写校园里的鸟的作文【一】
此时的枝头正巧有一只鸟儿，似是迁徙中奔波累了，直直的从枝头坠入一片青色。
一个迫于生活压力而闷闷不乐的小男孩，顺着风的旋律，沿着草的脉动，来到了小鸟坠落的树旁。他们的缘分便起于这片青萍之末，阳光闪烁着鸟儿单薄的羽翼，那双翅膀在小男孩的眼里是那样的巧小而轻灵，小心地把它捧在了手中。低眉的一瞬间，他看到了鸟儿那清晰的眸子，似在哭泣，又好像喜悦，也可能是惊吓。总之，现在鸟儿安详的在他手上。
男孩哼着不知道是不是自己编的调子，欢快的把鸟儿带回了家，也顺道买了鸟食，不过没买笼子。他觉得笼子是人类创造的最残忍的道具，限制了自己，也不让别人好过，实在令他从心里厌恶那东西。在自己的卧室里，男孩给鸟儿喂了食，鸟儿在他手里叽叽喳喳地说着他听不懂的话，但男孩知道，鸟儿很开心，也吃了很多东西，已经有力气跳来跳去了，一切都鲜活了起来。
“看你应该是饿的没力气了，等下休息好，你就可以飞了，很开心吧？再多吃点。”
它却好像什么都没听到，跳了几下便走开了。男孩也若有所思的透着窗子望着湛蓝的天，听着风吟。可是鸟儿却在作业本上留下了它的专属符号，真是让人头疼。处理了鸟屎之后，男孩制作了一个简易的盒子，一遍一遍的给鸟儿解释着注意卫生。并且在床头搭了一个小窝，告诉鸟儿暂时住在这里。
可是，在家里养一只鸟是绝对不被允许的，男孩也就不敢告诉妈妈。不过由于性格孤僻，妈妈也不被允许进入他的房间，这一切暂时都是安全的。他开心坏了，整晚上盯着小鸟，和鸟儿说着心里话。鸟儿叽叽喳喳的回应着，即使没有共同的语言，也没有影响他们的交流，看起来都很开心。
男孩经常拿着作业，踏着依稀的嫩草，走过河堤的小路，去那片鸟群聚集的树林里。然后，一边写着作业，一边等着小鸟飞起来。鸟儿却是笨的可以了，翅膀都不扑通一下。
但是，男孩每次和鸟儿独处的时候，就会有一种无法言释的喜悦，就像自己独享的心窗被开启之后，阳光温暖了整个心房，淡释了生活中的'几多无奈。他们俩就这样徜徉在花香鸟语中，看夕阳西下，让心随云飞翔。
男孩尝试了很多种方法，想让鸟儿飞起来，可是都没有起作用。开始为鸟儿着急，树叶飘落了满地，这个时节，鸟群已经开始了迁徙。可是他的鸟，却忘记了怎么飞。男孩虽然自己心急，却一直安慰着小鸟。
“如果你飞不起来的话，就一直和我在一起，我是不会嫌弃你的，我也会保护你的。”
鸟儿依旧叽叽喳喳，不知道有没有听懂。总之，看起来一切还都是安详的。他们不知道，在一个秋雨的夜里，这一切都变了。
暴雨交加的晚上，鸟儿等待着放学的小男孩，不过雷声渐响，雨滴渐大。鸟儿不安起来，它开始用嘴敲打着窗子，一下、两下、三下......很用力、很用力、更用力......玻璃上出现了点状的纹丝，鸟儿的嘴角也溢出鲜红的丝。终于，一切被发现了，妈妈顺着敲击声，闯了进来，。接着鸟儿被扔进了暴雨中，此时，男孩以为不会飞的鸟儿，却展开了双翼，飞的比雷声还快。顺着熟悉的道，一路寻觅着小男孩的身影。
原来小鸟并不是不会飞，而是不想飞，它是害怕男孩知道它能飞就不要它了，怕男孩知道室内的环境不适合它，便放飞它，怕男孩知道它能飞就......它太爱男孩了，爱到放弃了蓝天，心甘情愿放弃很多人拼了命去争取的自由。它知道，自由太累了，所谓的自由，不过是一只鸟为了生活无依无靠的四处奔波，没有人疼，也不知道关心谁。直到第一次看见小男孩那双透澈的眼眸，它便为了他放弃了自己拥有的一切。
狂风拍击着它单薄的羽翼，暴雨从头顶混着泪水泻下，疲倦的飞着，努力的飞着，拼命的飞着......终于，一个拐角处，它看到了男孩爸爸的车，男孩就在里面。可是，拐角的另一端，一辆飞驰的货车并没注意到这边的轿车，一场悲剧仿佛已经注定，只能天堂相见了。不过，鸟儿的举动却改写了被注定的车祸。它用尽全身的力气，顶着疾风骤雨，冲向了货车的驾驶员，下一秒一滩鲜铺附在了挡风玻璃之上，驾驶员紧急的拉起了刹车。货车在雨中滑行到离轿车半个身位的地方停了下来，男孩正面望着有一滩的大货车，吓了一身冷汗。
“下辈子，下辈子吧，我要做一只不会飞的鸟，可以一直依偎在你的怀里。”
雨停了，沉默成了天地之间最雄浑，最令灵魂悸动的声音。
文/尕过儿
写校园里的鸟的作文【二】
“咯吱，咯吱。”小朋友你们知道是什么在响吗？我来告诉你们吧！是我们学校最美丽的景色——竹林，细小的新竹芽正在使劲的向上钻，快来看看吧。
春天，竹芽悄悄地探出了头来，好像要吸取新鲜的空气，细雨蒙蒙的春雨，落在竹笋上，一颗颗竹笋迫不及待的.吸取着甘甜的露水。在春风的抚摸下，春笋像一个活泼的孩子，一节节的长高了，长大了。
夏天，它们舒展这身体，精神抖擞，抖起一片浓郁的青纱，阿挪多姿，小朋友在竹海里欢乐的玩耍。
秋天，竹子闷越长越高，我们都看不到它的头了，可它还是那么绿那么美，临风起舞，炯炯有神，冬天，寒风刺骨，大雪纷飞，一棵棵竹子被大雪覆盖，可是它们依然挺拔着，不顾寒冷的守护着我们的校园。
竹子为我们的学做增添了美景，它们无私的奉献，不怕艰苦的精神值得我们学习！
写校园里的鸟的作文【三】
沙沙沙，沙沙沙，啊！下雨了，看呐，它们如同小冰珠，落在了校园里。
他们落到了房顶上，发出“哒哒哒”的声响，好像有人躲在什么地方敲小鼓玩。多清脆，多好听，为雨轻轻的伴奏。
看，它们落到了银杏树上，把一片一片的叶子滴成了一只只水晶，上面挂着露珠，它们从叶上划过，洗净了叶子的污点。
突然，雨顺着叶子落到了长椅上，原本长条型的雨滴变成了小水泡，圆圆的，十分可爱，那晶莹的水泡里反射出了我们美丽的世界。
雨滴又从长椅的缝细里流到了草丛中，花儿全都绽开自己艳丽的花瓣，微笑着，希望甘甜的雨水能滋润自己。小草也不再萎缩了，它们大声呼喊着：“雨来得更猛烈吧！”
雨中的校园多美！不过，云彩突然变得不那么朦朦胧胧的了。而是十分清晰，一点一点地散开，一点一点地消失，里面好像要出来什么。不知不觉，从云里射出一缕金光，那样灿烂，那样美丽。啊！又射出了一道！这样渐渐变多……太阳出来了！
它照亮了世界，照亮了学校，照亮了我难以平静的心。
写校园里的鸟的作文【四】
那像是一夜间从浓密的叶隙中迸发出的力量，一树的花朵挺立在枝头。你开着，你就这么开着，你就这么炫耀而张扬地开着，开在那秋风萧瑟的深秋里。
几度风风雨雨，日日月月的积累，花好像一瞬间盛放了，无数人开始注意你。你依然那样，只是默默地独自开花，无言地不懈努力，向着朝阳微笑。
远看着，那树好像一簇怒放的巨大的礼花，圆鼓鼓的，红与白分明的花色，像繁星一般点缀其间，美哉！
只记得，红代表喜悦，白代表哀伤。那满树的红花，莫非是你成功的喜悦？那白的呢？定是你那背后付出无尽的泪与汗水！它们映衬着，多醒目。
记得冰心说过：“成功的花儿，人们只欣赏她现时明艳！然而当初她芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的雨。”我想你肯定也是那般努力，在燕来兮，草盛兮时，你默默积蓄力量；在蝉鸣兮，荷恬兮时，你努力汲取营养；在果熟兮，月圆兮时，你静静等待时机；在风寒兮，雨瑟兮时，你傲然挺立，给人以视觉的冲击，更带给人心灵的震撼！
老师说，你那是不鸣则已，一鸣惊人。但我认为非也。
在春花浪漫时，夏花缤纷时，秋花绚丽时，你无心争艳，又怎是为了那一鸣惊人呢？那是否只是你桀骜不驯的性情，大朵的花开得那样洒脱放肆，你在这寂寥的深秋开放，只是不想与那份有些俗气的热闹凑在一起？或又只是想尽自己的力量将开花这件事当作十分重要的大事做好？总之，我认为你是超凡脱俗的，不管风雨交加，你仍然悠然自得，尽全力诠释自己生命的美丽。
那是你——木芙蓉，活得洒脱而富有诗意，倔而脱俗的你！
写校园里的鸟的作文【五】
最近的这段时间，学校正在推选校园感动人物，推选对象为本校的老师或学生，可以写他在学校里的一举一动或自己亲眼看到他对班级做出的贡献，老师就让我们用以上题材写一篇作文。
我推选我们班的李春辉为校园感动人物，我推选他的理由是他为班级做出的贡献最多，他乐于助人。记得有一次我们还在六年级的时候，有一位同学遇到了一道数学难题，就到李春辉身边问这道题的解题思路，于是他放下了老师给他的任务，他把老师上课时讲的那些规律，定理一字不差的将给那位同学，还把这道题的解题过程讲给那位同学听，还反复叮嘱那位同学上课时要好好听老师讲的那些规律，上课时还要认真记笔记，一时忘了老师教给他的任务，上课时受到了批评，他没有一丝感到后悔的，我下课时问李春辉：““你挨了老师的批评为何不感到后悔呢？““他说：““我给别人讲题就是给自己上了一课，也等于自己收获了两份知识。““他说了这一句话，我呆住了，半天没回过神来，那一天我满脑子都是李春晖讲的那句话。
李春辉对班级做的贡献可不是用一二三能数出来的，每天他来的比我们都要早，他会认真地检查每一个来的同学的作业，这为老师们分担了许多工作，他还会认真地检查每天的班级卫生，打扫的不全面的地方就会让值日生重新打扫。像这样的事例还有许多。
如果我们都能像他这样，这世界是会多么的祥和。李春辉，是我们学习的榜样，我们学习上的指路明灯。
写校园里的鸟的作文【六】
一种是榆树嫁接而成，像是后面有春天紧追而匆匆忙忙扑了满树的花，真是“桃之夭夭”。粉嘟嘟的，聚集着像云霞开会，近闻也有淡淡的香气，没有一片绿叶扶持，冒险地展示着明艳的美。没想到这“榆木疙瘩”还有这样一段奇缘，结晶出如此一片绚丽。夏季来临时，花们集体下落，满树长了密集的叶子，依稀有榆树的影子，挤拥着张扬着回忆逝去的春天，思念他那桃花妻，每一片叶子处原来就是一朵桃花，一定是这样。
一种是结果的桃树，踏着季节的脚步，规矩的长叶、开花、结果。薄薄的花瓣清晰、舒展且小心翼翼，像个刚进城的漂亮而羞涩的村姑，偷窥着满院书生来来往往、笑笑闹闹，只有书声琅琅时她才全身心地放松，张望一下四周的草坪以及草坪上低矮的红、绿、黄树丛巧妙搭配的各种图案。最爱那雨后桃花，真个是片片娇嫩，明媚鲜艳。花瓣上残存着细小雨珠，像个含泪的红颜，泪珠欲坠而不坠，挂在杏核眼边，真是花儿溅泪，人儿伤心，都在为春逝而悲泣。让人疼也没法疼，爱也没法爱，这是一份滴水的痴情，不知用什么才能烘干她那颗潮湿的心，只好手足无措地等她平静心情再悄悄离去。而开花只是它整个生命的一段路程，就如十五六岁的花季少年，它只是让生命的每一阶段都精彩，该开花时就献出娇艳，该结果时就硕果累累。
院里多的是国槐，稀奇的是龙爪槐嫁接而成的那种，外形与龙爪槐很不相同。枝条不是四面伸展而下垂，而是纷纷扩展而上伸；树叶也不是叶叶分开交错在枝条的两面，而是成对成对的'背靠背一直延伸到枝端时才见一个单独的叶子，大概是各自枝条上众树叶的班长在领队。此槐开粉花，一个驮着一个地堆积着，远看就像洗好放在盘里的大棚葡萄，细看时花朵一点也不生动、不轻柔，丝毫没有女性的温柔。闻闻也没有任何香味，与国槐开出的淡黄小花一样，似乎只是为了一个花的名声才勉强开放，很有龙爪槐遗传的阳刚基因。
其实树就是树，还是不开花为好，否则就没有自己，难避借花扬名之嫌，被人想起时也往往因花而起，比如丁香。丁香花是开花树中花的淑女，兰心蕙质，或白花或紫花都是名门闺秀，掩饰不住气质的高贵，清纯圣洁不敢生摸她之心，更不用说偷偷摘下。只是在她身边，徘徊又徘徊，欣赏她内里散射出来的光芒而生一份尊敬和心仪，甚至会想到白衣的菩萨或紫衣的仙姑，真是一种为灵魂而活着的花。然而看其树却不敢恭维，虽然叶子天生自来卷别有情趣，整体看却懒懒散散，随心所欲。正是六月的季节又没有下雨，绿叶泛着一层灰气，一点也不鲜亮。看到它绝不像看它的花那样心动继而痴情地寻找五朵花瓣承载的心梦，像一个邋遢的丑娘生了一个如花的清秀女儿，娘也跟着光彩鲜亮。况且那花随风飘来一股一股的馥郁香气，令人额外再生爱心，竟也心花怒放，想着家里的温馨。
