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作文中怎么描写表情(二年级作文神态和表情描写)

作文中怎么描写表情(二年级作文神态和表情描写)

更新时间:2024-05-29 17:35:39
作文中怎么描写表情(二年级作文神态和表情描写)

作文中怎么描写表情【一】

“以我之情观万物,万物皆着我色”,情感不同,所描写的景物就不同,以情染景,情景交融,把所表达的情感寄寓在所描写的景物之中,通过描写景物予以抒发。如作文《那脚印,那亲情……》的结尾:“昏暗的路灯下,雪还在飞舞着。我杲呆地注视着雪地上那渐渐向远处延伸的脚印。这脚印,与其说印在雪地上,倒不如说烙在我的心坎上。这一行脚印,越来越远,脚印的尽头,父亲的背影也愈来愈小……”作者宛如一位画家,寥寥几笔,以景带情,渲染出一幅父爱的图画。

作文中怎么描写表情【二】

不简单的符号文化

当下,社交软件发展和流行文化的衍生品——“表情包”的兴起引发人们的广泛热议,人们对这种“符号文化”究竟会消解文化的价值,开历史的倒车,抑或成为多元化的表达方式看法偏颇。于我而言,我视其为社交互动,快节奏生活的必然趋势,是对表达媒介的拓宽,更是种“绝不简单”的符号文化。

“表情包”的流行有其潜在的`必然性。一方面,是在如今生活节奏迅速加快,“快餐文化”盛行的社会中,相同的时间我们却要面对过度负载,过度生产的信息,于是借用蕴含特定情意的表情,形象以阐明原本需要三言两语表意的广泛事件背后的普遍化情感,何乐而不为?方便、快速、直观,不得不说,这足以使它成为人际交流的第二途径,成为日常生活的形象映射,交流传递速度被提升,文字将有效的用于阐释更微妙,矛盾的复杂心理活动。

另一方面,它是社交互动日间推广的必要“衍生物”,这取决于“表情包”与生俱来的亲切感,借助动物拟人、夸张化的神情,逼真而动态的的形象,使得其在愈发常见的“浅层交际”,“广泛交往”,和较陌生之人的对话中彰显出超越文字的平等感,几张图片的背后,践行着等级地位的淡化,隔阂的消除,多少年前卡夫卡笔下“巴别塔的深渊”或许可以借由“表情”而更快的“打通”。

更重要的,“表情包”本身绝非“简单”而肤浅的稚嫩符号,相反,它应是嵌合当下语境和大时代背景的符号文化。哪怕是在看似消遣的“斗图”中,也随处可见表情中竟融合了当下大事件人物抑或各类名人政要的形象,何以见得它体现出强大的流行文化的力量?我想,便在于它以独特的方式记述如今社会迅速的发展与变迁,与日新月异的世间百态,而这种方式,贴合现今人们的生活态度与叙述方式的——轻松,似乎“浮躁”的娱乐化阐述中彰显人对时世的认真态度,以看似略“戏谑、调侃”的方式描绘生活的状貌。它反映了如今人们对于新闻与文化的重新审视,表达与看法未必与“严肃”绑定在一起,形象化,生动化的背后,另有深意。思考和思辨仍在,只是借由另一种即直观又更加“隐晦”的方式。

至于有人认为这是“符号—文化—符号”的循环,我仍为,大可不必如此担忧焦虑,与其惶恐“它必然代表文字的式微”不如说它是契合当下流行文化发展的表达方式,是对原本单一的文字表情达意的拓宽,丰富,而绝非取缔,更非消解文字的价值,如果说“文字”是人们思考严肃命题,表达深刻、复杂思考的唯一选择,那么“表情包”也是一种语言,一种亲切的平等,直观生动的映照生活,以小见大的映射社会更迭,大众情境的语言。移动互联网时代下传统的艺术作品向网络电影的转变,书信到社交软件的更替,同样我们也要接受或包容这样多元化的表达途径——文字与“表情包”背后符号文化共存的双重语言。

“文字”是对世界严肃、细腻而诗意化的丈量,而“表情包”却也是流行文化的必然产物,它丰富表法情致的空间,它贴合生活节奏的“亲切”,它对于当下语境、时代背景风趣而不失深意的记载,这样的“符号文化”重要,有其存在的价值。

作文中怎么描写表情【三】

秋,悄悄已至,那梧桐树下的老奶奶还在吗?微微一笑,最是难忘那表情,我又闻到了那股心心念念的久违的味道……

清晨,整个小镇还没醒来,我兴奋地跑出家门,向那条熟悉的小路奔去……

“哟,小妹妹,放了假要常来嘛!我这两年可一直盼着你呢!”老奶奶远远就望见了我。

“诶,奶奶,我要个鸡蛋饼……最近这里生意怎么样?”我又望见那张熟悉的微笑。

“好,生意么一般呢!就盼着你来帮帮我忙,帮我多唤点客人。”她笑得很甜,眼睛眯成一条缝,脸上的皱纹扭在一起,似一朵盛开的玫瑰……

奶奶揉了个面团,用手按成一个太阳形,放在铁板上,我急忙向前,在上面敲了个鸡蛋,“你好久不回来帮我,都快不会做了吧?”“是呀,不过我还是有点印象的。”我和老奶奶一人拿一把勺,在碗里舀出一点点菜,把勺子放在鸡蛋饼上方,轻轻晃动,勺子里的菜便一个个乖巧地掉落下去,我不时看看老奶奶,她总是嘴角微微上扬,乐呵呵的。

老奶奶把鸡蛋饼用铲子轻轻一翻,鸡蛋饼听话地翻了个面躺着。“嗞嗞嗞……”铁板不时发出响声,我在鸡蛋饼正中心定了个正方形,老奶奶快速地熟练地把边上多余的往里铲,最后放在一个袋子里,仔细地打好结递给我。我拎在手里,和老奶奶一同喊“来看一看……”大街上回荡着我们的声音。

……

“好了,我要收工了,你也早点回去写作业吧!”“嗯,好。”老奶奶吃力地推着那辆老式的三轮自行车,不时听到“嘎吱嘎吱……”的声音,她突然回过头来,朝我微微一笑,眼里似乎闪烁着光芒,嘴角微微上扬……

我再次来到这棵树前,树下的老奶奶不见了,一阵秋风吹拂着我的脸颊,冷嗖嗖的,我朝远方望去,那最美的金色晚霞似老奶奶的笑脸,眼睛眯成一条缝,脸上的皱纹扭在一起,似一朵盛开的玫瑰,嘴角微微上扬,最是难忘那表情……

作文中怎么描写表情【四】

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。秋天本是这样美,但我却不喜欢秋天里的那种枫叶之美,小麦之黄,但就是那一次,我才领略到什么才是真正的美。

秋天中的一天,我和爸爸妈妈开着车去东山游玩,秋高气爽,这时节最好的也就是爬山了。在路上时,秋姑娘竟然落泪了,刚一万里晴空,又变成阴雨绵绵。俗话说的好:赶得早不如赶得巧,等我们到那里时,雨也不下了,放晴了。仿佛这“眼泪”为我们祝贺,还清新了空气哩!

登到半山腰时,我们往下一看“哇!这么高。虽高但可远眺,眼中一片云海,似乎它无限长一眼望不到边。”

“妈,这个好大啊!好像一条蜿蜒的`巨龙盘伏在云之上。”

“儿子,看这个好像你啊!傻头傻脑的。”

“哈哈哈……”

随着笑声,我们随即就到了山顶。在山顶处,唯一引人注目的是一位胖男人,他浓眉,大眼睛,腊肠嘴,中间夹着一副大墨镜,只听他说:“喂,这里的风景比较好。”他就用手拉着枫树的小枝,本来还很正常可就是他那种天生神力给拉完了,我仿佛听见它说:“啊!我的手要断了,别拉了!”胖男人依然保持着拉着枝叶靠在枝干上的那动作,好似被他认为这“蒙娜丽莎”的动作很美,可是……

一个小女孩过来了,她头上吊着一个破皮包,手中拿着一个装枣子的篮子。她对叔叔说:“叔叔,你能下来吗?这是我们刚栽的树。”

但那位“叔叔”却不以为然,声音调大了些,对他同伴说:“来来!继续拍。”小女孩再也忍受不了了,迸发出那种让人说不出的感情,眼睛里含着泪光,含着哭声:“叔……叔……”可她眼睛里的泪也按奈不住了,一滴,两滴……

旁边的人也看不下去了说:“哪儿照都一样!走吧。”胖男人轻蔑地看了所有人还冒了一句脏话。那树似乎活了过来,小女孩喜悦地都要昏过去了。

是的,每个人表情不一样,不一定是名人是西施的神情,可也就是那种普普通通的人,让我难忘地记住了真正的美——她的表情。