坚守品德的作文素材（坚守原则的作文素材）

更新时间：2023-07-30 03:31:17

坚守品德的作文素材【一】

溥儒，字心畲，著名书画家，清宫宗室。为人清室。为人清正，不慕权势，富有民族气节。日本帝国主义，侵占东北并企图吞并整个中国，扶植亲日势力，其史溥伟贪图荣华富贵投入日本帝国主义怀抱。溥仪做了满洲国皇帝，成了日本刺刀下的傀儡。溥仪为了显示“皇恩浩荡”，下诏书召见宗室，封爵，溥儒当然也在被召之列。可他断然加以拒绝，隐居于西山为家，连字画也不卖，周围的人竟不知道他就是鼎鼎大名的溥心畲，都把他看做普通家夫。抗战胜利后，他辞去xx党的国大代表，拒绝参加政治活动，以卖书画为生。一生保持清白的人品。

坚守品德的作文素材【二】

一次，鲁国国君孟孙带随从进山打猎，臣子秦西巴跟随左右。打猎途中，孟孙活捉了一只可爱的小鹿，他非常高兴，便下令让秦西巴先把小鹿送回宫中，以供日后玩赏。

秦西巴在回宫的路上，突然发现一只大鹿紧跟在后，不停地哀号。那只大鹿一号叫，这里小鹿便应和，那叫声十分凄惨。秦西巴明白了，这是一对母子，他觉得心中实在不忍，于是便把小鹿放在地上。那母鹿不顾秦西巴站在旁边对自己有什么危险，一下冲到小鹿身边，舔了舔小鹿的嘴，两只鹿便撒腿跑进林子里，眨眼就看不见了。

孟孙打猎归来，秦西巴对他说放走了小鹿，孟孙一下子火冒三丈，打猎回来的余兴一下子全没有了，他气得将秦西巴赶出宫门。

过了一年，孟孙的儿子到了念书的年龄，孟孙要为儿子找一位好老师。许多臣子都来向孟孙推荐老师，孟孙一一接见这些人，但他总觉得不是十分满意。正当孟孙闷闷不乐的时候，他突然想起了一年前被自己赶出宫去的秦西巴，心中豁然开朗，立即命人去寻找秦西巴，并把他请回宫来，拜他为太子老师。

左右臣下对孟孙的做法很不理解，他们问道：“秦西巴当年自作主张，放走了大王所钟爱的`鹿，他对您是有罪的，您现在反而请他来做太子的老师，这是为什么呢？”

孟孙笑了笑说：“秦西巴不但学问好，更有一颗仁慈的心。他对一只小鹿都生怜悯之心，宁可自己获罪也不愿伤害动物的母子之情，现在请他做太子的老师，我可以放心了。”

秦西巴的仁慈之心，终于被国君理解，国君捐弃前嫌而合理启用秦西巴的长处，这一点对我们是大有启发的。

坚守品德的作文素材【三】

运用贴近学生生活的实例进行教学，引导学生自己思考问题，自己去发现和矫正错误的心理状态，有利于改变一味灌输的教学模式，打破沉闷的课堂气氛，提高教学效率，也体现了知行一致的原则。

坚守品德的作文素材【四】

您好！

我不知道您是否记得一、二年级的我。当然，我明白跟李昱尔她们这些好学生比起来，我只不过是在那一棵棵茁壮的小树下的一株不起眼的小草。时光如飞箭，转眼间，我已五年级了，当秦老师把我的'名字写在品德课代表一栏时，我十分惭愧。因为我根本不知道您姓什么，更不知道老师您叫什么名字。也许传到每个人的耳里都会觉得这很可笑吧！

记得有一次上课，老师您给我们上《第一课——我更了解我自己了》时，您让我们写出自己优点，我听了立马拿出签字笔写了起来，顿时教室里鸦雀无声，时不时还有“沙沙”的写字声。当我写完第四条时，我就想不出来了，嗯，除了这些优点，我还有哪些优点呢？对了，我不是爱读书吗？当我写完时，您静悄悄地走了过来，看了看我写的，然后走了。等我们都写完了后，您让我上来说说自己的优点，我的心像一只受惊的小兔子，砰砰直跳。“1、小提琴拉得不错2、性格开朗……”等我发言完了，您对我说我不够自信，要大方点。就因为您这一句话，让我明白了一个道理：不管做什么事，都要勇敢去面对，即使失败也不可怕，还可积累嘛。

老师，我爱您！爱您的温和亲切，幽默睿智。

祝您教师节快乐！