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游公园这篇作文怎么写又简单(怎么写一篇公园美景的作文)

游公园这篇作文怎么写又简单(怎么写一篇公园美景的作文)

更新时间:2023-10-03 08:00:08
游公园这篇作文怎么写又简单(怎么写一篇公园美景的作文)

游公园这篇作文怎么写又简单【一】

在我们市里面有个环境优雅、空气清晰的大公园,那就是人民公园,今天我就带你们去看看吧!

人民公园里有条玉带似的湖,是那样的晶莹、清澈。湖边有一排排郁郁葱葱的树木,树底下的草坪,绿茵茵的,好像铺上了一张绿色的地毯。“地毯”上有不同种类的花儿:娇艳的牡丹花、纯洁的月季花、美丽的杜鹃花……美极了!静得好像一面镜子的湖面在阳光的照射下,闪烁着点点金光。清澈见底的湖面上有一群雪白的白鹅,三个一群,两个一伙的在悠闲地游来游去。湖边的石头上,坐着不少的游人在写生、钓鱼、拍摄……这些美丽的景象都倒映在湖里,形成了一幅美丽的风景画。

湖的中心有个岛,这岛不大,岛上有笔直高大、郁郁苍苍的树木,密密麻麻的。岛上没有路,可是人们可以坐着小游艇环岛一游,那还真有意思!

在湖面有一座造型别致的拱桥,拱桥上时时会有一些游人站在桥上,欣赏周围山清水秀的景色。

人民公园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你也有机会去细细玩赏。

游公园这篇作文怎么写又简单【二】

龙港公园是我们县最大的公园,它位于县城南边。那里一年四季风景宜人,是人们休闲娱乐的好地方!

龙港公园一年四季都很美。

春天,公园里的小草一个个从地下探出了头,好奇地打量着这个世界。一两朵小野花悄悄的开放,鸟儿飞到刚刚发出嫩芽的枝杈上,快活地唱着歌。花丛里粉红色的桃花、黄色的迎春花都开了,早早地迎接春姑娘的到来!

天气越来越热,转眼就到了夏天,夏天的公园一片生机勃勃,连风都带着绿意!树上郁郁葱葱,一阵暖风吹过,树叶在枝头沙沙的响。荷花开满了池塘,有粉色的,有白色的,有半开的,有的已经全开了。那些荷花在水中翩翩起舞,像亭亭玉立的少女。青蛙蹲在荷叶上,呱呱地唱着歌,鱼儿在荷叶下为青蛙鼓掌。夜晚人工湖里的喷泉随着音乐喷发,一会儿舒缓似跳舞的少女,一会儿激昂像英勇的士兵,人们围在喷泉周围,为眼中的美景所感叹。

一阵秋风吹过,树上的叶子变成了金黄色。公园北门的银杏树也换了新装,一片片小叶子就像一把把金色的小扇子,格外美丽。花坛周围五颜六色的菊花开了,喜庆地迎接着金秋的到来。

随着树枝上最后一片叶子落在地上,冬天来了。一场雪过后,公园盖上了一张雪白色的棉被,人工湖上结满了冰,只有湖面上站立的金色鲤鱼雕像仍然精神抖擞,像是刚从银色世界里冲出来一样!

龙港公园一年四季都很美。我爱龙港公园,更爱龙岗公园的一年四季!

游公园这篇作文怎么写又简单【三】

星期六的早晨天气非常晴朗,天高云淡、风和日丽。同学们约好一起去公园春游。那里的风景非常漂亮,有的巍峨大山、高高的宝塔、绿绿的草地、蓝蓝的湖水、郁郁葱葱的树木向小朋友们连连摆手,好像在打招呼说:“欢迎来到绿色大自然!”还有各种正在开放的花朵引来勤劳的蜜蜂来采蜜,微风吹过传来花儿的阵阵清香!

同学们在快乐的玩耍,小红拿着船桨在划船,贝贝坐在船上光着小脚丫在玩水;淘气和笑笑在游泳,他们在比赛看谁游得最快;小明和小光蹲在地上观察小小的蚂蚁怎么搬家;乐乐和豆豆拿着网子在捉蝴蝶,看!乐乐的瓶子里已经装了好几只小蝴蝶了;还有很多同学在一起捉迷藏、晒太阳、放风筝……

大家玩的都非常非常的开心!同学们欢快的笑声传满了公园各个角落。不知不觉中太阳落山了,同学们都要回家了,但是同学们都感觉意犹未尽,他们约定好下次一定要再一起来这里游玩!

游公园这篇作文怎么写又简单【四】

上周就说要春游了,我非常高兴,可上周五风有点大,不去了,我可受不了他们这样的打击。这周又说春游,我心想这周要是再不去,我可就发火了。可我星期五早上也不知怎么回事,4点过就醒了,折腾了很久终于打钤了。我们领了吃的,坐着车出发了。车外是春光明媚、风和日丽;车内是欢声笑语、歌声嘹亮。“走、走、走走走,我们小手拉小手……”

进入石刻公园,一股清新的空气扑鼻而来,公园内绿草茵茵,大树沐浴着春风,发出沙沙的声音,像是在欢迎我们的到来,小鸟在树枝头上玩耍,一阵阵叽叽喳喳的声音,好像在说:“快来和我们一起做游戏哦!”

公园中间各种各样的鲜花争奇斗艳,几只蝴碟在花丛中翩翩起舞。走过花丛,来到十二生肖柱前,远远看去,它们有三层楼房那么高,每个动物看上去几乎没什么两样。我走近瞪大了眼睛一个个仔细地观察,发现鼠有个小小的脑袋,牛有两个尖尖的角,虎的头上有个“王”,兔的耳朵非常明显……

下午1点50分时,同学们都回到了教室,大家都非常高兴,一起度过了一个快乐的星期五。

……

游公园这篇作文怎么写又简单【五】

教师在实施教学任务前必须有目标意识,目标就是要求,目标就是方向。因此,教学目标要简明。在一堂语文课上我究竟要让学生获得什么知识、提高什么能力、关注什么情感体验,教学目标中要明确体现。充分发挥目标在教学中的导向、调控、检测的功能,让目标贯穿于教学的全过程。