分数可以衡量学生吗作文【一】
??用什么衡量初中生作文茫茫小雪如柳絮般伴风飘起，点缀着银白世界。今天，是零九年的第二场鹅毛大雪笼罩着“总把新桃换旧符”的愉悦。天逐渐冷了，母亲又给我添上了几件棉衣，我不仅身上不冷了，心中也更加温暖。今天也是我的生日，我感到快乐与高兴。但是俗话说“儿的生日，娘的苦日”我应该给予母亲更多的呵护！
记的在我上二年级的时候。我稚嫩的小手刚会握笔的时侯。您对我很严厉。我写字的姿势不对，总是将头埋在本子上。您意视到了我的这个缺点。当我每次写作业时您一直唠叨个不停。我不耐烦的回答。可头一直还是如铅锥一般抬不起来。直到有一次您说了几遍，我心不在焉的随便回答了几声。您急了，抬起您那沾着泡沫的手冲着我咆哮“你想怎么样！？说了你几遍！怎么还不改？”随手沾在抹布上。妈妈的声音如火山爆发，如雷贯耳。我胆颤心惊，手中的笔都被震颤了。迎来的是一个闪电般的巴掌飞过来。随之，是哇哇的号啕大哭声。我大喊着“你为什么要打我？”“如果你能改掉这个缺点，恐怕是你打我，我也心甘情愿！”哭声停了，世界静了。唯独钟声滴滴嗒嗒的忙碌个不停。忽然一张长满茧子生满折皱的大手轻轻的盖在我流满泪珠的脸颊上。这一刻我无语……我的心被母爱敲碎。“儿子，是我恨铁不成钢啊！”妈妈的话语中带着不可抗据的力量。那一刻我恍然大悟。
“书欲静，而风不止；子欲孝，而母不待”光阴告诉了我这个平凡而又深刻的\'哲理。光阴，这把利剑无情在割舍多少儿女的孝心。此时我就要孝敬我的父母。但是母爱如大海般滔滔不绝；如山峰般高插青冥；如空气般连绵不绝……就算用我的生命也报达不了儿时允吸的一口乳汁，一个做人的道理！我想我要怀着一颗感恩的心去孝敬我的母亲“一杯热腾腾的茶，一句亲切的话语，或一张满意的试卷，虽微不足道却迸发着我的爱！
想道这，我上课更加全神贯注了，课下勤奋好学了。是母爱给我了力量。因为我要报答含辛茹苦养育十四年的母亲。但是是在这次中，我的成绩不理想。本以为妈妈会训斥我，但是妈妈给了我更多的安慰与鼓励。这使我更加愧对我的妈妈。心中比挨打还难过！
我知道，我以不是童年的那个无忧无虑的小孩。我现在正走向社会。用勤奋的笔描绘未来。这时候的勤奋并不在止是为了自己而是为了辛苦了一辈子的爷爷奶奶，奋斗了半辈子的爸爸妈妈！我是这个家庭的下一代，身上肩负着重任。我要为他们创造辉煌！一个人如果不尽孝，没有一颗感恩的心。那止不过是行尸走肉，没有灵魂的躯壳。如沙滩上的一粒微不足道的细沙可悲的望着自己自私的心。谁言寸草心，报得三春晖。让我们在这风华正茂的时光下奋力成长，回报父母。母亲您的爱是无价的！是无法衡量的！
我们要用自己的实际行动来回报父母。愿天下的父母身体健康！快乐长寿！愿天下的儿女都怀着一颗感恩的孝心！！！
分数可以衡量学生吗作文【二】
对孩子、家长来说，最重要的盘点就是期末考试的分数了。分数在很大程度上能反映学习的状态和结果，它的根本功能应是反馈和调控。但更多时候，分数成了评价和选拔的工具，这就让人们对待分数的心态异化了。
今天下午，同事们陆续把期末各科成绩发送给了家长们。家长们了解到孩子的分数后，反应惊人的一致——班上最高分是多少？班上平均分是多少？每个人都在急切地寻找一把标尺，把孩子安放到位，分数就是那把标尺。因为它简单明了易操作。
一份试题，更重的功能是帮着发现孩子哪里没有掌握好，哪里有了进步，去发现孩子学习的态度，学习的习惯。而不是忙着用分数来排队，排完了队又能如何呢？班级排完了可以排学校，学校排完了可以排全区，全区排完了……这样比较下去永远充满挫败感。
况且，分数真的有这样神奇的功能，把孩子都准确定位吗？至少语文考试分数不能。
一般情况下，每个孩子随着年级的增高，语文知识会越来越丰富，语文能力会越来越强。但实际上，让四年级孩子去考三年级语文试卷，六年级孩子去考五年级语文试卷，想取得个优秀的成绩并不是件轻而易举的\'事情。能依据分数说三年级孩子就比四年级孩子语文能力强吗？显然是不合适的。在我看来，允许孩子可以忘记的知识，就不必成为考查的内容。考查应该着眼于运用。
况且，即使分数是把尺子，当你换把尺子去量的时候，会量出完全不同的结果。
教这个班级时间比较长了，自认为对孩子的秉性，孩子的学习状态都有比较准确的了解，每次考试都能预测个大概。前段时间，换了一种测试的方式，一改日常考试“看拼音写词语”“填空”“阅读”的常态，均是客观题。结果相当令人意外。一个经常不能及格的孩子及格了，多个一直在“及格”“良好”间徘徊的孩子达到了“优秀”。当然，也有好几个“优秀”已成为习惯的孩子却滑落到了“良好”。真的是多一把衡量的尺子，就多一群优秀的孩子。关键看你怎么量。
对小学生来说，多考了一两分，少考了一两分，没有想象的那么严重。一年级怎么讲都听不明白的问题，后来也没有再讲，到了二年级自然就会了。像这样无师自通的问题，在小学里很普遍。为什么不能给孩子耐心地等待呢？很多时候，我们被迫在干“催熟”的事情。突然就想起了英国小学毕业的孩子不会背乘法口诀表，而我们一年级的孩子已经学着说英文了。能说我们的孩子比他们棒吗？好，是比他们棒。然后呢？
对分数，不管是老师还是家长，都要淡定。不仅是结果，更是对过程的某个角度的反馈。
分数可以衡量学生吗作文【三】
平时他最爱吃干脆面了，我几次劝他少吃点这些垃圾食品，但他总是把我的话当耳边风，根本就不听我的劝告，久而久之，他也变得越来越胖。但是，爸爸的健康我可不能坐视不管，于是我决定出狠招了。
平时爸爸藏干脆面的老巢我早就了如指掌。那天，我看到柜子里只剩下唯一的一包干脆面，于是我决定独吞了它。正当我脑海里闪过这个念头时，爸爸竟然回来了，他见到我手中的干脆面，口水已不自主地流了下来，我赶紧牢牢地抓在手里，爸爸大喊了一声：“不！我的干脆面！“只见他把公事包一扔，便朝着我冲过来，我吓了一跳，把手中的干脆面抓得更牢了。这时爸爸的脸上露出了一阵阴笑，他小小声地问我：“洋洋，我出十元钱向你买，怎么样？”我坚定地对爸爸说：“不！”爸爸见十元钱诱惑不了我，于是马上又接着说：“好，十元太少了是吗？那给你一百元如何？”我的心开始有些动摇了！我心想，爸爸为了吃到这包干脆面，都愿意出如此大数目的钱，这一百元可足够让我买上多少好吃的零食啊！但是，如果这一百元会牺牲爸爸的健康，我还是宁愿选择不要算了。经过了一番思考，我还是坚定地对爸爸说：“不！”站在一旁的哥哥说我头脑是不是坏掉了，爸爸也骂我是个傻瓜，这么好的.一门生意竟然不做！我气呼呼地对爸爸说：“你认为我会拿你的健康来换钱吗？你认为金钱等于健康吗？我绝对不会为了钱而出卖你的健康！就算我是你们眼中的傻瓜？”
当我说完这句话，爸爸灰溜溜地走开了，其他站在一旁的家人们个个对我竖起了大拇指，并且给了我热烈的掌声，奶奶和妈妈摸了摸我的脑袋瓜，对我说：“你说得太好了，金钱不等于健康。”
为了爸爸的健康，我绝不妥协。而且，我也会一直坚持下去的。
