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天问一号作文小学(有关天问一号的四年级作文)

天问一号作文小学(有关天问一号的四年级作文)

更新时间:2024-04-23 07:29:44
天问一号作文小学(有关天问一号的四年级作文)

天问一号作文小学【一】

假如我是“天问一号”,我会预装一个音乐软件,当我在太空飞行时,就不会觉得孤单和寂寞,听着音乐飞行一定会很带劲儿!

飞行大约7个月,我就会看到火星。我知道,火星的外表是凹凸不平的橘红色。我到了火星,伸出着陆器的四条腿,降落到北半球一个叫“乌托邦平原”的神奇地方。火星的引力很小,我跳起来,过了好久才会落下,真是太有意思了!

火星上有没有生命?有科学家研究发现,火星陨石里面的碳颗粒或许是火星生命产生的碳,这是不是说明火星曾有生命的存在?我想我有可能会遇到火星人。火星这么冷,火星人肯定会穿得很多,我会给他们送上我最喜欢的零食,还有我们福建福清的海蛎煎,让他们品尝一下地球上的美食!

我完成环绕、着陆和巡视三项任务后,就要返回地球了。会不会有火星人送我起飞,并送给我一个火星人的模型,让我带回地球?

妈妈告诉我:火星探测器“天问一号”的名字来源于屈原的长诗《天问》,代表中华民族追求真理、探索自然的执着。

我想,假如我是“天问一号”,我会做太空的“和平使者”,向火星带去地球人友好的问候;我会把地球人正在经历的新冠肺炎疫情和

说了这么多,我要继续探索火星了!

天问一号作文小学【二】

不知是雪花听见了我的呼唤,还是它刚好路过宜昌。宜昌的雪景我见过,可天问的雪景我还没见过呢!发现雪的时候还是刚起床,那时天还是暗的,只有教室里的电灯是亮的,通过教室里散发的光,我似乎能看见叶子上微微散发的点点雪白堆积在一起,能感受到空气里飘出的阵阵寒意,能感受到落在鼻尖上的丝丝清凉。带着激动的心情,我走进了教室。

上完早自习,天已经亮透了,周围的景也都呈现开来。四处都爬上了白色,像一位年迈的白发爷爷。叶子上,屋顶上,车上……到处都是。这雪说小也不小,说大也不大,可对于我来说,就已经够大了!学校在雪的装扮下也更漂亮了。前往食堂的路上,我们总忍不住这里摸一摸,那里碰一碰,果然冬天里有雪,是让人高兴的\'一件事!

不止是我,同学们也很兴奋,每上完一节课,我们都会跑到操场上堆雪球,打雪仗,打得满身都是雪,最后感觉冷了,又匆匆赶向教室取暖。为此班主任还批评了我们。虽然被批评了,可我们依旧很快乐。其实我们要的也不多,有时只需一场雪带来的欢乐便足够。操场上嬉闹的同学多了,这点小小的雪花可承受不了,不一会儿,白雪的地面又恢复了原样。站在楼上看着雪一点点消失,又是失望又是难过,于是我们便在各个角落里寻找雪花的踪迹,只要见到哪里还有一点儿白,我们都会高兴得手舞足蹈。看见车上还堆积着雪,我们便在车上“画画”,画爱心,画三角……那都是属于同学们的形状。眼见学校里没什么雪了,我们就望着远处的房檐,上面堆积着好多雪咧!看了真让人心里痒痒。每到夜晚睡觉前,我们都会默默的盼望,希望明天醒来又能看见厚厚的一层雪!

雪持续了2、3天便又匆匆离去,留下了一个有趣的冬天和一片美好的回忆。我多希望明年再下一场雪,不用大,下了就行了……

天问一号作文小学【三】

九月一日是我们开学的日子,但太阳偏偏躲进了云层里。一大清早,小伙伴们穿着校服,戴着红领巾,高高兴兴地走进了校门。

8点整,开学典礼终于开始呢!瞧!主席台上,校长、主任、学生代表正面带微笑地向我们招手呢!

不一会儿,只听见廖主任振振有词地报幕: 实验小学开学典礼现在开始。第一项,升国旗。 王主任用宏亮地声音宣布: 全体立正敬礼。 无数只右手高高地举过头顶,无数双眼睛注视着国旗,我们的心紧紧地和国旗连在一起。操场上安静极了,只听见国歌在校园上空回荡着,只听见微风吹拂着国旗发出 沙沙 地声音。我望着国旗,仿佛看到战场上,一个个战士英勇地与敌人搏斗,争夺了一块块被敌人霸占的领土......国旗渐渐的升起来了!升起来了!在教学楼的衬托下显得多么庄严,多么鲜艳!国旗升上了祖国的天空,也升在了我们的心里。

接着,胡校长精神抖擞地把少总部旗帜授予少总部总大队长谢晓晨同学。紧接着学生代表尹晗、夏露分别作了假期总结和新学期打算的发言。那甜美的语调真把大家的神思带到了一个美妙的境界。最后,王主任热情洋溢地作了新学期工作安排......

开学典礼就这样结束了。展望新学期,我一定不会辜负家长和老师的期望,让自己的成绩更上一层楼。

天问一号作文小学【四】

《天问》可分为三部分,就自然问了六十九个问题,社会与历史部分共计九十六个问题,最后他从幻想与神话中醒来,心中感慨万分,并就此提出了八个问题。这里就不详细分析了。

这些问题没有主线,零散却又天马行空的想象勾勒出瑰丽的画卷,像是一个被打碎的花瓶落下一片片灵动的碎瓷。在一个星空浩瀚的`夜晚,一位少年仰望天空,把身躯融入那浓浓苍穹。他像伊甸园内的亚当,却不知道夏娃的踪迹,他在追随爱的步伐,却不知道爱的代价,于是他对天发问,倾诉心中忧郁。

屈原的《天问》是一部探求的字典,无法解答的问题像是伤口无法愈合的痕迹。

曾几何时,另一个少年也向往着同一个梦想。他在天空拥有最亮的一颗,“存亡一知己,生两妇人”,他月夜逃去却中了吕后的诡计,从此星空坠落。他仰天大笑,一如少年时初遇星象的豪迈,那苍天一问竟成了绝响。

千年后,柳宗元写出了《天对》以应屈原的《天问》,文明无意中找到了最鲜活的传承方式,一问一答,历史的车轮滚滚向前。

屈原的问正是他精神之所困,纵然江水漫漫,又何尝不是他自身的悲剧?他太孤洁,又太孤绝,精神的枷锁击溃了他最后的防线。他沉水而,空气中飘着若有若无的幽香,和着他的遗愿和悲伤。

屈原,我国古代伟大的爱国诗人,你的爱国情怀我们将一直延续下去。