武汉市江岸五年级调考作文题【一】
8月8日，我们来自扬州的二十名选手在老师的带领下抵达了“四大火炉”之一的湖北武汉。参加这次古筝比赛的选手一共有一百六十人。我参加的是少儿组的比赛。第二天是比赛抽签，我抽到了98号，在10日上午比赛。
8月10日，我们早早地来到了等待室。这是我第一次参加这么重大的比赛，我忐忑不安，心跳好快，“嘭嘭嘭”，如一面不停敲打的小鼓。带队老师看出了我的心思，拍拍我的肩膀，笑着对我说：“不要紧张。平时你弹得不错，正常发挥就可以了。”听了老师的'话，我减少了一点紧张情绪。终于听见叫98号了，我立刻站了起来，向赛场走去，有一种上战场的感觉。
站在舞台上，我发现我的评委是赵登山老师、祈瑶老师和张彤老师，都是有名的古筝大师。我站在古筝旁，深吸了一口气，想到老师讲得话，心情慢慢平静下来了。我先做了自我介绍，然后开始演奏古筝曲《林冲夜奔》。渐渐地，我进入了状态，在规定的时间内我弹完了曲目。
最后，比赛结果出来了，我拿到了优秀奖。我心里十分开心。我想如果以后有这样的比赛，我一定还要参加。
武汉市江岸五年级调考作文题【二】
1议论文的三要素
论点：作者对议论问题所持的见解或主张。（全文的灵魂。起统帅全文的作用。）论点要求：鲜明、正确。鲜明，即论点必须表示拥护什么，反对什么。正确，即论点必须符合客观实际，能够解决实际问题。
论据：作者用以证明观点的根据。
论证：作者用论据证明论点的过程和方法。
2论证方法
道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证
3论证方式
立论、驳论
武汉市江岸五年级调考作文题【三】
1分析论证方法的作用
句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果
具体如下：
（1）举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
（2）道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，揭示了事情的本来面目，从而使论证更概括更深入，令人信服。
（3）比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
（4）对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
（5）引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）
2分析论据的类型和作用
1、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：明确论据类型；具体分析作用。这类题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）
2、补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；
（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3文章提出中心论点的方式
（1）文章标题点明中心论点；
（2）文章开头提出中心论点；
（3）文章结尾归纳出中心论点；
（4）文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
（5）文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
4分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的`基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
1、开头的内容有：
（1）提出中心论点；
（2）引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
2、结尾的内容：
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）重复或强化……的中心论点；
（3）发出……的号召或劝勉人们……；
（4）补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）
做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
5议论文开头的作用
（1）开门见山，提出中心论点。
（2）针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性
（3）引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。
（4）由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。
（5）摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。
（6）用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
6议论文结尾的作用
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）强调……的中心论点；
（3）发出……的号召或希望人们……；
（4）补充论证了……。（其作用是使论证更严密）
（5）总结全文，得出中心论点
（6）提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题
7议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
（1）修辞：
①比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受；
②排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；
③引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。
引用名言，有力证明了××论点。
④反问：增强语气，发人深思
⑤设问：启发读者思考，强调某种观点
（2）论证方法：参考论证方法的作用谈。
（3）写作手法比较固定，常见的就是：
①举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；
②以……论证方法为主。
武汉市江岸五年级调考作文题【四】
上个星期我与妈妈来到了利川市龙船调公园，龙船调公园位于利川市龙船大道新世纪小型商场旁边。
来到龙船调公园，首先映入眼前的是那一排排暗红色的楼梯与扶手，注意你如果上楼梯的.时候可不要随手采栽旁边的小花小草否则可是要被罚款的哟！上了楼梯之后，我们会看见一个小凉亭，当你累了之后可以在凉亭里面休息一会儿，然后继续赶路，龙船调公园既然是公园，可不止就这么小。
当你走向小亭子后面的下坡路之后，你会看见一个大型广场，在广场内你是可以随意乱玩的，除采摘花草以外，你可以在那里骑车和小伙伴玩耍，在广场附近有几座石像，你可以在上面看到几个人正在开演唱会，人手都拿着乐器有口风琴、笛子等等。
广场后面有一座桥，这条桥可不是别的桥，正是利川家户喻晓的风雨桥，这座横跨林溪河的大桥，为石墩木结构楼阁式建筑，2台3墩4孔。墩台上建有5座塔式桥亭和19间桥廊，亭廊相连，浑然一体，十分雄伟壮观。桥的两旁镶着栏杆，好似一条长廊；桥中有5个多角塔形亭子，飞檐高翘，犹如羽翼舒展；桥的壁柱、瓦檐雕花刻画，富丽堂皇。整座桥雄伟壮观，气象浑厚，仿佛一道灿烂的彩虹。
说起风雨桥可不得不提下它有一个故事，相传在很久以前，有一对侗族青年男女，分住在河的两岸，经常用木排过渡到对岸约会、对歌。有一天坐两人坐在木排上对歌，情意绵绵，突然狂风大起，一个巨浪打来，将姑娘卷走。小伙子日夜呼喊，他的举动感动了河里的白龙，白龙决心救出姑娘。白龙知道是黑龙在作怪，于是白龙潜入河底，与黑龙搏斗七天七夜，终于将姑娘救出，但白龙却去了，这对侗族青年为了感谢白龙的救命之恩，在他去的河上仿照其形状架起了一座雕梁画栋的木桥，也就是现在的风雨桥。
这就是我的家乡的龙船调公园，如果你感兴趣我可以当你的导游，带你游玩一番！
武汉市江岸五年级调考作文题【五】
《淘气包马小跳》是个系列丛书，共有7本，那是我上小学一年级时候，妈妈送我的圣诞节的礼物。这套书，我很喜欢，每本都让我流年往返，开怀大笑。随着时间的推移，书也渐渐的被我翻破了，但我依然爱不释手。
我最受启迪的情节是系列中的《勇敢者的游戏》。四个铁哥们，克服重重的'畏惧，相互的的激励，终于蹦极成功。然后，黄老鸟宣布“从现在起，马小跳，张达，唐飞，毛超，是男人了！”
这个故事给我的启示是：生活中，有许多像蹦极一样的困难，让我们害怕畏惧，但是我们要永不退缩，敢于挑战，才能战胜自己，取得成功。
记得小时候，我很爱唱歌，可是自从我上了小学，我就不再唱歌了。不问是路上，还是家里，都听不到我的歌声，妈妈深以为憾，却不知道原因。
那是因为，刚上一年级的时候，有一次上音乐课，那天班级里，大家都在专心的唱歌，我唱的很投入，声音比较大。可是，唱着唱着，我发现，许多人朝我望，原来，所有的学生，都已经停止了唱歌，只有我的歌声还未停止，我跑调了，还很厉害哦。
我的脸，涮的红了，头轰隆隆的，我不能思想。
从那时开始，我就再也不唱歌了。妈妈总说：“你要是唱首歌给我听，那该多好了啊！”我每次都态度坚决的、没有一点商量的余地回答：“不行！”妈妈的满怀期待脸上失去了往日的笑容。
自从看了马小跳，我渐渐的活泼起来，也变得勇敢起来。因为我知道：没有一个人，生下来，就会跑的，只有靠着不断地努力，才能取得进步。而相信自己是最棒的，是需要非凡的勇气的。就像马小跳他们蹦极，完成“一个男孩”到“男人”的心里蜕变，是需要勇敢的尝试的。
那天晚上，房间里静悄悄的，窗外的月亮特别的圆。我望着窗外：深蓝的天空，挂着的一轮金黄的圆月，情不自禁的哼起来老师的教的歌——八月十五月儿明，爷爷为我打月饼，月饼甜甜，圆又香啊……
不知道何时，妈妈屏息在门口，她的眼睛里闪着泪光，充满了笑意。我知道，我终于战胜了自己，重新开始歌唱着去生活……
刘向说：“书犹药也，善读之，可以医愚。”是啊，一本好书，对人潜移默化的影响，也许就在某个角落，某个时候，让我们蓦地别有洞天，受益终生。
小朋友们，和我一起热爱读书吧，你也会收获颇多哦！
武汉市江岸五年级调考作文题【六】
我和妈妈从打鸡蛋开始练习。第一次打，由于用力太大，鸡蛋碎了，我的.手上全是稀稀的、黄呼呼的鸡蛋。在妈妈的指导下我又拿起一个鸡蛋在碗边轻轻地一敲，两手一掰，鸡蛋打进碗里了，但蛋壳也跟着掉了进去。这样打了好几次，终于成功了，蛋黄像小太阳一样漂在蛋清里。接着我用筷子轻轻地、快快地调，一不小心，鸡蛋就泼了出来。我更加小心，终于把蛋清和蛋黄调在了一起。
第二天下午，比赛正式开始。我有一点紧张，就静下心想了一会儿，回想昨天是怎么调鸡蛋的，然后就用心的去做，终于调好了。我举起牌子向老师报告。
最后，我虽然没有进入决赛，但我还是很高兴，因为我学会了调鸡蛋，可以帮妈妈做事了。同时在练习和比赛的过程中，我感到非常开心，非常快乐。这真是一次有趣的比赛。
