漫步在你的城市作文【一】
有一种东西，是一种付出，有一种东西，是一种思绪。它是黑暗里的光明，它是雪中温暖的太阳；它是一切，它看不见，也摸不着，它就是爱。
暑假里，妈妈带着我去了昆明市东川区舍块乡云坪小学，给那里的小朋友捐献课外书籍，这里面有三分之一的书籍是我用自己的压岁钱和稿费买的。
从昆明出发，汽车行驶了快6个小时，一路险弯不断。出了东川城后，一直是山路，颠簸已是常事。从东川到舍块，要走150公里的盘山柏油路、石子路、土路。狭窄的路段，错车必须小心翼翼，有时甚至要倒车重来。一不小心，就会坠入另外一侧的深谷。
东川区舍块乡云坪小学，其实是离昆明不到300公里远的地方，因为大山阻隔的原因，那里的小朋友们必须过早地承担起生活的重担，他们渴望知识，但却买不起书本，有的\'小弟弟妹妹甚至不知道汽车长什么样，他们从来没有走出过这里。
到达舍块乡时已近下午2点，眼前到处是窄窄的山路，又弯又长，路边不时的有鸡、鸭还有黄大狗在散步。半山腰上一小块块的山地上种着土豆或者青菜，还有部分收割后的稻垛散落在地里。到了云坪小学村口，老远就看到一间间黄泥墙青瓦房，我们走在村子里狭窄的黄泥巴路上，土砌的古老而又陈旧的房子感觉阴冷冷的。走进去，空气中弥漫着一股臭气，许久我才看清里面的格局，一间房子里堆了很多土豆、白菜，一间厨房，一个大大的土灶，旁边有一个猪圈，怪不得那么臭呢！屋子里没有洗衣机、电脑、连电视机也没有……云坪小学很小，只有五个班，教室里的桌子很破旧，桌面缺了一块一块的，实在不平的就贴上香烟的包装盒，桌斗掉了就拉上几根铁丝，学生坐的凳子是长条形的，一做上去晃荡着好象要倒了似的。在一间简陋的教室内，我没有看到一张完整的桌椅，唯一一张课桌还有点残缺。
我们走进教室时，全体同学马上起立高喊“老师好！”，我赶紧把带来的书一本一本地发给他们，他们捧着书很小心地翻看着，高兴极了。我仔细一看，这里的小朋友上课用的书本是旧的、大多数小朋友穿的衣服上打着很多补丁，可是他们看我的的目光里却闪烁出对知识的渴求。
发完书，我给一年级的小朋友讲了好几个故事，《精卫填海》、《华佗学医》、《女娲补天》……他们听得津津有味，还不停地给我鼓掌呢。后来，我又教他们唱了一首学校合唱团的歌——《我是妈妈写的诗》，我唱一句，他们学一句，歌声又大又响。教了几遍，他们就会唱了，能给他们带来欢乐，我真的很高兴。
看着这些弟弟妹妹可爱的笑容，我想，只要每个人都献出一点爱，我们的生活就会变得更加美好！
漫步在你的城市作文【二】
在一片苍茫的原始森林里，住着一只幸福鸟。据说如果能得到一片幸福鸟的羽毛，就能过上幸福快乐的生活。
在这片森林里还住着一位孤独的护林人和一个贪财的捕鸟人。当听说了关于幸福鸟的传说后，捕鸟人就开始四处打听幸福鸟的下落，心里暗暗下定决心，一定要把这只小鸟弄到手。护林人却当什么事也没发生过，每天依然重复着同样的事情——巡山，因为他是一个老实善良的人。
深秋，鸟儿们陆陆续续地向南方飞去，幸福鸟为了让一个生病的小女孩恢复健康，耽搁了飞往南方的最佳时机，它掉队了。一阵呼啸的北风把它吹落到护林人的窗台上。朴实的护林人把小鸟塞进自己温暖的被窝里，让这只冻僵的鸟儿可以温暖一些。小鸟醒了，它感激地对护林人说：“谢谢你，你救了我，我一定会报答你的。在南山那个最大的山洞里，有许许多多的金银财宝，你可以去拿，但这些都是会花光的，要想得到真正的幸福，你还要继续往里走，山洞的尽头有一个金箱子，里面那堆七彩的羽毛才能让你得到真正的幸福”
这时，捕鸟人从窗外经过，偷听到了幸福鸟和护林人的谈话。为了多装金银财宝，他立即返回家准备了好几个麻袋。然后，它几乎和护林人在同一时间到了那个直往外冒金光的山洞。
捕鸟人一个箭步冲了进去，拼命地往麻袋里装财宝。在下山的路上，沉甸甸的麻袋压得他喘不过气来。此时他的眼睛全是黄灿灿的金子和白花花的银子，全然不顾陡峭狭窄的山路急匆匆地往家赶。一不小心，捕鸟人从半山腰滚了下来。
护林人没有被那些金银财宝迷惑，他听从了幸福鸟的话，终于找到了那只金箱子。箱子一打开，七彩的光芒充满了整个山洞。一眨眼，彩色的羽毛变成了一张大丝帕，上面写着几个金字：幸福，其实就在你的身边！
护林人明白了其中的含意。其实，幸福很简单，只要我们善于发现，懂得珍惜，我们就是最幸福的人。
漫步在你的城市作文【三】
第一堂课是“探索美”。“神九”的女航天员刘洋告诉我们：在茫茫无际的太空中探索，是一件奇妙的事。姚明也在非洲大草原说，同学们，做完功课，就出去认识大自然的美丽吧。他们已经知道，探索是一件美妙的事情，因此才会如此呼吁我们。
第一堂课是“创造美”。其中，令人感动的`是邓丽老师。她去了山区的一所小学，用自己的爱去教育孩子们。三年后，她支教的时间快结束了，她就要离开了，可小学里的孩子没有一个人愿意邓老师离开，于是便想出各种法子：写歌、送礼物，想留住邓老师。为了报答孩子们对她的爱，邓老师留了下来……《开学第一课〉的现场，邓老师的两位学生还是哭了，她们怕邓老师走因为对老师的爱……
第三堂课是“传递美”。其中吴斌叔叔的生考验给我留下了深刻的印象。他在高速公路行车，在被异物重重砸中后，仍可以停车、开双闪灯、嘱咐大家别慌张……他走了，但却是以一种光荣的方式走了。因为他，公交车上没有一个人受伤、亡，后面的车也安然无恙。他感动了全中国，所有人都尊敬这位无私，为他人着想的公交车司机……
第四堂课是“和谐美”。它讲的都是团队合作，有陈一冰带领的中国体操男运动员、娅伦老师的少年合唱团。他们都合作默契，取得了很好的成绩。
《开学第一课〉结束了。但老师们的教诲，我是不会忘记的！因为：美就在你身边！
漫步在你的城市作文【四】
宝贝，今天是你的生日。很抱歉，爸爸又回来晚了。请你原谅，虽然在你幼小的脑海中还没有道歉的概念。
宝贝，你的眼角为什么会有泪水？妈妈说，今天晚上的生日宴会，你一直在哭着要爸爸回家，可是爸爸却失约了。对不起，宝贝。
宝贝，转眼间，你已经六岁了。我依然记得你刚刚出生的那一刻，你粉红的脸庞，乌黑的胎发，张扬的拳头，连那个医生阿姨都说整个病房里都是你愤慨的哭声。
宝贝，请爱护你的妈妈。她是这个世界上最最伟大的母亲。从你呱呱落地的那天起，她就为了一个警察的家庭失去了很多。当爸爸还在夜晚蹲守的时刻，是她搂着你安然入睡，当爸爸出差在疾弛的火车上，是她教会你说“爸爸是警察”······宝贝，你知道为什么妈妈的腰总是疼吗？那是因为你小的时候，爸爸总是加班，妈妈在深夜里抱着你入睡累的。你还记得妈妈胳膊上的那块疤痕吗？那是你一岁六个月时的一个夜晚，你的妈妈抱着你在赶往医院的路上摔伤的。是的，宝贝，你的妈妈才是世界上最最伟大的人，虽然她的外表依然弱小。
宝贝，告诉你一个小小的秘密——其实你看到的爸爸穿着警服的严肃都是装出来的。从你落地的第一声哭泣，第一次模糊的喊出：“爸爸！”第一次蹒跚学步，都让我在背后偷偷的笑上好几天。你的每一次生病，每一次哭泣，都让我心急如焚。
宝贝，今天是你的生日。爸爸送给你的礼物是一句话：“磨难是一个人成长的过程，快乐是对理想的坚持。”这是爸爸的亲身经历。自当上警察的那天起，爸爸就暗地里发誓：要通过自己的努力，尽心尽职做一名优秀的警察。可是在现实的生活中，似乎一切梦想都与这无缘，孤独、落寞、无奈曾经把我紧紧包围。那些日子里的每一个清晨，我都记不得昨天干了什么说了什么，只知道天亮了该上班了，强打精神仍掩盖不住疲惫，爸爸也觉得委屈和迷茫。但是时间在一点点流逝，工作也在慢慢改变，人也就会一天天成熟起来，有一位哲学家说过：“磨难比享乐更容易使人产生崇高的理想。”警察的经历让爸爸学会了坚强。孩子，你今后的路会很长很长，你一定要学会在磨练中坚强。
宝贝，请不要抱怨。爸爸是一名警察，陪你的时间或许很少很少，但是爸爸一直在关心着你每一次成长。
宝贝，请不要伤心。爸爸会轻轻为你拭眼角的泪水。你要记住：在今后成长的路上，爸爸都陪在你的身边！
漫步在你的城市作文【五】
看到这本书的封面就深深地被吸引了，不仅仅因为“常青藤”，“哈佛”的光环，更是因为“20年经典读物”，因为时间才能真正的检验真理。
本书不同于其他写作书籍：除了20条写作干货以外，在书末，每条原则都有对应练习和参考答案。写作本就是一项技能，练习>理论，所以才说这本书不失为一本写作经典好书。
这本书非常适合用作写作入门书籍或工具用书。刚开始学习的时候可以通篇学习，之后当写作时遇到门槛或问题了，可随时翻阅查看。本书脉络非常清晰，作者的理论部分分别从结构、风格、可读性这三个基本层面阐述了，写作应该遵循的20条基本原则。
首先是结构，结构是关乎文章组织以及表述观点的顺序，有了正确的结构，文章就会给人很清晰的感受。
例如，总——分，分——总还是总——分——总。最重要的观点，次重要的观点，应该按什么顺序进行放置，这些都必须根据不同文体而定。
作者在第一部分，提到的第一个原则，就是运用“自上而下”的原则，在写说明文，议论文，论文，商业文章时都可以应用这种原则——先写总结，开门见山。然后再把表达的观点拆分成功2到4个观点，以最重要，次重要，次重要，最不重要的顺序去排列。这是因为人们在看文章时，注意力会随着时间的增加而不断减少，所以这种方式能够让大家最高效的接受作者想表达的内容。
其实，这种方式不仅仅可以应用于写作，更可以运用到平时的速度当中。“先找文章开头的总结句——再找分解的观点，然后从上至下阅读”，便可提高阅读效率。
其次是风格，风格是写作方式，包括如何使用恰当的例证支撑所写的内容，
有了风格，文章就会显得充实，丰满，让人非常容易理解。举个例子，
1.雪下的特别大。
2.下雪了，一片片雪花从天上飘落下来，一会儿，山头白了，房子白了，窗外的\'一切都白了。
这两句话，同样是描写雪大，但是后面这句添上风格，大家可以感受一下有什么不同？
最后是可读性，这一点教我们如何对文章进行正确的排版。
让读者获得愉悦的阅读体验，在有限的时间里获得最有效的信息，并愿意继续读下去。例如作者所说的尽量增大周围边框和黑体字就可以让阅读视感更佳轻松。
本文只是给大家展示了书中两三个原则，其余的原则还等着大家自己去联系和掌握。总之，本书内容非常丰富，不仅适合写作入门级爱好者，也适合于广大的高中初中的同学作为写作的提高资料。
