介绍航空母舰作文400字【一】
上午刚刚上完一堂课后，我们便排着整整齐齐的队伍，走向抗日航空纪念馆。临近中午，我们终于到达了目的地。这儿可真大！一共分为了四个展示厅。每个厅大约有300至400平方米。展示厅内，分别展示了一个个战士们使用过的东西，和一些当年的飞机模型。1.2号展示厅的正前方，有一尊巨大的自由之神的雕像，雕像有3个头和6只手，3个脚，看上去十分壮观。我们先走进了一号厅。你进去一看，会看见一个飞行员头盔，上面布满了灰尘。在一些不起眼的地方，还粘着斑斑迹。看了这一幕，我的心也不禁颤抖起来，脑海中不禁浮现出一个个飞行员驾驶着战鹰，奋勇敌，最后被地方打落坠海。到了默哀一分钟时间，我们每个人都低下了头，为抗日的`航空烈士们默哀。在默哀的过程中，队伍安静无比，只有鸟鸣和风声在我们耳边回响。可此时的鸟鸣也不再那么活泼，那么清脆了.....
烈士一个多么伟大的名字！如果没有你们，就没有我们现在的和平生活！我们永远记住你们，你是我们心目中的英雄。
介绍航空母舰作文400字【二】
今天，我观看了《航空科技嘉年华》这次展览后，内心有一种说不出的感受。既为中国在科技上有这么大的成就而感到骄傲，又为航天员不惜一切为国争光的行为所感动。从而激起我内心强烈的爱国之情。
今次展览主要有航天和航空两方面的知识。航天方面有：神舟五号飞船、神舟六号飞船……航空方面有：轰炸机、直升机、战斗机……
1961年4月12日苏联航天员加加林乘坐东方1号载人飞船上太空，标志着载人航天的第一。1967年，美国土星号火箭将载人飞船阿波罗号送上天，表示着美国载人航天的第二。2003年，神州五号将我国航天员杨利伟送上太空，寄托着载人航天的第三。虽然我国实现梦想的时间比其它国家晚了一点，但是我国只经过了4次无人飞船的试验，就执行了载人飞船，苏联7次，美国17次。我国从无人到载人，这一跨度之大真是个了不起的成就！
我国不但比外国发射无人飞船要少，而且载人航天也像飞跃似地发展，神舟六号在神舟五号的基础上跨了一大步。比如：神舟五号只限一人在太空飞行，但神舟六号能乘坐两人在太空中飞行，而且可以连续飞行119小时，神舟五号却只能连续飞行21小时。
作为一名中华民族的儿女，新时代的少先队员，为我国取得这样的科学成就，而感到骄傲、自豪！
发射人造卫星，突破载人航天技术之后，中国航天活动的第三个里程将是实施月球探测。中国月球探测计划将分三步走。
第一步：向月球发射月球探测卫星，获取月球面三维影像，分析月球表面有用元素含量和物质类型的的特点，探测月壤厚度，探测地月空间环境。
第二步：发射月球软着陆器，试验月球软着陆技术、研制和发射月面巡视车、自动机器人，进行一系列探测与分析。
第三步：发展新型巡视车、对着陆区进行月面勘察，为载人登月并返回作准备。
“未来的`科学只属于勤奋而又谦虚的年轻一代。”登上月球的梦想，就交给我们下一代来实现吧！
这次展览告诉了我们一个道理：“只要敢去探索，就会梦想成真。”让我们可以了解到最新的航天知识和武器装备的发展，认识到我国与世界发达先进国家的差距。让我们在中国航天人50年勇于探索、敢于冒险、善于创新、甘于奉献的精神的鼓舞下，努力献身祖国的国防事业和航天事业。我们作为一名在校学生，要努力成为二十一世纪综合素质人才，携手共铸中国未来的辉煌。
介绍航空母舰作文400字【三】
活动开始了，为了表示对航空烈士们的尊敬，我们徒步前往，经过二十多分钟的路程，我们终于到了纪念公园。我们首先从一条林荫小道中来到航空烈士纪念碑前，只见两座纪念碑像机翼一样，耸立着。纪念碑前四名应用的航空烈士雕像。他们是两名美国飞行员。在航空烈士碑前，我们一起朗诵了由储老师亲自撰写的凭吊烈士誓词“蓝天上是你……直到永远。”誓言在空中回荡着，回荡着……大家的心情久久不能平静。
随后老师给我们介绍了当时的`历史情况：有两千多名美国烈士，八百多名中国烈士，两名韩国烈士，还有许多苏联烈士，他们都为了正义，支持我国一同抗日，而英勇牺牲，小学四年级作文《参观国际抗日航空烈士纪念公园作文》。老师还向我们介绍了许多烈士的故事：高志航、刘桂丹、阎维文……，其中阎维文的故事让我感触很深。他本来可以活下去，可他为了不当俘虏，把最后一颗子弹留给了自己，这让我对他又多了一层敬意。
老师让我们再旁边的纪念碑中找出他们的名字，在寻找的过程中，同学们发现有些纪念碑上没有名字，感到很疑惑。储老师解释道：“他们其实都有自己的名字，他们英勇敌，洒长空，努力拼搏，他们都是无名英雄。我们要把它想成有名字的，要一起纪念他们，感激他们，怀念他们。”
最后，我们到了航空烈士纪念馆内，里面有一些飞机模型，他们用过的物品，和他们的主要事迹。
这次活动圆满成功了，我感到今天的幸福生活来之不易，我们要好好地珍惜。
