写事作文教案小学三年级【一】
1．了解续写的相关知识；学习编写习作提纲；积累把一件事写清楚，写具体的方法。
2．通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路，使学生明白怎么写，如何写好等问题。
3．培养学生良好的习作习惯及思维方式。
写事作文教案小学三年级【二】
进一步搜集有关保护大自然生态平衡的知识和故事，出一期宣传板报，增强环保意识，提高环保行动的自觉性。
写事作文教案小学三年级【三】
1．出示讨论提示：
（1）我们为什么打算为李晓明庆祝生日。
（2）我们为李晓明的生日做了哪些准备。
（3）李晓明当时有什么反应？他会怎么说？怎么做？
（4）结局如何。
（5）我有什么感受或收获。
2．讨论交流。
3．教师小结。
板书设计：
续写指导
理清线索
语意连贯
合理想象
写事作文教案小学三年级【四】
中国有句俗话，叫“二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。”今天，我们家就实行了“大扫除”计划。
早晨我们准时七点起床，吃完饭、刷完牙、洗完脸，七点半准时开始大扫除。我们先来打扫客厅。姐姐擦桌子，妈妈擦玻璃，爸爸扫地，我拖地。安排完之后我们分头开始干。姐姐和妈妈不到十分钟就完成了，可我跟爸爸却遇到了麻烦：爸爸东一扫西一扫的，到头来也看不出有多少收获，而我也等的不耐烦了，拖把一拖，爸爸扫的地就前功尽弃了。妈妈看这情况，只好用拖把把垃圾清理到垃圾桶里。接着，我们来打扫卧室。姐姐叠被子，妈妈整理床头旁边的书等东西，爸爸和我的工作依然是外甥打灯笼——照旧。这次，我和爸爸吸取了上次的教训，爸爸一列一列地扫，等扫完之后，我才开始拖，以圆满的“结局”完成“任务”。
我们又开始打扫厨房（包括餐厅）。厨房内的抽油烟机、厨具等就交给妈妈，餐桌交给姐姐，我和爸爸依然是扫地和拖地。不知道为什么打扫厨房里的卫生用的时间最少。
最后我们又打扫了卫生间。卫生间对于我们来说是最不想进入的场所。但由于卫生间里所摆设的东西不多，而且水源方便，也没有垃圾，所以一拖便干净了许多。今天我们实行了“大扫除”计划后，家里焕然一新，我们非常惊讶也非常激动：是啊，只要大家都勤劳一点儿，就会发生不可思议的事情。
写事作文教案小学三年级【五】
1．出示习作要求：
第一幅图：
同学A：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”
同学B：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝了生日。”
同学们围在一起议论起自己的生日。
第二幅图：
李晓明静静地坐在自己的座位上，心想：我的生日也快到了，可是……
第三幅图：
同学A对同学B说：“李晓明的爸爸妈妈在外地，我们一起为他庆祝生日吧……”
第四幅图：
结果会是什么呢？
以上是这幅图中提炼到的信息，即：只讲了事情的开头，没有详细地讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚，写具体。
思考：从习作要求中你弄懂了什么？
2．教师引导归纳出示：
（1）范围：记事材料作文（给出开头，续写经过，结果）。
（2）顺序：按事情发展的顺序。
（3）要求：展开想象；写清楚；写具体。
写事作文教案小学三年级【六】
今天，是星期天，老爸老妈不上班，于是决定进行一次一年一度的年终大扫除。老妈给我的任务是把地扫干净并拖干净，我听了以后便挽起袖子把工具拿来准备开战。
我先扫地，左手拿在扫把下面，左手拿在扫把上面，弯着腰，眼睛瞪得和鸡蛋一样大，直盯着扫把头，一点一点认认真真地扫地。如果有扫不掉的灰尘，我就用铁尺仔仔细细地刮掉。如果我扫了一遍没扫干净，我就再扫一遍，总之，我会成功的。不光要扫地，还要扫出顺序来，可不能这里扫一下，那里扫一下，横扫一下，竖扫一下。如果竖扫，就一直竖扫。经过我的打扫，家里已经干干净净了。
下面开始拖地，我弯着腰、翘着屁股、眼睛都瞪得跟碗一样大，直盯着拖把头。拖地，当然要准备一桶水了！拖地也有二个要求：一、要拖就要拖干净；二、应该拖得有顺序。要横着拖就一直横着拖。经过我的一番埋头苦干，家里都能照出影子来啦！你知道灰尘到哪儿去了？看看那桶水，哇！刚倒出来的时候水非常清澈，现在却是乌黑乌黑的了。原来灰尘是跑到水里去啦！
干完之后我已经满头大汗了，但是我的心里却很高兴，因为我尝到了劳动的快乐！
