钟楼，那时针一动不动，一直指向八点，就好像说，祝你们每天都像八点的太阳一样活跃，充满朝气。
一条又长又宽阔的塑胶跑道，可以并排站七个人，也是孩子们的游乐场所。有的同学在这儿跑步，有的同学在上面跳皮筋，跳绳……这里常年四季都洋溢着同学们的欢声笑语。
学校的美景还有许多许多如此学习天堂—宁静的致远楼，气派的明德楼……欢迎来我们学校参观。
语文四年级下册园地一作文400字【四】
我们的校园有许多美景，那些美景我都喜欢，其中我最喜欢后操场的那棵桂花树。
我为什么喜欢后操场的桂花树？因为桂花树一年四季都很美丽。
春天的时候，桂花树长出了几片小嫩叶，真是可爱极了！下课的时候，我都会去桂花树下看看那些被风吹下来的嫩叶，捡三四片玩玩，那个时候，我是那么得高兴！因为桂花的叶子是那么嫩，那么得细腻，特别引人注目！
夏天的时候，桂花还是藏在叶子里，不敢出来，怕被人发现，真是可爱。桂花树的叶子特别茂盛，像一个大草包，站在“大草包”下面，会让你感到格外的凉爽！
秋天的时候，桂花开了，是多么漂亮啊！这些桂花的花瓣有的全部展开，有的才展开两三片，有的还是花骨朵，饱胀的马上要破裂似的，太美了！
冬天下雪的时候，校园的每一处都是银白色的，校园成了白色的世界，连桂花树也变成了银白色，就像穿上了一件银白色的衣服，漂亮极了！
这就是桂花树四季的景色，是不是很漂亮？那就来看吧！
语文四年级下册园地一作文400字【五】
校园的小花园里，一年四季美如画。
春天，粗壮的麻楝和幌伞枫抽出绿芽，树根处披上了一件棕色的大衣，书带草钻出泥土，好奇地看着这可爱的世界，铁树好像更粗壮了，像是守卫一样，站在小花园的入口处，目不转睛地看着来来往往的人群。
夏天，阳光渐渐变得毒辣。可是，大伞似的麻楝没有放弃，它遮天蔽日，漏下斑斑点点细碎的日影。麻楝下，我们坐着谈心，然而竟感到格外凉爽。
秋天，小花园内飘出淡雅清香。哦，原来是桂树开花了。桂花小小的，金黄金黄的，透着一股浓浓的清香，秋风吹过，清香扑鼻而来，每个人都沉浸在这淡雅的清香之中。
冬天，一阵凛冽的冷风吹过，小花园里的植物渐渐枯萎，但一些叶子仍绿油油的。不过我知道，等到下一个春天，书带草还会探出头，幌伞枫和麻楝还会抽出绿芽，小花园还会变得春意盎然。
我喜欢我的校园，更喜欢校园的小花园！
