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孩子喜欢坚持读书的作文(孩子很喜欢看书作文写得好)

孩子喜欢坚持读书的作文(孩子很喜欢看书作文写得好)

更新时间:2023-11-18 10:13:14
孩子喜欢坚持读书的作文(孩子很喜欢看书作文写得好)

孩子喜欢坚持读书的作文【一】

作为2016年5月才在国内第1次印刷出版的新书,在短短两个月的时间内拿到豆瓣8.5分的高评分。

1、检视阅读——本书架构

1.1 整 体

本书是一本自我管理类的工具书,没有过多的理论介绍,更多强调实践运用,以作者的个人经历以及一些成功案例来讲述习惯养成的阶段、步骤、重点及注意事项等,本书内容简小精悍,却干货满满,值得每位读者去践行。

1.2 结 构

本书可归纳为两大部分“理念篇”与“方法篇”

2、拆解一本书—抓住核心

2.1 习 惯

2.1.1 将重复的行动自动化的过程。

即:由有意识到无意识。

2.1.2 本质——复利

重复一个小行动,长期积累会产生爆发式的惊人效果。

2.1.3 阻力——习惯引力

(1人性的弱点(原罪:对抗新变化、维持现状

(2类似于发射火箭的过程

“火箭升空的最初几分钟、几公里耗费的能量远远高于后来几天、几十万公里所耗费的能量,一旦穿过大气层,摆脱地心引力的影响,火箭只需要很少的能量在太空中前进。”

2.1.4 种类不同,培养习惯的时间也不同

2.2 习 惯 养 成

2.2.1 培养习惯的农业眼光

(1播下不同生长周期的种子,以获得丰富的果实;

(2不同生习惯长周期,即:短期习惯、中期习惯、长期习惯。

2.2.2 用N项习惯清单——建立“年度计划”

(1N项习惯清单:从六大方面建立,如:身体、素质、社交、家庭、工作、兴趣。

(2填写“习惯年度计划”

2.3 行为习惯—三阶段(1个月

每天行动、持续30天

阶段一:反抗期(第1~7天

特点:困难重重、很想放弃

关键:撑下去

原则:

1、只培养一种习惯;

2、行动规则越简单越好;

3、忽略行动的数量与质量;

对策:

1、以婴儿学步的方式进行

(1降低标准

(2从一项小行动开始

2、简单记录

(1忌讳过于繁琐

(2每天记录

阶段二:不稳定期(第8~21天

特点:容易受到环境影响

关键:建立习惯机制

对策:

1、模式化

(1恢复原计划的标准

(2固定(时间、地点、内容

2、设定例外规则——应对突发事件

(1活用“婴儿学步”的标准;

(2补偿,如:第二天弥补等;

(3设定特别的日子,如:每周可中断一次等。

3、设定持续开关

功能

糖果型-产生快感

惩罚型-回避痛苦

阶段三:倦怠期(第22~30天

特点:提不起劲、感到厌烦

关键:加上变化

对策:

1、加上变化

(1改变(时间、地点、形式

(2使用“持续开关”

2、计划下一项习惯

(1从已经拟定的“一年习惯清单”中挑选;

(2定期检查“一年习惯清单”的优先级;

(3拟定之后不执行

孩子喜欢坚持读书的作文【二】

熊很小的时候看了一本图画书,讲的是一个警察抓坏蛋的故事,很精彩。熊就幻想着如果自己能当警察多好呀!

妈妈说:“当警察要会很多本事。”

熊开始努力锻炼自己的力气,其实他天生就是一个大力士。一年练下来,他成了森林里力气最大的熊。

他去拜猴子为师。猴子先是不肯教,熊就天天帮他摘桃子、担水。猴子感动了,于是把攀援绝技全部传授给了熊。

熊又去找猎豹,学会了如同旋风一般的奔跑。

熊还跑到了遥远的地方,专门去找大袋鼠请教,学会了一流的搏击术。

可妈妈说:“还不行呢,你还要学很多知识。”

熊就去了城里。当然,是变成人形去的。这个不需要学,他们这个家族天生就有这个本事。

三天后,他拉了一大板车的书回来了。

在家苦苦读了五年,熊终于把那一车书全看完了。

妈妈的所有难题都难不倒他了。

她欣慰地笑了,说:“儿子,你去吧。”

熊变成人形,去城市里的警察局应聘。

考官是眼镜局长。

熊顺利地通过了笔试和面试,综合成绩第一名。眼镜局长握着他的手说:“祝贺!你通过了所有,现在你就是一名警察了。”

“我是警察啦!”他一高兴,就显出了熊的原形。

“妈呀!”眼镜局长吓得跌了一跤。

熊急忙扶起了眼镜局长,问:“怎么了?没事吧?”

眼镜局长说:“刚才我眼睛看花了。现在好了,没事了。”

晚上,眼镜局长请熊吃饭。

满满的一桌酒菜。

眼镜局长说:“喝吧,好好喝,以后就指望你抓坏蛋了。”

熊说:“我不能喝。”

眼镜局长有些蛮横地说:“你当警察,就要服从命令。我命令你喝,你就得喝!”

熊没办法,就喝了一杯。

眼镜局长命令他再喝一杯。

熊喝了第二杯。

按照眼镜局长的命令喝完第十八杯时,熊彻底醉了。他恢复了自己大灰熊的模样,打着很响的呼噜,睡倒在地上。

眼镜局长笑了,说:“来人!”

几个警察上来把熊抬走了。

孩子喜欢坚持读书的作文【三】

蝎子举着两个大钳子耀武扬威地到处闲逛,它一边走一边嘴里嚷嚷着:“让开!让开!谁敢挡我的路,我就用我的大钳子,咔嚓!咔嚓!”

这时一棵小草摇晃着柔弱的身体,挡在了它是前面。蝎子非常生气地说“你是什么东西敢挡住我的去路。”小草摇晃着身体就是不肯走开。

蝎子气呼呼地举起大钳子,咔嚓剪断了小草。

蟋蟀看见蝎子如此无礼,皱着眉说:“你真是个不讲理的坏蝎子……”

“你敢骂我?”蝎子扑上去,咔嚓把蟋蟀的触角剪断了。

蝎子继续横行霸道往前走,老龟慢悠悠地爬过来说:“蝎子你太无礼了,你不应该这样伤害别人。”

蝎子听了大怒地说:“我看你还不知道我的厉害,我就让你看看我的大钳子有多锋利。”

说完只听咔嚓一声,乌龟赶紧一缩脖,还是被蝎子的大钳子剪掉了眉毛。

蝎子哈哈大笑地说:“你这只缩头乌龟,怎么样没我的大钳子快吧!”

乌龟伸出头说:“我敢打包票有一样东西你一定咔嚓不断。”

蝎子小心地说:“别是说你的乌龟壳吧?”

乌龟说:“不是,是一种很软很柔的东西。我们来打一个赌!如果你赢了,我就永远不把头伸出龟壳。如果是我赢了,你要永远生活在黑暗潮湿的地方,只能晚上出来觅食,你敢吗?”

蝎子高傲地说:“敢!有什么不敢的。”

于是乌龟把蝎子带到了小河边,指着流水说:“请你把流水给我剪断吧!”

蝎子二话不说,扑上去就剪。“咔嚓咔嚓咔嚓……”一连剪了几百下,小河还是在继续流淌。“咔嚓咔嚓咔嚓……”又剪几千下,还是没把小河剪断。最后,蝎子使出浑身的力气,又剪了一万下!小河还是哗啦啦地流淌,仿佛发出嘲笑蝎子的笑声。

蝎子红着脸一下子钻进了石头缝里,从此白天它再也不好意思出来耀武扬威了。

孩子喜欢坚持读书的作文【四】

从前,有一应喜良的国王,他为人忠诚,把国家管理得非常好。这时,正是寒冬腊月,国王躺在床上休息,突然,听到一阵刺耳而尖锐的鸟叫声吓到了国王,差点把他心脏病给吓出来了!国王坐起来,往窗外望去,只见寒风刺骨的雪地上,风婆婆带着雪宝宝和冰宝宝一起来到世界,天飘下了鹅毛大雪,只见有一只鸟朝着国王的窗户飞来,那只鸟有一身光滑的羽毛,红的嘴又细又尖,在风雪中顽强地展开双翼飞行,直到飞到窗口,才看清此时这只鸟已面如白昼,翅膀也已经冻僵了,双脚也已……

这时,小鸟开口说话了:“您好,尊贵的国王,我是啄木鸟,专门为大树治病的医生,可这几天冬天来了,虫儿们不是撞钻到地下,就是淹没在雪地里,我没虫吃,希望能在这里住几天。”

善良的国王点点头,答应了。每天国王走到哪,啄木鸟就走到哪儿;国王喝水,啄木鸟就喝水,不久他们便成了形影不离的好朋友,每天嘻嘻哈哈,开开心心。不过,这位国王还是每天自觉管理国家大事,再加上这位啄木鸟朋友会认很多字,工作轻松了许多,日子过得也不像以前那么烦闷了。

有一天,国王和啄木鸟一起去郊外看雪景,那里边冰川雄伟,白白雪皑皑,他们走到小河边,只见小河已经结成了一尺多厚的冰。突然,一支羽箭从旁边飞来,一箭射了啄木鸟,猎人刚想跑过去把啄木鸟拿走,突然看见在远处赏景的国王朝这边走来,不敢上前取鸟,转身逃之夭夭。当国王走近,发现啄木鸟的尸体,泪如雨下,他小心冀冀地捧起啄木鸟的身体带回宫内。国王每日抑郁不振,最终因伤心过度而。于是,国人们将他俩一起埋藏在小河边的大雪地里,希望他们灵魂升到天上,一直在天堂上嬉戏玩耍呢!

孩子喜欢坚持读书的作文【五】

猴棒棒和熊胖胖是一对好朋友。

猴棒棒的语文成绩很棒,可熊胖胖的成绩总是不及格。于是猴棒棒决定帮助熊胖胖。他悄悄找到语文老师长颈鹿老师,请她多表扬熊胖胖。长颈鹿老师微笑着答应了。

第二天,熊胖胖上语文课的时候居然睡着了。长颈鹿老师看到了火冒三丈,刚要批评熊胖胖,但想起了猴棒棒的话于是说:“我想熊胖胖一定是昨天

为了帮助熊胖胖,猴棒棒私下请求更多老师表扬他。

美术课上,凤凰老师表扬他说:“熊胖胖画的画真漂亮。”熊胖胖听了低下了头,一点都没有被表扬的喜悦。因为语文课上的事情,他讨厌兔巧巧,于是画了一只长着很长很长的腿的兔巧巧。他觉得凤凰老师其实是在批评他。

上音乐课时,百灵鸟老师说:“熊胖胖唱的歌有点儿像念诗,或许你可以成为一位优秀的诗人。”熊胖胖这次是真的哭了,他觉得自己干什么都不行。

又到了大家都喜欢的体育课了,猩猩老师说今天要举行拔河比赛。小朋友们被分成了两组,猴棒棒在第一组,熊胖胖在第二组。第一组的人不管怎么拉,第二组都纹丝不动。熊胖胖轻轻往后一拉,绳子立刻过来了,第一组的人全都趴在了地上。第二组的小朋友高兴地拥抱熊胖胖,熊胖胖简直不敢相信。就连猩猩老师都表扬他力气大!

熊胖胖特别开心,原来自己也是有过人之处嘛!

孩子喜欢坚持读书的作文【六】

有一把大剪刀在草原上游逛,它一边走一边唱歌:

“咔嚓!咔嚓!

我是剪刀大侠。

谁不听我的话,咔嚓!咔嚓!”

一棵有学问的山菊花听见大剪刀唱歌,摇摇头说:“这歌词写得不太好,开头是‘咔嚓咔嚓’,怎么结尾还是‘咔嚓咔嚓’?”

“你管得着吗?”大剪刀一扭头,咔嚓一下把山菊花的脑袋剪掉了。大剪刀唱着歌朝山坡上走去。

一只小晰蜴听见了歌声,摆摆尾巴说:“这歌真难听,唱歌的还是个哑嗓子,嘻嘻!”

“你敢取笑我:”大剪刀扑上去,把小晰蜴的尾巴剪断了。大剪刀唱着歌走进森林里。

老虎听见歌声,捋捋胡子说:“森林里只有老虎大王,从来没听说过剪刀大侠!”

“让你知道知道我的厉害!”大剪刀蹦起来,把老虎的胡子剪掉了。打败了老虎大王,大剪刀更加威风了。它站在山顶上大叫一声:“谁还不服气,过来!”

“你过来吧,我才不怕你呢!”从山沟沟里传来一个清脆的声音。

“啊,气我啦!”大剪刀吼叫着,跑进山沟沟,它要看看是谁这么大胆?莫非比老虎大王还厉害?嗅,原来是一股细细的小溪,清清的溪水顺着石头缝往前流,唱着丁咚丁咚的歌。

凶狠的大剪刀二话不说,扑上去就剪。“咔嚓咔嚓咔嚓……”一连剪了一百下,也没把小溪流剪断。“咔嚓咔嚓咔嚓……”再剪一千下,还没把小溪流剪断。最后,大剪刀使出浑身的力气,又剪了一万下!

大剪刀终于累了!它一头栽倒在丁咚丁咚的溪水边。

过了几天,草原上的山菊花开出了更美的花朵;山坡上的小晰蜴又有了一条新尾巴;老虎大王的胡子也长出来了,它到山沟里去喝水,看见溪水边横躺着一把生了锈的破剪刀。