我和我的朋友去旅游作文中学【一】
全篇最让我难以释怀的无疑是第一篇《乘风》，在面对是日军将继续前进，可能覆灭群众和团队的危险情况下，父亲选择让儿子发射信号弹，将日军引走，掩护大部队撤离，最终大部队安全撤离，而自己的儿子却壮烈牺牲。这个阶段采用三方视角交替描述，在儿子和日军博弈，父亲焦急的等待，以及撤离群众中新生儿的降临，渲染紧张的气氛，让观众也焦急的等待。得知结果，父亲独自哭泣让人动容，但在那个特殊的年代，我相信每一个父亲都会做出那样的选择，家国大义，有国才有家。最后的决战场面也是令人激昂难抑，全体战士高举刺刀骑马冲锋，一往无前的气势，面对炮火，即使一直倒下，让我觉得是以卵击石的情况下，依然冲锋，部队的旗帜，一直没有倒下，即使是中弹落马，也有另外的人接替高擎军旗。象征部队顽强不屈的抗战精神。最后，那个新生儿取的名字和牺牲的儿子名字一样，我认为是寓意新的轮回，一个人牺牲会有更多的人前赴后继，为抗战燃烧自己，另一方面也是为了报答，缅怀这个救命恩人。
第二篇《诗》描述，为航天燃料事业奉献的夫妻以及工作者，通过一首父亲“欠”孩子的一首诗，贯穿始终，父亲的事业属于保密，所以无法对孩子以及他的朋友们所知晓，形成了误会，于是有了善意的谎言，自己的工作比作在天空中写诗，但还没来得及写下，就被事故夺去生命，妻子写了这首诗，并想隐瞒父亲逝去的事实，然后孩子还是发现了真相。片中，以孔明灯代指航天，燃料代指无数的航天工作者，也寓意无数幕后无私奉献的航天工作者，无数个父亲母亲，牺牲了家庭，燃烧了自己，使航天事业不断飞升，不断光明。
第三篇《鸭先知》，是描述一个在中国新产业起步的时代，争做第一个吃螃蟹的父亲，以及家庭的“支持”。我认为这一篇要传递给观众的价值观，是要做一个敢为人先，拥有敏锐的市场嗅觉，善于发现商机或者说是机会的人。每个新产业的出现都有先驱者，不断地探索发现才能成功，而如何抓住机会，站在时代浪潮的潮头，在片中也说了，父亲平常就有异于常人思维的头脑，并且敢于尝试以及对于旁人的看法，家庭的不支持以及到后面的支持。所以学识，胆识，家庭支持，三者才是成功的关键。
第四篇《少年行》，讲述2050年的机器人穿越时空试验，和一个失去父亲的单亲家庭发生的故事，父亲为了人工智能实验离开了，孩子在耳濡目染下也染上爱发明创造的兴趣。兴趣是最好的导师，而中国家庭对于孩子是真的秉持两耳不闻窗外事，一心只读书的教育理念，对一些无关学习的兴趣就是不务正业。一刀切的禁止，不如迂回的引导和支持，好的兴趣有好的支持，坏的兴趣也要好的引导去杜绝，在孩子人生观还未发育成熟的观念里，父母不能以他们自己的世界观来评判。这篇以未来的科技创新为切入点，一方面是让孩子可以有好的兴趣并且继续走下去，另一方面也是教育家长，如何树立良好的家庭教育氛围。
我和我的朋友去旅游作文中学【二】
《我和我的父辈》之《乘风》取材于抗日战争时期一支战功卓著的铁骑队伍——冀中骑兵团，他们为保护群众撤离，拼抵抗日军，电影描绘了一组骑兵团与冀中人民共同抗击日寇侵略的军民群像。
影片的故事背景发生在1942年五一反“扫荡”期间，吴京、吴磊上阵父子兵，两人分别饰演冀中骑兵团团长马仁兴及通讯员马乘风。预告以老照片的形式开场，将观众带回到1942年，从马乘风的通讯电报中得知，骑兵团因叛徒投敌，陷入了位置暴露的危险当中。为了掩护冀中区机关并且安全转移留在村子里的老幼妇孺，骑兵团以一敌百，在悬殊的火力下拼冲、牵制敌人的进攻，硬是以传统的骑兵战术生生撕开了一道缺口。导演吴京1：1开辟战壕、搭建战场，动用两百多匹战马，将骑兵前赴后继、战马冲锋迎敌的磅礴场景震撼呈现，还原了抗战时期荡气回肠的骑兵作战场面。
我和我的朋友去旅游作文中学【三】
妈妈说，今天要带我去二一九公园玩，我开心极了。因为我和妈妈去旅游的时候非常少，我一定要好好珍惜。
今天春光明媚，春暖花开，满园春色。看着这么好的天气，我也情不自禁的变得很兴奋。坐在车上，我唱着小调，脑海里装满了幻想。
到了鞍山，我看见了我的小妹，我和她一起去二一九公园。
公园里，人山人海，我们先去看老虎。老虎在吼叫，我非常害怕，躲在妈妈的后面。我们又去看猴子，猴子非常机灵，和人们很亲近，我和小妹都给可爱的小猴子吃香蕉。最后，我们又要去看“森林歌王”，鸟儿们，它们看见我们来了，好像在说：“欢迎你们，你们好。”听着鸟儿们的歌声，我不由自主的浮想联翩。
接着，我们又去了游乐园玩。我们先坐过山车，只听吱的一声，我的头发都吹起来了，太刺激了。我们又去坐摩天轮，我去买了两个棉花糖，又排了很久队。终于轮到我了，当我们坐到最高处的时候，看地下的人就像小蚂蚁一样。最后我们去坐木马，我和妹妹手拉着手，感受大自然带给我们的快乐。
天慢慢黑起来了，我和妈妈的旅游要结束了。我和妈妈的这次旅游十分开心，在我的记忆力里永远不会忘掉你的。
