看什么报纸有助于初中生作文写作【一】
做完作业，爸爸对我说：“璐璐，你能帮爸爸买份报纸吗？“没问题！”我毫不犹豫的答应了。
我飞奔下楼，跑出小区。街上是川流不息的车流、人流，我的心怦怦直跳，这可是我第2次过马路。
来到报摊前，我学着爸爸的样子对老板说：“《扬子晚报》、‘星期三’……”糟了我忘记带钱了！
我赶紧跑回家，爸爸问清缘由后忍不住批评我说：“你总是粗心，学习粗心，做事也粗心，这种坏习惯不改，以后会犯大错！”
第一次买报纸就出师不利，我只好悻悻地再次下楼……
看什么报纸有助于初中生作文写作【二】
从小到大，家对我来说无不是最重要的。在学校受了委屈，在家里有无限盈溢的温暖包裹着我，着甜蜜的味道一直伴随着我。而家庭记录下了最欢乐的事迹和最悲伤的事情。记录下了我生活中的酸，甜，苦，辣。
我的家里有一种独特的气息，说平凡因为每个人家里都会有，说另类是因为我有了爱我的父母给予我不凡的爱，赐予了我太多太多的温暖，宽容和自信。是他们教会了我如何做人，是他们教会了我如何流泪时微笑，是他们教会了我如何微笑着流泪，总而言之，他们赐予和无私奉献了太多的爱！
家庭的中的.气息能使我们心旷神怡，摒除杂念。它这个看不见的东西处处散发着温馨的气息，它能给我们带来许多的欢乐。
记得那是一次重阳节，我和爸爸妈妈一起到爷爷奶奶的家里“做客”到了晚上，爷爷到客厅里一脸慈爱的说：“谁和我一起去包饺子啊？”只见我“唰”一下站起来胸脯挺得直直的，爷爷便把我叫到了厨房叫我和他去包饺子。爷爷低头轻声说道：“阿杰，会包饺子吗？”这时我才猛然间意识到我不会呀，哎哟怎么这么傻呀不会也来凑热闹，我的脸蛋涨的通红怯怯的说道：“爷爷我不会啊！”“呵呵，不会还说帮我包饺子，嘿，算了，你就在这里陪爷爷说说话吧！”爷爷一脸泰然的说道似乎早有预谋了，诶，上了爷爷得当啊。“好啊”我快声说道。过了一会爷爷说：“小杰啊，你在家有孝敬父母吗？你会常常体谅爸爸妈妈么？还有在家里是不是很娇气，什么家务活都不做还有和妈妈顶过嘴么？”我一脸茫然的对爷爷说：“您说的我都知道，再说了我都上五年级了，连这点都分不清楚，那么我不就是一个糊涂蛋了啊！”“呵呵，我孙子真的这么懂事么，哈哈这就好咯！”“诶，我说爷爷您是否能体谅体谅我呢？”我一脸无语的说道“好好好，还会反击我了来”爷爷却是一脸笑呵呵的说着。
我的家，一个温暖的“小窝”一个可以刚好容纳下我家几口人的范围。是因为有家才让我感受到了家的温暖，是因为有家才让我懂得了家人的存在，感受到了家人间的信任，明白了原来亲情才是最可贵的爱！是因为有了家我才有了目标，使我不懈的努力淬炼我的身心。是家，在我最疲惫的时候有了一个幸福的港湾。是家，在我的“梦想帆船”驶进风暴中，有了他们帮我扶正了轨道，点亮了心中的迷茫，像在昏暗的夜空中看到的几颗闪闪发亮的星星。或许有一天我悄然离开了这个世界，离开了这个生我养我的地方，也许我会恐惧，也许我会悲痛，但是我坚信，在苍穹深处，在无尽的夜空中我的灵魂一定会飘回这片土地，我一直坚信着在天的尽头，有一个我的“小窝”有一个我曾经的避风港……
看什么报纸有助于初中生作文写作【三】
过分依赖作文选会思路僵化
据记者调查，北京某校初一学生平均每人拥有作文书17本，最多者有50本，最少的有3本。广州的学生又怎样呢？本报记者在广州书店随机询问一些中小学生得知，他们购买过的.作文书也多在5本以上，一位家长甚至给孩子购置的这类书籍已价值千元以上。
作文书这般热销，它到底给孩子们带来什么呢？
儿童文学作家广东教育出版社的编审刘小玲女士，在广州市少年宫担任过四年“作文实验班”老师，她对此深有感触：“每届都有那么几位同学，在我布置了作文题目后不过15分钟，就洋洋洒洒写出几百字，而且结构完整、语句流畅，但开头和结尾永远都是一个模式。在他们的笔下，冬天永远有雪，秋天永远是枫叶红遍，春天永远是冰消雪化；眼睛永远像忽闪的星星，早晨的阳光永远明媚……这是他们生活中的季节吗？是他们亲身经历过的吗？”有一次，她布置了一篇作文，全班40个学生居然有23个的作文开头都是“在一个阳光明媚的早上……”令她哭笑不得！
刘小玲说，她在教学中发现不少学生的阅读范围都只停留在作文选上，以致他们的作文毫无灵气，在僵化的程式束缚下，除了作文选提供的格式，他们没有其他写作思路。
不少教育界人士因此疾呼：过分依赖作文选，不关注现实，不体验生活，不思考人生，不表达真情，功利性作文观会把中学生作文引入胡同。
看什么报纸有助于初中生作文写作【四】
在我的成长中，经历过许许多多的“第一次”，但是第一次买报纸最令我难忘。
那是我八岁的那年暑假，奥运会正在进行。为了及时了解奖牌的状况，我每天都让妈妈买菜时顺便给我买一份报纸。
可是有一天，妈妈回来了，手上只拎着菜，根本就没有报纸。我的心里打起了鼓：妈妈今天不会没买报纸吧？还是掉了？我着急地问：“妈妈，报纸呢？”妈妈一拍手：“哎呀，忘了！这样吧，你自己去买吧。”“什么？”我感到有些莫名其妙，这怎么可能呢？去超市还要过一条马路，说不定还会遇上我最怕的狗，妈妈不会是在开玩笑吧。可是又一想，我已经长大了，妈妈像我这么大时都买菜做饭了，我也应该有独立生活的能力了。于是，我和妈妈打了声招呼，她嘱咐我一定要小心后，我便蹑手蹑脚地出门了，生怕我的一举一动惊醒了哪只猫，哪条狗。终于到了马路前，我又为难了，车这么多，我怎么过去呀？我想想爸爸妈妈平时带我过马路的情形，便等在了一个没车的好时机，因为心里紧张，生怕被车撞了，所以，我“嗖”地一下就飞奔了过去。来到超市，我拿起了一份报纸，鼓足了勇气问售货员阿姨：“请问这份报纸多少钱？”“5毛。”我给了一元钱，拿起找回的五角，又飞快地跑回了家。
回到家里，妈妈表扬了我。我终于明白了：在成长的过程中，如果你戴着放大镜去面对这些困难，那你就不能很快地成长起来：只要你勇敢地面对困难，那你就会取得一点一滴的进步。
读着自己买的报纸，内容仿佛更加丰富了，我边看着边笑着，沉浸在喜悦中……
看什么报纸有助于初中生作文写作【五】
书商盯利润作文书粗制滥造
与市场上的热卖相呼应，作文类教辅书也成了出版界最热的题材。广东省新闻出版局提供的(2006年度全省图书选题情况分析显示，今年全省有10家出版社安排了面向未成年人的选题共为340种，其中作文辅导类就有160种，占总数的47%！
广东某出版社一位不愿意透露姓名的作文类图书编辑告诉记者，现在的作文书这么多，真正精心组织策划、体现作文教学成果的就寥寥无几。他说，那些以盈利为目的出版的作文辅导书至少存在以下“几宗罪”―――
第一，“天下文章一大抄”：剪刀加浆糊东拼西凑而成。且不说一些用滥了的范文大同小异，就连老师在教学实践中摸索出的“作文法”心得也常常被偷换概念，以不同的“名头”行世。例如前几年一套由南京某校长编写、号称“全国作文第一畅销书”的(快乐作文训练教程，就被指剽窃了天津南开中学田姓教师的“快速作文法”以及北京一位郑姓老师的“爆破作文法”。
第二，教学训练功能形同虚设。例如，一套21本的作文辅导书号称“精选全国各地的优秀作文”，并附有“名师点评”，但所谓点评，充斥着“语言流畅、重点突出、结构紧凑、中心明确、感染力强、篇幅合理”之类的套话，很难想象有多少指导功能。
第三，来路可疑，甚至有伪造之嫌。很多作文书里收入的文章，不像出自小孩之手，逻辑思维成人化。比较典型的还有每年高考之后流行的所谓“满分作文”，大多来自考场之外，实际上是不良书商雇成人写手的“黑箱操作”。
第四、训练思路违背语文教学规律、助长“八股作文”之风。如有的“速食快餐类”作文书，庖丁解牛似的把作文材料大卸八块：描写景色的、描写动作的、描写心理的……间接鼓励学生生搬硬套、临时抱佛脚，忽略了语文素养的全面提高，对学生作文训练会带来不健康的影响。
看什么报纸有助于初中生作文写作【六】
今天我到快乐魔方去上课，罗老师说：“同学们，我们今天要来玩报纸拔河！”游戏规则是：两名选手把头伸进剪好的报纸中去用脖子拔河。比赛时，选手靠身体的移动让对方的报纸破裂，手不能拉扯报纸。报纸离开脖子才输。
第一轮开始了，赛前，选手都很自信，胸有成竹。他们把头小心翼翼地伸进报纸，他们很轻手轻脚。赛中，我们这队的把头往后一仰，开始退着走，另一个同学也跟着走，你退他进，你进他退，过了一会儿，我们这队的被拉破了一点，我们开始着急，另一队却很轻松，他沉住气，往后一退，“咔嚓”！我们这边的报纸破了，我们队的选手垂头丧气，他们却心花怒放。
不行，再来！于是第二轮报纸拔河的比赛又开始了。我们叫了一个脖子细一点的.同学上去，我们台上有的同学在喊“加油！加油！”有的同学在喊“坚持住！坚持住！”还有的同学在喊“红队必胜！”于是这轮我们红队胜了。
报纸拔河的比赛在欢乐的笑声中结束了。
