五年级写事的好开头作文【一】
记着“小黑”刚刚生宝宝时，用尽了全身的力气，终于生下了五只小仓鼠宝宝，才一节小拇指大诶，嘻嘻，不过，这已经让第一次当妈妈的它全身出汗，毛都湿透了，但它还是在第一时间为宝宝们喝奶，不曾停歇，真是一位称职的母亲，真让我感动。
宝宝生出来好几天了，本来“小黑”可以放松一下了，但它不是呼呼大睡，也不快乐地玩耍，而是不停的在吃东西，储存蛋白质，好让自己能出更多的奶水，让宝宝们吃的饱饱地，长得快。不仅这样，因为鼠宝宝们刚生下来身上都是光脱脱的皮肤，没有毛，不能自己产生热量，所以它就不停地用棉絮填围自己的窝，直到围成一个又大又暖和的窝，把宝宝们藏着肚子下，这样宝宝们可以睡的又温暖又舒服，真是一位辛勤的.母亲，让我好感动。
有一次，“小黑”出来吃食，不小心一直宝宝滚了出来，当时它没发现，回到窝里，发现少了一个宝宝，这时大概那只小可怜也知道离开了暖和的窝，被冻得“叽叽叽”的乱叫，“小黑”听到了，急的到处找，满笼子乱窜，还好在楼下发现了，它想尽了办法把宝宝弄上去，因为怕伤害到宝宝，“小黑”不敢多用力，只能把宝宝含在嘴里，叼回了楼上的小屋，我也为这只鼠宝宝捏了把冷汗，“小黑”你真让我感动。
如今，在社会上那些拐卖孩子的坏人，不见了宝贝的妈妈们该有多伤心着急，真是太可恨了。还有一些反过来不疼爱自己子女的父母们，害的家里欠债，儿女们享受不了父母的关爱，连一只老鼠都比不上，还怎么做人呢。“小黑”的这种伟大无私的母爱真让我 感动啊!
五年级写事的好开头作文【二】
说起好老师，在我心中总有一个挥之不去的影子，她就是我们的语文老师――肖春华老师。她犹如一名“护花使者”，培育着我们这些花一样的孩子；犹如一只蜡烛，点燃我们心中希望之灯；犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中快乐的学习。
肖老师爱我们，把我们当成自己的.孩子。肖老师是个才女，喜欢诗，像是从诗的王国里出来的精灵。特别爱用诗教育我们。平时遇上什么事，她总是借诗词妙语，引导我们、教育我们，让我们佩服得五体投地。当我们贪玩忘了学习时，她就在作业本上批着：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”当我们跟妈妈闹别扭时，她的话会在耳畔响起：“谁言寸草心，报得三春晖她爱诗，也让我们背诗。每周星期一，她准会把这周要背的诗写在黑板上，什么《游子吟》、《春夜喜雨》……她都教过。在她的鼓励和赏识下，激起我背诗记词的兴趣。现在我会背很多诗，如李白的《蜀道难》、《将进酒》，杜甫的《登高》，李商隐的《锦瑟》，张若虚的《春江花月夜她对诗有着独特的理解，她对我们班同学说：“学海无涯乐做舟。”同学们一听，不解地说：“肖老师，应该是学海无涯苦做舟。”她笑着说：“学习是一件愉快的事，要用快乐的心情来对待学习，所以我把‘苦’改成‘乐’字。”她对我们的爱正如《春夜喜雨》里描写的一样：“随风潜入夜，润物细无声。”当我们忧愁时，她轻轻地走过来，分担我们的忧愁；当我们落后时，她又鼓励我们，别泄气哟，加油！
当我们寂寞时，她又给我们讲故事、讲笑话、畅谈天下。天凉了，她向我们问寒问暖，让我们注意身体，防止感冒呀她决不会板地上一节课，讲着讲着，突然冒出一段笑话，她用精彩的语言、奇妙地思路，吸引着我们。她总是那样笑着提问，她提的问题新奇而有趣，我们一个都不愿放过，总是把手举得老高，等待着她点我们……就这样，不知不觉下课铃响了，我们还以为听错了，总想多上一会儿。在每节语文课上，我总是仔细听清她讲的每一个细节，一个也不过。她的课成了我们的一种享受得遇名师，三生有幸。”我希望在我的人生道路上，能多遇到这样的好老师，有她们呵护着、教育着，把我培育成为一个有用的人。
五年级写事的好开头作文【三】
??长中的一件事的小学五年级作文成长中的事情如美丽的气球数不胜数，高高的悬在空中，有高兴，有伤心，还有委屈。有件事虽然已经过去很久了，但至今令我记忆犹新。
九岁那年，蝉清脆地鸣叫着，鸟儿也叽叽喳喳的`唱着歌，我自然也在小区里和伙伴们活蹦乱跳。只有一个人坐在一旁的椅子上不屑的看着我们，她就是——钟佳茗。原本是好朋友，可是在我们竞争创建队伍的队长时，她输了。我告诉她：“这只是游戏，没事的，你不用生气。”而她却说：“我比你强，队长应该我当。”“茗茗，你怎么这样啊？”“我想哪样就哪样。”说完，她头也不回的走了。我们很生气，尤其是我，别人爱怎么着就怎么着。可是六岁时我就认识了钟佳茗，我们好得像亲姐妹一样，怎么说散就散呢？我入神地想着。转眼间，夜幕降临，我们依旧玩耍嬉戏。突然，一辆车行驶过来，我清楚的记得那时候下雨了。茗茗和她的家人从楼上下来，交给了我一张纸，然后快速的上了车，走了。我打开了那张纸，大概是这样写的：“婷婷，你还在生气吗？我知道，你恨我吧，其实我要搬家了，这里的房子会租给其他人，我再也不会回来了。“雨水渗透了纸，顺着我的脸颊流了下来，一切都明白了：我再也没有机会见到她，她再也不会回来了。我强忍着，可是泪水还是不争气的流了下来。
我后悔在她上车时还没有跟她说一句话。原来快乐的画面成了我最珍贵的回忆。但我相信我们还会见面的。就算不会见面，我也会永远记住她。我最好的朋友！
五年级写事的好开头作文【四】
一、导入新课（1`）
从中考要求及人们常用的“凤头、猪肚、豹尾”来赞誉文章好的开头，中间及结尾导入新课，激发兴趣。
二、学生回忆前从优所指导过的几种开头结尾法（提问后教师板书整理成知识板块。）（10`）
教师板书整理成知识板块。（10`）
①开头法：开门见山
先声夺人（未见其人先闻其声）
运用倒叙
引起读者共鸣的动机交代法
巧用设问
景物渲染法
物事联想法
追溯法
引用名句（、警句、格言、歌诗词、名句、谚语）
从肖像描写入手
重点解释一下（运用倒叙、追溯法、引用名言）这几例举例说明，《考场作文》P150
②结尾法：照应开头、扣题法
巧用省略
自然收束
引用阐发（引用名言、警句，诗词格言稍加阐发，增加文采）
抒情议论
三、专项训练①发放有关开头结尾的资料，学生判断用了哪种方法。（6`）
四、用开火车的方法检查学生对知识掌握的情况。（6`）
五、写用训练②分组用不同方法写好下列作文题的开头和结尾（8`）
（中间用一两句话叙述有关的内容）
（1）这件事启迪了我（引用名句）
（2）最使我难忘的____（人或事）（追溯法、物事联想法）
（3）心事（其他自选）
（4）真情（其他自选）
上述作文题的结尾自选类型。
六、.写作后交换(4人一组推荐优秀作文2--4篇，教师抽查一两篇宣读（9`）。
七、师生评价个别学生点评（5`）
八、布置课外作业
①我经历的一次小波折
②课余趣事
③母亲(父亲，老师，你是我一生的感动。
五年级写事的好开头作文【五】
在一个阳光明媚的星期天，弟弟让我和他一起捉蝴蝶，我连想都没想就愉快地答应了，因为这件事实在是让我高兴，因为我已经在家憋了半天了。
我和弟弟来到我们家那可爱的小菜园里去捉蝴蝶，弟弟在前面捉，我在后面帮助他，可是过了快一个钟头了，我们也没有捉到一只蝴蝶。这时一阵风刮过，小草摇摇摆摆，仿佛是在为我们加油，于是我心里想一定要再努一把力，必须捉住一只蝴蝶。
功夫不负有心人，我们真的捉住了一只蝴蝶，可是我没有把它放进瓶子里，因为就在我捉住蝴蝶的那一刻，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈，那样鲜明！蝴蝶这种求生的`，令我震惊，我忍不住放了它。弟弟疑惑地望着我说：“哥哥，我们明明捉住蝴蝶了，你为什么要把它放飞呢？”我说：“因为每个生物都有生的权利，我们没有权利消灭它们。”我的弟弟听了这句话，仿佛听懂了似的点点头，我们俩看到蝴蝶在空中自由飞翔的样子，心里美滋滋的。
我们回家了，虽然我们什么也没有捉到，但是我们明白了生命是最宝贵的东西，我们作为人类不能消灭他们，要好好保护它们。
