步步高家教机s6怎么批改作文【一】
我家里有两条金鱼，我给他们
小金全身都是金色的，只有背鳍和尾巴是黑色的。小黑是一条全身乌黑的金鱼，而且它的右眼圆鼓鼓的，像一颗黑珍珠。它们的嘴巴一张一合，好像在对我说：“主人，我饿了，给我喂点儿吃的吧。”它们每分每秒都在快乐地游来游去，一会儿游到水面上，吐出一连串小泡泡，一会儿又迅速地沉到水底，慢慢地游动，好像在悠闲的散步。
我想跟他们玩游戏，我伸手去抓他们，但是它们滑溜溜的，一下子就从我手中跑掉了。
小金和小黑真的很快乐，它们也给我的生活增加了不少乐趣。
步步高家教机s6怎么批改作文【二】
星期天的晚上，我吃着零食，津津有味地看着书,一阵寒风吹过，我渐渐进入了甜蜜的梦乡。
醒来，我发现自己变小了，小的只有一本字典那么高，正躺在一架不知名的东西上，它就是传说中的飞碟。
这时，走过来一个小人，他和我一般高，只是有点特别。我马上警惕起来，结结巴巴地问道：“你……是谁?从那儿……来的?”
那个小人看我的样子，冷笑了几声：“我是从S星球来的TC博士。”
“S星球?TC博士?”我一点也不懂，“你还是给我讲讲吧!”
我这人就爱交朋友，瞧!这位TC博士竟也成了我的“忘年交。
“好吧!……”它爽快地答应了。
讲完了，我觉得S星球很好玩，便请求TC博士带我去S星球开开眼界，长长见识，他慷慨地答应了。我找个舒服的位置坐下来，飞碟起飞了。但在前往S星球的途中，我抵挡不住困乏的诱惑，睡着了。
不知过了多久，TC博士把我叫醒：“小懒虫，醒醒!我的祖国到了!”听到这个消息，我“腾”的一下起来，像离弦的箭一样冲出了舱门。
呀!这里可真美!粉红的天空上挂着团团紫色的云朵，金子做的.小路旁开满了五颜六色的鲜花：有白的，像雪一般;有红的，像火一般;那黄的;像金子;还有粉红的，像少女的纱裙。
我看的入了迷，TC博士从舱门里不紧不慢地走了出来，拍拍我的肩膀说：“走吧!咱们去见国王。”我恋恋不舍地离开了。
走了一段十字小路，就看见国王的宫殿在离地几百丈的高空中，我们乘着看不见的空气电梯上去，只需几秒钟，我们就来到了国王的宫殿。
进了宫殿，就看见一个身穿星袍的人懒洋洋地斜躺在宝座上，周围供使唤的仆人、丫环一大堆。
TC博士急忙恭恭敬敬地行了礼，说：“国王万岁，万岁，万万岁!……”
“免礼。”国王漫不经心地说。
拜见了国王后，我们来到TC博士的实验室，实验室在一座高级别墅里，里面各种实验用品一应俱全，高级通讯器材更是应有尽有。
TC博士非常大方，非常乐意让我看它实验室里的器材、资料、实验品，可就是不让我动他新型保险柜里的东西。我很好奇。有一天，他去参加国王举行的庆典，我装做肚子疼，所以没去，便趁这个时候打开了它的保险柜。保险柜里只有一份文件，我想：“只是一份文件，而TC博士却把它当宝贝来看待，真是个怪老头!”我便轻手轻脚地将这份文件拿了出来，看看里面到底是什么?
一看，呀!怪不得TC博士这么认真研究这些文件，原来S星球准备用新型武器打败地球人，趁机侵入地球。这可不是一件小事，我一紧张，把那份秘密文件撕了一块，要是被TC博士发现了，我肯定没好果子吃。我还是“三十六计，走为上策”吧!我把文件放了回去，溜出去了。
TC博士回来了，趁我在外边的时候小心翼翼的地从保险柜里拿出了文件，一看，文件少了一块。他把我叫进来，质问我：“你看这份文件了吗?”“我……我……没看!”我结巴着说。虽然是寒讽刺骨的冬天，但是我说着说着，额头上冒出了虚汗。TC博士揭穿了我的谎言，把我投进了监狱。
在监狱中，我哭了。心想：“真不该跟着TC博士来到S星球，更不该看那份文件，但是，现在后悔也来不及了。”这时从牢房里传来了声音：“你为什么哭呀?”我举目四望，结果没有发现一个人，倒是有一只蚂蚁向我爬来。它爬到了我的手上，我把他托起来，带着哭腔地问道：“是你在叫我吗?”“是的”。我简直不相信我的耳朵，一只蚂蚁居然会说话。而且和TC博士讲的是一样的，这是个新奇的星球。“你为什么要叫我呢?”“因为我听见你的哭声，所以才叫你，那你为什么哭呢?”我把事情的经过一五一十的告诉了它。蚂蚁想了一会儿，对我说：“我有一个好主意，先……”
蚂蚁从TC博士那里偷来了万能钥匙，打开了监狱的牢门，将我放了出来。TC博士发现后，把蚂蚁活活地踩了。
我里逃生，哭着逃出了S星球，在茫茫的无边无际的宇宙中，我漫无目的地寻找着生我养我的地球……
指导教师：李振勇
步步高家教机s6怎么批改作文【三】
1、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆。
2、题目很有意思，让人忍不住想看下去告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目。
3、题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同我很喜欢你这个有趣的题目。
4、你拟题时巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。
5、以并列词语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨，增强读者的阅读期待。
6、你的题目运用了悬念法，给读者“卖了一个关子”，其效果产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。
7、运用数学公式和符号，能是你的题目起到简洁、生动而又别致、醒目的作用。
8、拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉，而且，术语本身就有一定的含义，能使读者更容易掌握你的用意所在。
9、反常法就是逆向思维，避开常规题目命名方式，采用别人意想不到的立意，以便达到更加惹人注目的效果。
10、修辞法是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。
11、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了。
12、这样的题目人人都会起，太一般。
13、内容写的似乎和题目对不上号动动脑筋，换个啥题目更合适我看题目不如叫《》更恰当一些。
14、你采用了倒叙设悬法，这是一种在文章开头先写出事情的结果，后面再叙述事情起因、经过等顺序颠倒的写法。这样的开头，既交待了故事发生的结果，又别开生面地布下疑团，设下悬念，可以增强文章的吸引力。须注意的是，倒叙设悬法只适合写人、记事的文章。
15、你采用了回忆联想法，由引起回忆，联想，引出下文，展开情节，这种方法开头，给人一种亲切、自然的感受。
16、你采用了点题开篇法，开篇即点明题目，使人读了觉得简洁明了。 你采用了提示中心法，一开头就点明全文的中心，使读者对文章的主旨有一个明确的了解，这样开头，切中题旨，开宗明义，紧扣住题眼“x x”来起笔，点明要表达的思想感情，使人一看就十分清楚明白。
17、你采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比映衬法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的.印象。
18、你采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文、歌谣、谚语或名言），这样可以给人一种活泼、亲切的感觉。这种方法对记事、状物、写人、写景的文章都适用。
19、你采用了描写引入法。以描写人物或景物开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果。
20、描写引入法中还有一种是以描写景物开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自
21、然环境或社会环境作必要的描写，以达到交代背景、渲染气氛，突出中心的作用。
22、你采用了提出问题法。文章开头提出问题，然后围绕问题展开叙述，回答问题，点明中心。这种开头的设疑能引起读者浓厚的兴趣，看了开头，想从下文找出答案，因而增强了文章的吸引力。这种方法应用比较普遍，不仅记叙文适用，说明文也常用。
23、语言简练，规范，开篇吸引人。
24、以开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
25、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象。
26、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
27、开头直奔主题，也是一种写法。
28、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼，
29、反问句开头，吸引读者。
30、开头直奔主题，让人一目了然。
31、开头点题，用词很吸引人。
32、文章开头巧用古诗文来切入主题，点明主题，说明事理，往往能激起读者的兴趣，增强文章的表现力，具有引人入胜的作用。
33、如此开篇，往往能吸引读者，激发兴趣。
34、以味诱人，意境深远。
35、反问句开头，吸引读者。
36、这段描写读来令人感动。
37、开头点题，用词很吸引人。
38、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生的印象。
39、场面和气氛描写为文章增色不少。
40、对精彩地方进行简单描述，点面结合。
41、简单介绍情况，自然过渡到下一段。
42、情境描写调动起悬念。
43、充分运用语言、动作、心理描写，使事情具体、生动。
44、简要叙述前因，进行铺垫。
45、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
46、将改成更合适些。
47、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
48、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
49、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
50、列数字，例子的方法，很形象。
51、过渡自然，每一段交待得很清楚。
52、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
53、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
54、和形成鲜明对比，突出
55、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
56、对的比喻用得妙。
57、运用多种感官，描写十分仔细。
58、孩子的气的语言很有意思。
59、加入人物行为，使画面生动。
60、这段多余，不如删去，使文章更简洁。
61、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
62、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
63、这段描写读来令人感动。
64、心理描写细腻，比喻句用得好。
65、排比名的使用为文章增色不少。
66、以味诱人，意境深远。
67、比喻贴切，用词生动。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
68、结尾含蓄，点明主题。
69、结束得有点突然，夸张了。
70、结尾简炼，感人。
71、结尾同样有趣。
72、结尾呼应应开头，结构完整。
73、由景生情，结尾自然。
74、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
75、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
76、结尾呼应文题，点明中心。
77、详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
78、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
79、一般来说，文章的结尾应短而有力。巧用古诗文结尾，往往能收到言虽尽而意无穷的效果。这样的结尾，言简意明，耐人寻味，增强了文章的感染力。
80、作者巧妙地借用了《xxx》中的名句，用三言两语表达出使之深深地印在读者的心中，起到了“言已尽，意无穷”的效果。
81、具有真情实感的作文，它的结尾应该是“结而不尽，充满温馨”。真情让你的作文中心得到升华，让你的情感更浓厚，更久远。
82、在文章结尾处呼应开头，首尾照应，是常用的一种收尾方法，这样可使文章浑然一体，达到珠联璧合的艺术效果，唤起读者阅读心理的美感。
83、以开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
84、将改成更合适些。
85、开头点题，用词很吸引人。
86、反问句开头，吸引读者。
87、开头点题，用词很吸引人。
88、反问句开头，吸引读者。
89、情境描写调动起悬念。
90、简要叙述前因，进行铺垫。
91、对的比喻用得妙。
92、运用多种感官，描写十分仔细。
93、孩子的气的语言很有意思。
94、加入人物行为，使画面生动。
95、结尾含蓄，点明主题。
96、结束得有点突然，夸张了。
97、结尾简炼，感人。
98、结尾同样有趣。
99、结尾呼应应开头，结构完整。
100、由景生情，结尾自然。
步步高家教机s6怎么批改作文【四】
我家有一只可爱的小乌龟，是我的朋友。别看它难看，它吃起食物来可好玩了！
小乌龟喜欢吃肉，非常能吃！当妈妈把肉扔下去时，小乌龟会把嘴张圆，然后咬一点点的肉吃进圆圆的嘴里边嚼啊嚼。我看着它，它吃得很慢，感觉味道很棒的样子。小乌龟睡觉的时候会把四肢、尾巴和头都缩进壳里，这样才能在睡觉的时候保护自己。小乌龟也很胆小，一有动静就把头缩进壳里。我经常逗小乌龟玩，我往桶里吹气，它就躲进水里。我还会把桶倾斜，这时，小乌龟好像变了一只，很调皮，不停地往外爬。我又把桶放正，小乌龟“咚”的一声摔在了石头上。
我家小乌龟可爱吗？
