一线天作文400个字【一】
假期里，我和妈妈一起去舟山游玩，令我最难忘的是爬北山中的“一线天”。听导游讲，这个山洞的宽仅仅只有15厘米，据说小朋友能过去，大人可不一定哦！
站在山脚下，顺着导游的指点，远远望去，一块块巨大的孤立的岩石倚靠在悬崖峭壁上，一阵风吹来，仿佛晃动了起来，摇摇欲坠，似乎马上就会掉下来，看得我心惊肉跳。我们沿着石级，一步一步往上爬，个个汗流浃背。步入一线天，一阵凉风习习吹来，让我打了个寒颤，洞内就像一个浑然天成的大冰箱，与地面上那蒸笼似的温度形成了鲜明的对比，让人不禁赞叹大自然的神奇。
我们慢慢地向前走着，突然发现前方的路特别窄，两旁的石壁上长满了青苔，我担心自己过不去，骨瘦如柴的我竟然也要斜着身子走了。我抬头一望，两旁是望不到头的.参差不齐的悬崖峭壁，一缕耀眼的阳光从两边悬崖中间的缝隙中撒落下来，犹如一把利箭把山劈成了两半，气势十分雄伟。越往里走，发现山洞越来越窄，我倒吸一口气，挺胸收腹，小心翼翼地钻过去，只听见我的衣服与洞壁发出“吱吱”的摩擦声。哦！我想到了一个好办法，蹲下来蜷缩着身子，慢慢移动着，这效果还真灵，一下子就爬出了这个山洞，佛经过了一处时空隧道，眼前豁然开朗。
啊！大自然给人的感觉真奇妙！
一线天作文400个字【二】
在武夷山有一处独特的风景一线天。你听到后，一定失望了吧。不瞒你说。一开始，我也一样，一听到准备去一线天玩，就失望地说：“全国好多好多的景点里都有一线天呢，不就是俩石头挨得紧嘛！”如果你这样认为那就错了，来听这里的导游是怎样说的。
“武夷山的一线天不同于别地的一线天。武夷山的一线天有两个特点：一是一线不是俩石头挨得紧，而是一块石头分成两半。二是一线天里有一种国家二级保护动物白色蝙蝠。大家都说白色蝙蝠的屎掉在头是是福份，落在身上是福气。真是这么神奇吗？我不禁心驰神往。
因为一线天在半山腰上，因此得走一个多小时的山路。伴着潺潺的流水，迈着矫健的步伐，我们对崎岖的山路发起了进攻，向一线天冲去。
平时在家没走过山路。这次山路不仅陡峭，而且路也长着呢！这一走起来，还有点吃不消，我一连摔了四胶，腿都摔青了。没办法，玩也要付出代价，这不也是收获吗？
一线天到了，我们买了门票，进了一线天。抬起头，真得耶，阳光从狭窄的缝隙里钻进来，射出一道光线。
起初脚下的路还挺宽敞，可容得下两三人。可到后头，就不是那么容易了。“啪。”一粒小小的屎滴在我身上，我又向上望，一个好白色的东西挥着翅膀，那一定就是导游说的白色蝙蝠了。不知不觉中，我们来到了最陡最窄的地方。糟糕，我前面的一个大胖子叔叔卡住了。怎么办，前面的拉，后面的推呗！“一、二、三”，使劲加油。“前面拖拉机，后面推土机”真是咋看咋象。我侧着身，轻松而完美地走出了一线天。
一出去，我和姨妈相互看看，大家的头上，手臂上，鞋子都有蝙蝠的屎。哈哈，我们开心地笑了。这真是全身沾满了幸福呀！
一线天作文400个字【三】
一直喜欢读书的我拿到管老师的`这本书，忽然就有一种亲切感。这和自己也是一名初出茅庐的教师有关吧！真如管老师在序言中所说“不只是我，每个一线教师，无日不做着大量的琐碎事，它吞噬着一线教师的鲜活的生命，它最不该被视而不见。”
书如其名，这本书记录了他作为一名教师每天付出的不为人知的部分，看到书中一个个鲜活的例子，就是在记录身边的琐事，这个过程中他道出了我们一线教师的困惑与迷茫。忙碌与快乐，这应该是我们每们一线教师每天所必须经历的吧。但是他的方法更好的引领着我们去管理。
书中给我印象深刻的地方有很多，就抓班级纪委，从排队的重视，我就看到了我在平日工作中的.不足，所以我也利用到了仅是二年级学生的身上，学生明显比此前整齐多了，说话的也少了，真可谓不同策略，不同效果。
作为一名青年教师，为人好、爱读书、求上进，但是教学质量上不去，管不住纪律这不仅是班主任的事。我认为应该是我们每位任课教师所必须抓好的一件事，两者密切配合学生才能纪律好，认真听课，成绩才会上得去。
在书中，讲到有一位计算机教师，她的课上学生纪律不错，为什么呢？那是因为她每次去班级带学生，都要求学生将队整齐，保持安静到机房门口。由于平时抓得好，所以上起课来教得顺手，学生学的也认真。我也平时让学生安静上课，却总也没有向她一样自己去亲自做，所以在今后我还得不断改进新方法。
其实，我觉得抓纪律，也不完全是抓课堂。我反而喜欢活跃的课堂氛围。我认为平时点滴不抓，就算喊破了嗓子，也起不到效果，教学效果自然就上不去。
读完这本书，我深深地回味了许久，体会到了我们平凡工作中所包含的大学问。所以在今后的工作中，我还得向老教师请教、学习，同时发挥自己的智慧，把每一件小事做好、做实，让学生受益，老师轻松。
