写给网恋对象的小作文50字

更新时间：2023-06-29 03:45:57

写给网恋对象的小作文50字【一】

??给网恋老公的一封信2500字

亲爱的老公：

这阵子发生了很多的事情，也想了很多，如果你开始看这封信，我希望你可以认真的看完，因为我不知道怎么样才能表达我内心的想法，有时候说了，也未必说的清楚。有些话我不好意思说出口，所以今天我想出了这样一个方法，不要嫌烦呀。。。

首先呢，你也知道我们家发生了什么事情，我想发生了这种事情，不是你一个人的问题，因为我想过了，你虽然喜欢在网上乱聊女人，但你不是一个没有原则的男人，所以我说这并不是你一个人的问题，一定是我哪里做的不够好，才使你有了理由，以致于产生了这种想法，也没有立刻制止你自己，如果不是有了一些让我们尴尬的局面，我想你自己都不知道什么时候才可以醒悟。所以我一直在自己的过错：

我的过错一，在我们结婚的三年中，我不应该只顾着多赚钱而忽略了我们共同的休息时间，这样造成了我们沟通和享受家庭时间的减少，没有沟通就懒得沟通，造成了恶性循环，以致你可能认为我对你关心的不够，不在乎你，太过于执着于工作，使你不想和我沟通你工作中的问题，你还记得吗，我们吃晚饭的时候，我看到你不高兴时也常常问你发生了什么事情，可是你时常不和我说，只说没有什么，也许你认为没有必要和我讲，也许你不想让我担心，但是我想说的是，夫妻是什么，就是在任何时间，任何地点，任何事情都可以分享的两个人，不论这件事情是好是坏，我想知道你的一切，有痛苦就让我和你一起分享吧，谁让我是你的老婆呢，就像我也时常对你发脾气，爱生气，而且理直气壮，但是你要想想，你是我最亲爱的老公，我不和你发脾气我向谁发去，我就是要你哄我，可能有时候你会觉得烦人，觉得累，但那也应该是甜蜜的，而且我保证看你的脸色，不会撞到枪口上。

解决方法：

1.每周都保证有一天的家庭日，享受一下轻松的心情，一起做一些我们爱做的事情。

2，不论什么事情，只要你想说，我就是那个最好的听众，我保证认真听你说，和你一起分析，如果你已经决定了，就事先告诉我，你已经决定了，不希望我有反对的意见。我会尊重你。

我的过错二，在某些时候我时常反对你的提议，这让你很恼火，我说出来我也挺讨厌我这一点，说实话90%的时候你说的都是对的，可是不知道就算我心理知道你是对的，我也会反对，我不知道为什么，是不是有些任性，请你原谅，可能有时候思考的方式不同，我这个人有些脑筋，我会注意的，尽量去改，如果你发现了，就提醒我吧，我如果还没有醒悟，那你就拍我的脑袋吧，不过别把我拍傻了。

我的过错三，在我妈妈的问题上，我处理的不好，不是我不知道，而是我不想让她难过，因为她是我的妈妈，她一辈子把我养大，很不容易，不论她心理是不是有问题，不论她是怎么想的，我心理都有我自己的想法，有时候你可能看到，在我妈妈无理取闹的时候，尤其是针对你的时候，我没有表现出来我的立场，这实在对不起，因为我不能也不愿意，我不想让她难过，也不想让她没完没了，我想忍一下就过去了，有时候还和我妈一个样，让你认为我没有立场，并不是因为我不知道她不对，而是因为我不想让她难过，别人的妈妈要是被孩子气了，还可以和老公发发火，说说，可是她要向谁说呢，只能越来越糟，也许我真的做的不好，我也不知道该怎么做，你能告诉我吗？

我的过错四，我很笨，真的，可能我的脑子不好用，我时常记性不好，想起了这个又忘了那个事情，时常是把你交代的事情都忘记了。我时常认为自己聪明而做了一些错误的决定，这让我很恼火，也让你很恼火吧，没有办法，谁让你娶了个笨老婆呢。我以后做什么事情尽量争取你的意见，你帮我把握一下方向。我在怀疑是不是我生孩子生的太早了，人家都说孩子生的越早就会记性越来越差，不知道是不是真的。

这一点我真的改不了，我没有办法变的更聪明，也可能是我的阅历太少了，这你不能怪我，要怪就怪你自己，你整天把我锁在家里，外面是什么样子我都不知道，也不让我了解，我只能越来越傻了，请你原谅吧。人笨没有什么错，可是错就错在，人笨还认为自己做的是对的，这就不对了，我真是太笨了。

我的过错五，该傻的时候不傻，不该傻的时候使劲的犯傻。看玩我的检讨，你是不是也有这样的感触呀，如果我没有说完，请你告诉我吧。

以上我的'过错，只要我能改的，我会尽量改，但请你给我时间，也请你配合我，监督我。不知道这些是不是直接或是间接让你出轨的原因呢。

关于你的出轨和天天发短信，给我带来了很大的打击，我不能忍受你在爱着我的同时还爱上了其他的女人，你知道的，这是不对的，如果你和我已经结束了，即使我再爱你，我也不能说你什么，可是你明明说你爱我的呀，你怎么可以再去爱别人。你当然有选择的权利，如果你认为她比我更加适合你，那请你不要再考虑什么，什么都没有你的真心重要，如果你不能选择一个你认为舒服的生活环境，变心是迟早的事情，那么晚来的不如早来些。我不想使你认为你对我和我的孩子有责任，我不想让你总是活在责任里，你知道的我爱的是你的爱，而不是你的责任，我要活在你的爱里而不是你个责任里，我不想成为你的负担。我非常明白我自己的心，我要的是什么，我也知道如果我离开了你，我一个女人带着一个孩子，会怎么样，我都不知道，估计会很惨，我也知道我不能没有你，但是假如我在你心理只是一个负担，那我宁愿离开。

我想说的是，你有选择的权利，无论什么时候你都有，我不会用孩子来捆绑你，或是认为我们有孩子就一定要在一起，一定要你负责任，你是自由的，在婚姻里，在爱里，你应该确定的是，我们之所以在一起，是因为爱，而不是责任。谁都不能用孩子来索要婚姻，因为那是愚蠢的，不会长久，而且因为责任而在一起，也不会快乐。

老公我很爱你，真的，可能你有时候不到，我已经在尽力努力做到最好，让你满意，可是我的能力是有限的，而且也应该是相互的，不是吗，光是我一个人努力，多没有意思。有时候我把自己的情绪藏起来，我不想让你看出来我不开心，我宁愿自己躲在角落里伤心难过，也不想让你不开心，我知道我不开心，你也一定不会开心，所以我想藏起来，或是尽量保持笑容。我不想让你看到我哭。

我有时候也在想，你这样伤害了我，我不要爱你，可是我做不到，我可以说，我用尽我所有的感情，毫不保留的爱着你，就像一个飞蛾扑火一样，她明知道那是一团火，可是她还是不顾一切的扑了上去，宁知是路一条也要去一样，我就是这样爱你的，我不知道我如果没有你会怎么样，但我知道我这一生中，除了你，再也不会有第二个男人可以走进我的心里。我一点也不夸张，我不用想都知道我的爱是什么样的结?

写给网恋对象的小作文50字【二】

话说范进中举之后当了大官，荣华富贵享之不尽，金银珠宝用之不完，正享着天伦之乐。最近，范进听说民间出了一样高科技电脑。于是，他立刻派人去买台电脑来，不久后，范进便得到了一台功能齐全的电脑。

组装完电脑，装完网线。范进的烦恼就来了，他想：这高科技的东西，我既没有用过，又没有使用说明书，这可叫我怎么用啊？正当范进为这些苦恼时，他突然灵机一动，说：我范进这么聪明，连科举都通过了，这点小东西，还难得了我，哈哈-这范进在电脑上像个脱僵之野马，胡乱地撞，最终让他进了一个网站。可怜的范进还是胡乱地点击鼠标。突然，屏幕上出现了一个大美人，但见：金钗斜插，掩映乌云；翠袖巧裁，轻笼瑞雪，樱桃口浅晕微红，春笋手半舒嫩玉，纤腰袅娜，绿罗群微露金莲；素体轻盈，红秀袄偏宜玉体。脸堆三月娇花，眉扫初春嫩柳。香肌扑蒴瑶台月，翠鬓笼松楚岫云。这让范进看得口水直流，眼睛发亮。那美女发来信息说：我能和你做朋友吗？范进不看便罢，看了一遍又一遍，发了一条信息：能，我范某人求之不得。

每分每秒，范进都想着这位女子。女子柔情撒娇，范进甜言蜜语。正当这两人爱的'去活来的时候，圣旨突然到来：奉天承运，皇帝诏曰。朕查明范进这一阵子迷恋电脑，不务公事，本应满门抄斩，念你曾为朕服务过，罚你没收全部财产，撤去官职。以市效尤。范进的妻子听了之后，生气的说：你这鬼，为了玩电脑，你竟然敢这样，我不管，我要和你离婚，咱们法庭上见。即使这样，范进还不知悔改，他想：我不是还有一个大美女吗，这点财产换一个美女，值了。我现在就去找她。

两人按照约定，以蓝玫瑰为信号，在指定地方等待着。范进看到远处有一女子，手中握一蓝玫瑰，他便上前去，说：小姐。那女子一回头，但见：粗眉毛，塌鼻子，大嘴巴，双下巴，粗脖子，圆脸蛋，水桶腰，大象腿，五寸金莲，三寸高。范进一看，当场吐而……

河源中学实验学校八年级：xxx

写给网恋对象的小作文50字【三】

说明对象，就是文章要说明的某个事物，解释的某种现象，阐述的某种道理。

根据说明对象不同，可以分为事物说明文（是什么、怎么样。事物的状态、性质、功能和特征等）、事理说明文（为什么。事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系）

如何找准说明对象：

1、看题目

2、抓首括句和中心句。

时间

空间：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部等。

逻辑：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部。

说明文的语言要求准确科学，

主要体现在：（1）表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、数量等相关词语要准确无误；如：“基本”、“大约”、 “比较”、“一般”、“极个别”、“大多数”、“主要”等表示修饰、限制的词语；（2）注意约数和确数。

1、理解文中重点词语的含义——指代性词语、概括性词语

这些词语往往已突破了其原来的意义限制，与具体语境结合而有了新的'内涵。

①瞻前顾后法。联系上下文选择恰当的义项。②比照辨析法。仔细比较辨别文中的一词多义现象或同义词、近义词在语言运用中的差异。③参考语境法。根据语境揣摩词语的语境义、比喻义、借代义等，分析词语派生或隐含的内容。

2、理解文中的重要句子的含义：

①结构比较复杂的句子。 ②内涵较为丰富的句子。（“句不离段”、结合语境） ③与文章中心和结构密切相关的句子（中心句、过渡句等）。

3、理解说明文语言的准确性、科学性。主要有两种题型：

A、“XX”词好在哪里（加点字词有何作用）

答题模式：用了“XX”词，生动地（准确地）说明了____事物的______特征，符合客观事实，体现了说明文语言的准确性科学性。

B、“XX”词能不能删掉

定义：说明文是以说明为主要表达方式，介绍客

观事物，解说事理，给人以知识的一种文体。

说明对象：事物、事理

说明顺序：时间、空间、逻辑

说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方

说明文的语言：准确、严密、科学

说明文的结构：总分、递进

说明对象

（1）事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。

（2）事理说明文的说明对象是某个抽象的事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。

整体把握的基本步骤：（扎实、精细。）

1．看标题——明确说明对象（无题目则看内容确定）

2．理思路，析结构——总分式、层进

3．抓重点、做标记——中心句、重点句、

中心段落

4.答题要有方法

（一）筛选信息

1、题型：分析文中有关的重要信息。

常用疑问词：“有哪些”、“为什么”、“哪几个方面”等。

2、对策：审题→读文→筛选→答题

审题，把握说明对象和命题点

读文，确定筛选区域和对应句

筛选，保留本质特点和核心词

答题，有时要进行归纳、组合

（二）概括

1、题型：概括说明对象及其特征或事理；

概括层意、段意或文意；

解释题目的含义或文章取个标题。

2、策略：

（1）说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，通常是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题、二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了??的??(对象加内容。

说明对象的特征：A、直接找出说明事物的特征的句子

对策：看题目、在首段中找、抓关键词句

B、概括说明事物的特征

对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语

（2）段意概括：先找中心句；（开头或结尾，有的话可以抄原句。）没有中心句要分析语段，进行归纳。（标点标记很重要、结构形式类似的词语、短语、句子）

要点归纳法

（1）明确说明对象

（2）分析具体内容（形状、性质、结构、构造、成因、原理、功用、特征等）（可借助段落中心句、关键句）

（3）归纳整理要点（语言力求准确、精炼）

（3）解释题目的含义或给文章拟标题。

a.标题原则：简明、新颖、有概括性。

b.一般为说明对象或说明内容。

c.一般情况用陈述语言，不要用否定句。

（1）理解指代性词语在文中指代的具体对象和内容；

（2）理解词语在文中的特定含义，重点是对概念内涵的理解。

A.对指代成分的分析要结合语法、句义。

B．在语境中中心词语的准确性。在语境中区分近义词表义的差异。

C.留心关联词语在表意准确性上的特殊作用。

2、重点句子是指对理解文章起着重要作用的句子，一般是指：

（1）表达段落或文章中心意思的中心句；中心句有首括、中领、尾结三种形式，又以首括居多。

（2）起到承上启下作用的过渡句；

（3）结构复杂的长句；

（4）运用了某种修辞方法或说明方法的句子。

3、品析词语或句子的含义及在文中的作用，应联系上下文的内容，切忌孤立、片面地分析

（一）记叙文的六要素

1、时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果。由上下文内容来解题

考文中句子的指代:

2、借助记叙文的要素来梳理文章结构，从而把握文章的中心思想。

3、了解人物的身份、人物之间的关系，从人物的各种表现中分析他们的思想品质和性格特征，从而把握文章主旨。

（二）感受文章的中心思想，体会作者的情感。

1、记叙文分为：记人、叙事、写景物三种，都是为表达作者的看法，即文章的中心思想。叙事记人、写景抒情、借物抒情、叙事说理

2、中心思想=事件概括+ 作者看法 / 情感

3、事件概括（具体表现）=什么人+怎么样+做何事+有什么结果

（一）感受作者的思想感情要把文章的时代背景、写作目的、标题、议论抒情文字等综合起来考虑。

1、标题的作用

2、议论抒情的文字的作用：直接表达作者的观点，抒发作者的情感。

3、环境描写的作用：交待时间地点；渲染气氛；烘托人物心理；推动情节发展。

4、与中心有关的关键句的理解：联系上下文，表现中心。

5、与中心有关的关键词的理解：词本意+在具体语境中的意思+他对表现人物情感、文章中心的作用。

（二）把握人物思想性格，理解文章的中心思想合作者的情感。

1、人物描写的方法和作用：肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写，以上五种描写都可有细节描写。

某种人物描写的作用=某种人物描写+人物思想性格+与下文情节的关系+文章中心

揣摩人物描写背后的人物心理和情感=某种人物描写+某种情况下+揣摩人物心理和情感+文章中心

2、分析情节的发展变化与人物之间的关系，剖析人物形象（略）。

（一）抓住表示时间的词语，分清记叙的顺序。

1、顺叙：按事情发生、发展和结局的时间顺序来写。

作用:可使事情的来龙去脉清晰地表现出来。

2、倒叙：把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。

A.看到眼前事，联想到以往的事，引起了回忆，追叙往事；B.把当前的情况和过去的情况加以比较时，为了加强对照效果，先写当前，后写过去；C.先说出事情的结局，再记叙事情的

缘由。

作用：或顺乎自然；或为了达到使内容集中、对比鲜明、使结构有变化、叙述有波澜的表达效果，造成悬念，引人入胜。

3、插叙：在记叙的过程中，插入另一些有关的情节，再接着叙述原来的事情。

作用：插入的事情，是为了对主要情节起补充、衬托的作用，使文章更充实、更周密，主题更鲜明。

（二）抓住记叙文的线索，理清文章的结构。

1、以时间为线索：如《社戏》

2、以空间为线索：如《从百草园到三味书屋》

3、以某一物为线索：如《小桔灯》

4、以感情变化为线索：如《春》

（三）分清段落和层次，理清作者思路。

1、抓时间、空间的变化

2、抓选材角度的变化：如《春》

3、注意议论、抒情文字的穿插：如

4、注意人物思想情感的变化

5、利用起到总起、过渡、呼应、小结、总结等作用的重要语句梳理文章的结构层次。

（一）记叙文的表达方式已记叙和描写为主，也适当使用说明、抒情和议论。

1、记叙：交待事实，把人物和时间等简洁地交待清楚。

2、描写：用生动形象的语言，对人物、事物和环境进行细致的描绘，使之有有肉，有声有色，给读者以形象生动的感受。

3、说明：为了把事情讲得更清楚。

4、抒情：直接表达作者的观点和感受。

5、议论：直接表达作者的观点和感受。

写给网恋对象的小作文50字【四】

概括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。

写给网恋对象的小作文50字【五】

介绍事物的形状、性质、构成，解说事物的成因、功用、关系等。都必须抓住事物的特征。所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的标志。了解事物的`特征，不能停留在表象上，而要了解事物内在的本质。那么，如何把握事物的特征呢?也可从两个方面入手：

第一，从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征，如《雄伟的人民大会堂》一文，标题指出说明对象“人民大会堂”，也指出其特征“雄伟”；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如《食物从何处来》一文，标题指出说明对象“食物”，同时引领读者阅读课文，不难看出“食物是一种能构成躯体和供应能量的物质”一句点明了“食物”的特征是“构成躯体和供应能量”；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，如《天气陛下》一文运用拟人的修辞方法称天气为“陛下”，生动有趣地说明了天气的威风。

第二，从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。例如《中国石拱桥》一文中，“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“中国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。又如《苏州园林》一文中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句，概括了苏州园林的特点“图画美”。有的说明文没有明显的关键句，阅读时更须要细心琢磨，从中加以提炼。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和生动形象的描写。例如：拿两岸的河堤常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的修辞方法描写柱头上石刻狮于的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。